乘風(fēng)破浪潮頭立，揚帆起航正當(dāng)時 | 記西南位育中學(xué)國際部新生破冰活動 2

立秋蒞臨，暑氣未消，西南位育中學(xué)國際部2019級新生的Icebreaking Program正在北校區(qū)火熱進(jìn)行中。

第三天，同學(xué)們繼續(xù)閱讀英文原版名著“The Giver”。通過Mentors前兩天的悉心引導(dǎo)和講解，大家已經(jīng)初步掌握了閱讀方法，閱讀速度也明顯加快。在讀書分享的課上，同學(xué)們認(rèn)真思考外教提出的問題后，流利地用英文精簡概述各段落的內(nèi)容，分析人物性格，交換各自看法，課堂氣氛和諧熱烈。

在Team Bonding環(huán)節(jié)，第三天的任務(wù)是Straw Bridge的制作。大家需要用吸管和膠帶搭出軌道結(jié)構(gòu)，讓乒乓球盡可能長時間地在軌道上滾動。經(jīng)過小組同學(xué)的集思廣益與互幫互助，“能工巧匠”們搭建出了眾多奇特又新穎的軌道結(jié)構(gòu)，乒乓球在軌道上的滾動時間最長達(dá)17秒，讓人不禁拍手稱贊。

Team Bonding的環(huán)節(jié)讓同學(xué)們有了更多的溝通和交流，認(rèn)識到要將一個Project做好是很不容易的。每一份作品都離不開小組里每個人的努力和彼此間的信任，更是增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

畢業(yè)于世界頂尖名校的Mentors在第三天下午更換班級，根據(jù)個人的學(xué)科特色和經(jīng)歷給同學(xué)們分享了題材多樣的內(nèi)容：Sofia與同學(xué)們討論了戰(zhàn)爭時難民的處理問題，讓同學(xué)們深刻地體會到了戰(zhàn)爭的殘酷，意識到和平的重要性；Katie在課堂上用親切、幽默的語調(diào)，以自己的親身經(jīng)歷，去告訴同學(xué)如何巧妙、輕松地去面對Culture Shock；Charles帶給同學(xué)們一期關(guān)于槍的主題分享，幽默的他以詼諧、生動的描述和肢體動作告訴大家在西方國家中槍支管理的細(xì)則及在日常生活中如何注意人身安全；Jason則與大家討論了與敘利亞相關(guān)的國際關(guān)系問題，目前的世界形勢和利益沖突讓同學(xué)們初步了解到國際關(guān)系的復(fù)雜性，也明白了遵守規(guī)則小至個人，大至國家，都是至關(guān)重要的。

Mentors以嚴(yán)謹(jǐn)周密的理論知識，拓寬了同學(xué)們的視野；以詼諧易懂的教授方式，幫助大家輕松掌握要點。對新生們來說，破冰活動是一段過程。同學(xué)們通過各種活動，更加適應(yīng)了全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生之間也產(chǎn)生了信任和親近感，彼此了解、熟悉、融合。

破冰課程中，豐富多樣的活動激發(fā)了每一個新生的潛能，吸引著大家融入其中。期待著接下來的時間里，新生們有著更精彩的表現(xiàn)！