關(guān)于夏校的認(rèn)可度和優(yōu)劣

關(guān)于夏校的認(rèn)可度

夏校課程是學(xué)年常規(guī)課程的一個(gè)重要補(bǔ)充，在加拿大大學(xué)規(guī)劃中扮演了重要的角色。所有加拿大大學(xué)都承認(rèn)學(xué)生的夏校課程成績(jī)，但有一所學(xué)校的情況比較特殊：滑鐵盧大學(xué)?；F盧大學(xué)的數(shù)學(xué)系有明確的對(duì)于夏校課程的一個(gè)比較模棱兩可的規(guī)定：

“If you repeat a required course or take a course outside of your regular day school, you may jeopardize your chances of being admitted to the Faculty of Mathematics. You should take all your courses in regular day school and do well in your first attempt. There will normally be no penalty if you take online courses during your regular school year along with a full course load through your high school or school board.”

https://uwaterloo.ca/future-students/admissions/repeated-courses

簡(jiǎn)單翻譯一下，這段話是說(shuō)如果學(xué)生重修必修課程或者在Home School以外修課程，這兩種情況都可能會(huì)損害學(xué)生被數(shù)學(xué)學(xué)院錄取的機(jī)會(huì)。但是，這是否就等于夏校課程的成績(jī)不被承認(rèn)呢？顯然不是的。首先，這段話明顯意指夏校課程成績(jī)是被承認(rèn)的，不然就不存在“申請(qǐng)被損害”的情況；其次，這段話反映了學(xué)校會(huì)更鼓勵(lì)學(xué)生在Home School修課程，并且在第一次修課程的時(shí)候就努力拿到好成績(jī)。最后，我在這段話的翻譯中特意指出了“可能”這個(gè)詞，對(duì)應(yīng)的是文中的“May”。換句話說(shuō)，如果學(xué)生有重修課程和參加夏校課程，學(xué)生的錄取機(jī)會(huì)并不是百分之百被降低的。說(shuō)句題外話，從滑鐵盧大學(xué)的這段話來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)課程的成績(jī)也是被大學(xué)承認(rèn)的。所以坊間各種謠傳的“網(wǎng)絡(luò)課程成績(jī)大學(xué)不承認(rèn)；夏校課程的成績(jī)會(huì)被打折扣”其實(shí)也僅僅是謠傳。

關(guān)于夏校的優(yōu)與劣

夏校有幾個(gè)比較明顯的好處：

1、夏校課程的上課時(shí)間短，能讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)完成1-2門學(xué)分課程，對(duì)學(xué)生盡快完成高中畢業(yè)所需的課程有幫助。

2、上夏校能讓學(xué)生減少在Home School上學(xué)的壓力，比如完成1-2門關(guān)鍵學(xué)分課程。

3、學(xué)生能充分利用暑假的時(shí)間，為新學(xué)年的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

雖然夏校課程成績(jī)基本上都能被所有加拿大大學(xué)所承認(rèn)，但是夏校課程也是有它的弊端：

1、夏校課程的上課時(shí)間短，因此老師的講課進(jìn)度推進(jìn)很快。如果學(xué)生的學(xué)習(xí)能力偏弱，很可能會(huì)導(dǎo)致跟不上老師上課的節(jié)奏，導(dǎo)致最終取得的成績(jī)較差。

2、夏校課程有嚴(yán)格的出勤要求，學(xué)生不能缺勤三次。學(xué)生缺勤三次以上將被剔除。

所以說(shuō)，建議學(xué)生根據(jù)個(gè)人的情況選擇是否上夏校，而不要盲目作出選擇，畢竟學(xué)習(xí)不易，時(shí)間寶貴。