丘成桐談香港教育

丘成桐(成東尤)，祖籍梅州市蕉嶺縣，香港中文大學數學與科學研究所所長，哈佛大學教授，清華大學丘成桐數學與科學中心主任，美國國家科學院院士，美國文理學院院士，臺灣中央研究院院士，中國科學院外籍院士。

丘成桐是一位在香港出生和長大的國際著名數學家。丘成桐在香港度過了他的整個成長時期，并在英屬香港殖民地接受教育。17歲從培正中學畢業(yè)后，他就讀于香港中文大學數學系，并在三年內完成了四年制大學課程。然后他去了加州大學伯克利分校深造。在中國著名數學家陳省身教授的指導下，他僅兩年就獲得了博士學位。

多年來，每當香港有一所大學的校長職位空缺時，人們都不會記得他。很遺憾，他總是缺乏興趣。"如果他不能充分發(fā)揮我的優(yōu)勢，回來有什么用？"他說當校長的目標是能夠取得學術成就。“大學校長目前的困境是他們既害怕學生又害怕政府。因此，他們無能為力。”

邱教授指出，教育政策制定者應對今天的形勢負責。廢除中國歷史作為中學必修課并加入普通教育是一場災難。結果，學生們變得“完全無知”。結果，一代缺乏歷史感、文化觀、理想和榜樣的年輕人被培養(yǎng)出來。

對于一些抱怨的年輕人來說，丘成桐認為政治問題、缺乏上層社會空間，甚至買不起房子都只是借口。主要原因是缺乏理想。他認為香港年輕人缺乏理想也與缺乏文化修養(yǎng)有關。問題的根源在于教育改革，因為年輕人需要歷史和文化的情感支撐，以便樹立自己的理想，并向他們學習如何成為偉人。“年輕人需要榜樣，缺乏文化基礎。像原始人一樣，他們怎么能成為榜樣呢？”如果你的頭腦是空白的，你不了解偉大的歷史人物，你怎么能找到一個榜樣并跟隨它的腳步呢？

丘成桐經歷了香港炎熱的歲月。在學習期間，它還參加了社會斗爭和保護漁業(yè)運動。那時，社會上的反對意見和現在一樣多，但是老師和學生仍然互相尊重。他認為斗爭應該依法進行。“沒有法律基礎，民主就不存在！結果，我在丘成桐口中說的是民主，但你說的不是。我比你更民主，但這種民主怎么樣？”

至于聲稱香港是一個國家，應該獨立的年青人，邱教授形容為“可悲”和“不幸”，認為這是因為香港在過去10多年已取消中國歷史作為必修科目，導致年青一代對自己的文化根源缺乏了解，也未能與中國建立感情。