我：可以分享一下你的UWC經歷嗎？

二年級學長：嗯......我會說UWC改變了我。

我：真的嗎？怎么會呢？

二年級學長：你只有經歷過才能體會。

我：？？？？？？？好的......（臉上充滿懷疑）

一年半之后......

集會反思時間：請和坐在你旁邊的人分享一下你的UWC體驗。

我：嗯......我會說UWC改變了我，因為......

我的鄰居：真的????好的......（臉上充滿懷疑）

那么，到底是什么改變了？課堂里的世界正因為我們在UWC，我們的IB課程體驗也更加豐富多彩。在經濟課上，我們經常分享自己國家的不同政策，并討論這些政策的含義。而每一堂地理課都像是一個MUN（模聯）會議，有著來自十幾個國家的代表。同時，老師們在課堂上的“放手”給予了我們極大的空間來探索自己感興趣的方向和適合自己的學習方式。在課堂討論時，有些我認為絕對是事實的觀點，通常會被我的同學反駁，并提供一個完全不同的觀點和角度，挑戰我以前的假設并提供更多的可能性。與來自世界各地的同伴一起，我們不僅可以了解全球問題，還可以了解當地人對特定問題的看法，讓我們進一步深入研究。因此，我們能夠將理論知識與現實世界緊密聯系起來并運用在生活中。

如果缺少了住宿的體驗，我無法想象我的UWC經歷會是什么樣子。UWC三年讓我有機會更多地了解荷蘭，緬甸，墨西哥和烏克蘭這些國家。室友聚餐和深夜聊天讓我們的關系更加密切，成為親密的朋友。一個簡單的問題或評論可以引發長達一小時的討論，有時是關于全球問題的認真討論，有時候則是分享各自的童年軼事。

在House層面，我們有更多的活動。我們在UWC奧運會上一起為House的集體榮譽奮斗，一起為卡拉OK之夜排練。我們在下午茶時間分享自己的故事，了解對方，有時還一起在陽臺上尖叫發泄壓力。

不僅如此，有些活動將整個社區聚集在一起。Open Mic，Faculty Follies Show，Art 88，Cultural Week等活動給每個人機會分享他們的才華和故事。我甚至不記得有多少次我驚訝于同齡人的優秀以及我多少次跑過去跟他們說：“嘿，這太酷了，你可以教我嗎？”這是UWC，我們在哪里都可以自由地互動和分享我們的想法。

獲得美妙的UWC經驗是不夠的，因為我們的目標是回饋當地社區并傳播UWC教育的影響力。知行項目作為UWC教育的重要組成部分，給予每個學生發起活動的機會，也使我們更有主人公意識，獨立規劃好我們的項目和活動。而我也有機會建立我的團隊并組織像Mini-UWC暑期項目和TEDx等活動。對我來說，這些機會和活動很重要，因為它們意味著即使作為高中生我們也可以做出一些改變。如果我們能養成做出改變的習慣而不僅僅是口頭抱怨時，當我們擁有更多資源和技能時，我們就可以力所能及，推動改變。

講了這么多，意義何在？UWC對我的影響如此之大，是因為它不僅告訴我全球意識的重要性，并讓我沉浸在全球環境中，將理論知識應用于現實世界，就像我如何將歷史和文學聯系起來，并在我的拓展論文中討論了關于性別不平等問題。我們充滿活力的社區和對全球問題的積極討論激發了我對社會學的興趣，促使我開始研究我們今天面臨的突出問題，如人口老齡化。知行項目給我們的機會讓我成為改變游戲規則的人，而不是等待變革發生。

當然，UWC的體驗對每個人來說都是獨一無二的，所以我想引用我的二年級學長說的一句話作為結束。“你需要親身體驗，才能了解UWC教育的神奇之處。”

世界聯合學院

United World Colleges（世界聯合學院，簡稱UWC）是當今世界獨具一格的全球性教育運動，從全世界150多個國家和地區挑選優秀的學生。UWC創建于1962年，旨在通過教育，聯合不同的國家、民族和文化，從而促進世界和平與可持續發展。在UWC，來自不同種族、文化和家庭經濟背景的學生一起生活、學習，通過UWC的教育，培養學生成為具有國際視野和社會服務精神的未來領袖。

常熟UWC提供為期兩年的國際文憑大學預科課程（IBDP）及為期一年的國際文憑大學預科預備課程。