國際學校面試的英語口語關

英語口語，在如今這個國際化社會越來越重要，想要接受國際教育，就得通過口語的考驗。然而隨著國際學校的入學要求越來越高，家長和孩子也開始焦慮：口語不好怎么破？

有的學生英語“讀寫”能力不錯，但是“聽說”能力就不太行了，有一定原因是受到了國內學校應試教育的熏陶太久，英語答題能力的確培養了，可除了提分，會寫不會說又有什么用呢？

英語的聽力和口語在國內大部分中學沒被太重視，小學就更不用說了。但是，入讀國際學校時短板就出來了。

之前有一位家長說，自己在聽別的父母說孩子“很容易”就進了國際學校后，也信心滿滿地把孩子塞到了國際學校的招生辦公室，結果呢，必然是落選。

一回頭才想起來，那家的孩子平時總是和父母用英語交流，那家的父母經常手里拿著新買的英文繪本......反觀自己呢？連裝模做樣的考前準備都沒做。最后還抱怨一句，成功的都是別人家的孩子。

別人家的孩子很優秀，別人家的父母也是起了很重要的作用的。英語口語本就是需要從小開始培養的能力。

如果僅僅是想到了學校以后再培養口語能力，黃花菜涼沒涼我不知道，你家孩子上國際學校這事涼了是肯定的。

說了那么多，核心就一個：想上國際學校，不管是國際小學還是國際中學，英語很重要，聽說讀寫都重要，其中口語，是你在入學面試中需要通過的一個“難關”。

想過關，家長和孩子應該怎樣做？

首先，對于打算入讀國際小學的孩子來說，面臨幼升小，年齡還很小，應該在不斷閱讀的基礎上學習自然拼讀。

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那么，什么是自然拼讀？

自然拼讀是歐美國家孩子語言啟蒙階段的必學課程，它的地位類似拼音在中文學習中的地位。自然拼讀的知識覆蓋面更廣，80%以上的英文單詞都符合拼讀的規則。

所以，對于國內的孩子來說，學習自然拼讀可以迅速拓寬英文閱讀面，不用再枯燥地背單詞，只要會讀某一個詞，就大致知道它是怎么寫的。也就是大家常說的，“見詞能讀，聽音能寫”。

如何幫助孩子學習自然拼讀？

與我們小時候學習的國際音標相比，自然拼讀很適合初學者，不會給孩子增加額外的記憶負擔。但是，自然拼讀的系統學習不適合零基礎的孩子。

所以，要想學好自然拼讀這套規則，孩子最好是具備一定的聽力詞匯量基礎再開始，這樣學習速度也會快很多。

學習步驟如下：

通過童謠、動畫片、繪本閱讀等讓孩子大量的磨耳朵，積累一定的語感和單詞量。

學會了26個字母，就可以進入自然拼讀的正式預備階段，在這一階段，孩子們需要學習Side words，也就是高頻詞。?這些詞不完全符合自然拼讀的規則，但是日常生活中以及初期兒童的英文教材中，這些詞大約占了總數的50%-90%。

等孩子建立了基本語感，有了一定的詞匯量，就可以進入系統的自然拼讀學習階段了。

注意，在還沒完成一個步驟的時候是可以同步進行下一個步驟的。

其次,對于一些準備入讀國際初高中的中學生，或者面臨雅思、托福考試的學生來說，超強的口語能力大部分都來自以前的學習與積累，當然，這并不是說后來的努力是沒有用的，而是現在的你需要比別人更努力。