世外平和入學考試

當我若干年前剛接觸國際學校備考時，對國際學校產生過一些奇怪的聯想，

比如總是莫名其妙地認為光華系學校擅長文藝，畢竟“日月光華，旦復旦兮”；又比如協和系學校應該偏向培養實用人才，

畢竟，不是協和醫院在救人，就是協和號在運輸人；然后包玉剛大概和海事大學有千絲萬縷的聯系。

當然還有神奇的世外&平和，看到這兩所學校名字，仿佛瞬間置身于世外桃源中，一切心平氣和……

喂~，趕緊醒醒吧！我真想抽醒當時的自己。現實是，血腥的競爭、低到可怕的錄取率，以及逐年復雜化且變態化的題目，才是不可告人的真面目。

僅從“外表悅人+內幕硬核”角度來說，平和&世外有點像是國際學校界的“喬碧蘿殿下”。

一、托福雅思題目vs綜合題目

穿插托福雅思難度或題型的題目（包括聽力、閱讀、寫作），這不是世外平和的首創，個別其他學校更喜歡用這一招。世外平和的精髓之處在于綜合、多變。這兩所學校都曾經出過托福雅思原題，但從最近幾次的考試來看，直接出托雅原題的情況已經微乎其微。

原因我想無外乎兩點：

首先，托福雅思題目所占比例如果較大，對很多同學是一種不公平。考前沒刷過托雅的同學，很有可能會因為不熟悉題型和難度而耽誤時間，從而影響發揮。

其次，無論是托福還是雅思，本質上都只是一種模式化考試，并不完全符合IB體系的人才選拔要求，比如體現英語功底的語法題，與IB課程銜接的IB英語等特殊題型等，在托雅試卷中難以體現。所以，一個顯著趨勢是，無論是世外還是平和，都在根據自身需要，嘗試融入不同題型于試卷中，從而更綜合、更公平地選拔人才。當然，以上兩種題型是否包含在世外平和考試內，包含于什么年份的考試，還有其他題型出現場次等——在這里當然是不能說的(^v^)，都是我國際教育一路走來的青春。畢竟，不只是維多利亞，中年油膩大叔的青春里，也都是秘密哦。

二、世外&平和閱讀部分例題分析

比起綜合，更顯著、更需要關注的的特點是多變。總體來說，國際學校同一年度的不同場次考試之間題型相對比較穩定，大多數情況下不會出現較大幅度的變化，一般最多也就增刪或替換其中一到兩個題型，某種程度上來說，前一年10-12月份的考試，對來年3-5月份的考試有較高參考價值。但是不同年份之間的題目，有明顯的差異性。比如，2018年度及以前，平和&世外會考一部分詞匯語法題，但是2019年度一個明顯趨勢是：單獨考詞匯語法的場次在減少，融入閱讀里面考的情況在增加。簡單來說，世外&平和更希望學生擁有綜合理解與分析英語的能力。就拿詞匯的考法來說，既有類似托福閱讀里面的同義詞四選一題型，也有用短語進行解釋的考法，還會要求圍繞關鍵詞或者相應的關鍵句落進行主觀分析。比如，兩個學校都曾考到過的歷史類文章（以下僅僅舉例，并非原題），如果考到18世紀工業革命industrial revolution, 背過這個單詞的學生對這個詞的意思基本都明白，都知道從此人類開始了工業化時代，但是如果文章里還蹦出來urbanization, enlightenment, enclosure等詞匯，沒背過這些單詞的同學當然吃虧，但是某些同學如果僅僅靠死記硬背記下這些詞，腦海中就只是機械地飄過城市化、啟蒙（啟發）、圈地（圈占）幾個詞，同樣無法應對類似“簡述文章提到的urbanization, enlightenment, enclosure與industrial revolution的聯系”這樣的主觀題。

可以從兩個方面培養學生解答這道題的能力：英語技巧分析法和綜合知識分析法。英語技巧分析法，主要是指英語技巧的強化練習，包括長難句結構分析、段落結構層次的抓取和判斷、前后句邏輯分析等技巧，總而言之在剔除單詞因素影響以外，最大可能地提升對句子或者段落的理解能力和理解比例。這是做大多數高難度題目的必經之路，當然這需要老師高超的授課技巧，以及學生反復的強化練習。綜合知識分析法，則依賴平時對科學、人文社科、社會經驗等課外知識的積累。大多數英語老師都會過于一頭扎進英語技巧的練習中，而忽略對相應的閱讀練習進行課外知識的補充。舉例來說，近兩年世外某一次考試中包括的三篇閱讀中，一篇歷史、一篇藝術史，以及一篇天文（注：每次考試閱讀文章數量、題材搭配都會有相應調整，切勿以此為主要備考依據）。如果按文、理劃分的話，也就是兩篇文科，一篇理科。這是一個經典的閱讀主題劃分比例。無論具體出什么題型，閱讀篇目基本不會少于2篇，當然個別出到4篇的情況也曾有，但總體概率不高，以2-3篇為主。對于出題者來說，他需要有一個取舍，一方面是難度上的取舍，怎樣才能選拔出頂尖人才？上文已經提到，題型和難度的多變有助于考察符合學校能力要求的學生，但同時又要照顧到優秀初三學生的實際上限，某些過于艱澀的科學理論或者政治哲學理論，一般來說會被摒棄。事實也是如此。這也解釋了為什么歷史人文&社會類文章比例一般要高于科學&技術類文章的原因，因為歷史（包括藝術史）講故事，即使有生詞，也能通過相對容易的描述理解；社會類（包括類似環境問題、交通問題、學校問題，或者行為&規則探討等）文章貼近生活；而科學類文章專有名詞出現頻率較高，同時語句間的串聯體現出極強的邏輯性和緊密性，理解難度更大。

話說回來，人文社科重要性超過科學這件事，在他們大部分人的人生中也就到此為止了吧。

三、世外&平和寫作分析

相比閱讀的綜合多變，這兩個學校的寫作題目可謂是各具特色、涇渭分明。世外作文題目對得起她的名字：游離于世俗之外。去年的一道題目是：

2018世外入學考試作文題：如果你是第一個AI，在人類公司工作，會團結人類還是反抗人類？

此題的解析收錄到了我最新版的備考書籍中，有興趣的童鞋可以戳二維碼咨詢領取，這里我就不再展開了。

2019年依舊延續無厘頭風格，2019年3月考試題目是：

2019年3月世外入學考試作文題：如果人類可以永生，是福音還是詛咒。

這道題的解析同樣收錄在我的新書里（還附有當次考試中文作文解析）。相對去年來說，嚴格來說這是一道披著想象類作文外衣的社會類作文，如果對地球資源（能源）枯竭、勞動力短缺問題、老齡化等問題都有所了解，并不難寫，但如果只是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，考場里內心OS那就只能是AWSL~當然，世外的標簽從來都不只是“天馬行空”，同樣也會考一些教育類或社會類題目，總體上對學生知識面、思辨能力和批判性，都有一個很高的要求。平和：相比于看似天馬行空的世外，平和則接地氣得多。比如去年考到對西方節日的看法（解析收錄于書中），2019年度則更進一步，其中一道題直接探討中學生談戀愛問題。如果說世外作文是“詩和遠方”，平和作文大概就是大城市打工仔住的“四個平方”，雖談不上高遠，卻更實用。

2019年平和入學考試作文題：你對中學生談戀愛有何看法？

當然，越是和生活息息相關的題目，越要小心。因為一不小心就會落入俗套，就會想別人之所想，無法成為平和真正想要的“被選召的孩子”。從以往錄取平和的同學來看，在單詞水平差不多，哪怕是差一些的情況下，知識面廣以及思維活躍的同學錄取率更高，這類同學除了在面試中占優勢以外，寫作發揮也會比其他同學要好。比如說，中學生談戀愛問題，類似“學霸情侶勤勉學習雙雙上哈佛”，或者“一對學渣天天鬼混藍翔都不要”的論點，太過平凡。

而我有一個學生就提到了：（1）法律首先沒有規定該問題，學生也是公民（citizen），作為公民，法無禁止就可以享受；（2）學校在制定條例（regulation）之前，應當充分尊重作為被執行方學生的意見，否則可能構成濫用權力（power abuse），甚至違憲（unconstitutional）……根據我的經驗，經過培訓的孩子，臨考試前基本的語句組織、套路結構都比較成熟了，詞匯使用的高級程度也會上去。最拉差距的地方就是：是否具備與眾不同的思維方式，是否內容呈現出極強的思辨性、創造性和批判性。而這個差距，在世外&平和這種華山論劍級別的考試中，尤其會被放大。四、世外&平和面試分析

關于這兩個學校的面試，去年我曾經專門寫過一篇分析性文章（收錄于書中），用我喜愛的金庸武俠流派，對若干題目進行了分類討論。當然，世外平和的真題，要更為復雜和多樣。經典的一問一答面試題，是備考這兩所學校必過的一關。小到興趣愛好，大到社會問題，再到人生哲學思辨問題，都考過，也包括一些讓人措手不及的問題，比如平和考過“春節是怎么過的？”。頂尖IB學校的面試題廣度、深度及考查形式，總體要比其他國際課程體系學校的復雜不少，目前來看這個趨勢今年也會保持下去。無論是一對一也好，討論也好，辯論也好，演講也好，甚至像個別學校還要排演短劇也好，萬變不離其宗的就是流暢且邏輯緊密的表達能力。如果備考時間足夠長，那么堅持每周足夠多的英語原版聽、說練習，考場上一定能看到效果。當然很多同學可能只有2-3個月，甚至1個月不到的備考時間，沒有針對性備考恐怕就太難了。一些重要的信息比如什么學校習慣出什么題目，經常采用什么面試形式，深度話題怎樣容易回答出彩等等，都是問題。四、數學

國際高中入學考試往前推兩三年，那還是一個英文版數學稱霸一方的時代。全部采用英文數學，或者考題中部分采用的，占據了國際學校中相當一部分比例。

然而2019年，隨著老牌英文版數學強校位育采用中文版數學，英文版數學在一流至頂尖的學校入學考試里，已經到了瀕危的程度。幸好世外仍然堅持考察英文數學，但是并不獨占整個數學考試，中文數學仍然是主要部分。不過，既然給英文數學開了這扇門，這里面就有講究。首先，沒有英文數學基礎的學生基本上可以宣告被淘汰；其次，考試到底依據什么教材，也有講究。太難，很難有效選拔出足夠質量和數量的優等生；太簡單，失去了選拔的意義。到底是考的是銜接國際初中的國外9年級教材？還是IG數學？SAT數學？AMC數學？具體考什么題型……這些當然也還是中年油膩大叔的青春喲。六、個人陳述

平和、七德以及UWC的個人陳述，由于涉及面小，容易被人忽視。然而，根據過往經驗，個人陳述的質量高低與最終錄取結果，呈現正相關關系。雖然平和對外從不承認個人陳述對最終結果的影響，但是能用2000字英文完美展現自己的學生，最終錄取的概率遠遠高于草草應付的同學。

平和的個人陳述，思想來源對應的是將來申請英美大學必備的personal statement或common essay，這份文書也是平和最早認識并考察你的窗口。如果連英文介紹自己都馬馬虎虎，或者明顯能力不夠，難免給平和招生官留下壞印象。所以，對待個人陳述，請務必認真起來。