這可能是孩子接觸國際學校優質老師的最短路徑

目前國際學校里的中國老師大多分為兩類：第一類是公立學校的老師半路轉行教國際課程的，第二類是在不同階段有過留學經歷的老師。

這兩類老師各有各的問題：公立學校的老師一般教學邏輯清晰，但是教學方法與國際課程所提倡的理念相差甚遠；有留學經歷的“海歸”老師雖然可能有不錯的教育理念和英語能力，但是由于在教學方面缺少系統的培訓，所以上課可能還不如公立學校的老師。

一般最好的國際學校老師一定是具有國際視野的純正外教老師，但這在中國的國際學校中，相對是比較難得的。畢竟好的老師在哪里都是特別的重要，選擇的機會也很多，這種情況下背井離鄉尋求發展的概率也很低。所以通過線上的方式，能接觸到和優質國際學校同等資質的老師，跟著這樣的老師一起學習，是不是更好的路徑呢？

想成為具有國際視野的純正外教老師不是隨便就可以實現的，至少需要具有英國的教師資格證（QTS）或參加過PGCE培訓，然而獲得這兩個資質的并不容易。

QTS是什么?

Qualified Teacher Status，是英國的的教師執照，類似于中國的教師資格證。英國小學老師都是被培訓教全科，知識豐富，博學多聞。想要拿到QTS，本科學位和培訓課程是必須的。如果已經有學士學位，想要拿到QTS，最常見的就是去讀研究生教育證書PGCE課程，或學校直接培訓課程。

在英格蘭，想要拿到教師執照，還必須要通過專業技能測試 professional skills tests，而且GCSE的數學和英語科目必須達到C以上，如果打算教小學，科學也必須要達到C。

最終通過考核，英格蘭由Teaching Regulation Agency頒發，威爾士由General Teaching Council for Wales頒發教師執照。

英國老師的培訓，從1-3年不等，方式和時間都比較靈活。培訓期間需要通過在兩個不同教學階段(key stages)、兩間不同學校共24周的實習。在完成教育文憑 (PGCE) 期間，需要通過橫夸所有主要科目共12次觀課。完成教學文憑后，他們需要在正統學校全職任教1年年，并通過6次觀課。

想要拿到QTS，成為英國公立中小學的老師，可以通過以下課程：

Postgraduate Certificate in Education (PGCE)

PGCE，也就是教育研究生證書，是最常見的方式。為期一年，一種專門為已有學士學位而未有受過教師培訓，有志于加入基礎教育行列的人士所編制的課程。

School-Centred Initial Teacher Training (SCITT)

主要是由當地的現任的教師組成的培訓團隊進行培訓，獲得QTS，適合有教學經驗的人申請，時間為一年，很多學校的培訓跟大學合作，在大學學習之后獲得PGCE或者碩士。

Undergraduate QTS

主要針對3-4年的本科學位課程，內容中包含有QTS的。在課程過程中，同時教學實踐，最終獲得學位，也能拿到QTS。

PGCE是什么?

PGCE（PGCertEd）全稱Postgraduate Certificate in Education，是英格蘭、威爾士和北愛爾蘭通用的研究生同等學歷教師培訓課程，通常為時1-2年，畢業后拿到教師資格QTS，是成為目前主流英國公私立中小學教師的準入資格。

PGCE 課程是在取得學士學位之后才能夠參與的，專門為希望從事教學工作的大學本科畢業生開設的師資培訓，其主要的任務是在上崗前強化本科畢業生的教學技能和班級管理技巧，讓他們將所學知識靈活運用到課堂教學中去，并合理利用一些教學科研方法和教學評測方法，其目的是為英國教育事業培養合格的中、小學教師。

針對不同的培養對象，PGCE課程分為四種培養類型: 早期、初等、中等、義務教育后PGCE課程，分別培養幼兒教師( 教授5 歲之前孩童) 、小學教師( 教授5 － 11 歲孩童) 、中學教師( 教授11 －16 歲孩童) 、大學預科教師( 以培養學生升入大學為目的) ，目前英國大學僅開設初等和中等PGCE課程。PGCE 課程一學年分為秋、春、夏三個學期，每個學期都有明確的主題。

英國科學教師初等科學PGCE 課程以培養學生綜合科學能力為主，采用形成性評價判斷學生是否具備成為小學科學教師的素質，在強調教育實習的同時，更注重基礎科學知識理論的教學和學生反思能力的培養。而英國科學教師中等PGCE 課程與初等PGCE 課程相比，更偏重實踐，這是由于中學課程難度的增加，要求學生在學習基礎知識的同時，鍛煉學習和研究的能力。換句話說，中等PGCE 課程注重學生在學習過程中教學能力的培養，而不是自身學科知識的增長。大多數中等PGCE 課程采取分科培養的方式，以期分別為物理、化學、生物學科培養出優秀的中學科學教師。

全面培養孩子的自信心、創造性思維、批判性思維，以及提供國際視野，是真正的國際化課程。另外還有完善的課后作業環節，中文助教進行作業批改，加老師課前溫習講解，聽說、閱讀、寫作，全方位提升，讓孩子真正地掌握課上所學新的知識。