16歲高中生做網課，把鄉村少年送進名校大門

“肯德基好吃嗎？”

“老師，你坐過火車嗎？”

作為一名網課支教老師，羅逸飛經常被學生提問這些問題。鄉村生活的環境中信息太閉塞，學生的世界大部分靠想象。于是，2018年的夏天，他和他的團隊做了一個決定，要把學生們帶到北京，讓他們親眼看看城市生活的模樣。

這一年，他還是常熟UWC高二的學生。

因為這個決定，20個優秀的孩子走出小山村，做辯論、演喜劇、讀英文小說，第一次站在大街上發表演說，演講給所有人聽；第一次走進中國頂尖大學清華大學，感受知識的力量；第一次步行到天安門廣場，為在朝陽中升起的國旗驕傲自豪。

而這7天，羅逸飛和他的伙伴們每個晚間都要開會，反思總結一天的教學，詳細確認次日的活動。每天忙到凌晨結束，次日一大早又精神百倍地投入新一天的工作。

9月，云南站網課的20名同學全部考入大學，甚至有同學考入暨南大學等“211工程”重點大學。這讓羅逸飛覺得特別驕傲，為自己曾經是他們的老師而驕傲。

1故事是從四年前開始的

因為機緣巧合，羅逸飛在四年前結識了云南鄉村的一群高一學生。他們因家境貧困經歷著生活的各種艱辛，羅逸飛就和小伙伴們成立了小團隊，以一對一方式資助品學兼優的他們。

2017年羅逸飛被常熟UWC提前錄取，沒了中考的負擔。云南結對的學生在和羅逸飛的書信交流中，對UWC產生了無比好奇。他們說，自己想了解UWC，想學好英文。

羅逸飛說，“這些學生經過9年的考場拼殺，以比一半以上的同齡人更加優異的成績才得以進入鄉鎮高中；但是，高中教學資源的貧乏使得他們的英文成績和城市學生比差距巨大，根本無力競爭。縱有自身頑強的努力，縱有外人經濟的資助，他們前路依然艱難，他們更需要學習上的幫助。”

于是，在這段相對自由的時間里，羅逸飛萌發了用自己英文學習的經驗為他們多做一些事情的念頭。

念頭一起，就馬上行動。他和朋友們一方面聯系當地學校老師，借用學校的電腦室開始網絡支教授課，幫助他們備戰次年的高考英語；一方面募集經費，給他們買教材和復讀機。

2017年4月，網課正式上線了。因為學校有禁用電子設備的規定，學校還破了例，允許參與網課的學生們使用復讀機。這是一次了不起的勝利。

2017年4月 云南站的第一次網課

2讓夢想照進現實

2017年10月，剛進入常熟UWC校園不到兩個月的羅逸飛，和同學們參與了學校的項目，去江西的鄉鎮支教。

返校后，羅逸飛掛念著這些江西學生，向老師詢問近況，老師的回答讓他內心第一次有了質疑：“你們來了，告訴我們的孩子，外邊的世界很精彩，激發他們的夢想；你們離開了，一切又恢復了平靜，圖書館又被鎖起來了，又重新開啟了刷題模式。” 他忽然覺得這是一種狂歡后的孤獨。實地支教啟發了孩子們心中的夢，可是由誰來助力他們的追夢之旅呢?

在常熟UWC，好的想法從來不會孤單。羅逸飛的想法得到了同學吳泓宇, 汪益瑤，陳逸峰的支持，他們創辦了一個網課支教小組“藍天團隊”，意思是藍天下，我們攜手同行。

那時，網課支教團隊正參加CTB (China Thinks Big) 比賽，團隊借此機會迅速擴大，招募了來自北京、上海、蘇州和海外的許多高中生，站點也擴大到4個：云南、江西、河南、北京孤兒學校，受助的學生增加到200多人。

“藍天團隊”在很多支教同伴的幫助下，開始研發出適合自己的授課方式。比如，上課的活動采用有趣的動畫片，進行配音；教材則是系統的《新概念英語》，幫助學生提高分數，積累扎實的語法知識；課外則穿插了繪本閱讀，開拓學生們的興趣。

雙師課堂和輪班的教學方式：授課老師負責講課，課后布置一周的作業；輔導老師在聽學生提交到QQ群的朗讀音頻后點評、提出改善方法。

由于可以輪班，每對小老師平均每月一次輔導，工作量不大，迄今未有人離開。這是線下支教根本無法實現的，在線課堂讓夢想照進了現實。

作業的機制鼓勵了學生們平時的復習，大家的英文水平提升很快，各自成為自己班級里的佼佼者。輔導作業的小老師的評論漸漸都變成表揚，學生們學習英文的興趣也大大增加。

2018年1月，河南夢芽之家留守兒童中心的網課

3讓行走改變認知

一年前的網課里，同學們常常問出諸如“老師，你吃過肯德基嗎？好吃嗎？”或是“老師，你坐過火車嗎？”的問題。

羅逸飛感到他們生活的環境中信息太閉塞，除了通過電視和短視頻了解到的，其他都只能想象。團隊萌發了新的想法，要帶他們出來親眼看看城市生活的真實模樣。

于是，在2018年暑假，羅逸飛和他的小伙伴在北京組織了一次公益夏令營。從零開始自行設計課程和活動項目，甄選一部分網課的優秀學生，免除費用并承擔路費，讓他們到大城市體驗參觀，學習更綜合的內容。

承辦夏令營，對羅逸飛來說也是一種成長。

他本以為最困難的募資在志愿者的幫助下順利解決了，真正面臨的困難才正式降臨。

“報名的學生太多，而我們只能容納20名小營員，錄取誰呢？要選擇什么樣的營員？甄選的標準是什么？ 如何設置面試問題，怎樣的回答才能合乎標準？助學金如何分配，是依照優秀程度，還是看家庭經濟狀況？”

在討論營員的甄選時，藍天團隊想到了他們都親歷過的UWC選拔日。

最終，他們決定遵循UWC的理念，以包容差異，富有同情心，挑戰自我，以身作則的原則招募營員。從江西、河南，到云南山村，這場20個營員招募活動經歷兩個月終于完成了。

嘉賓老師教給孩子們溝通力， 分享海外留學經歷；專業的教練帶領他們做戶外拓展；受助于常熟UWC而改變命運的李志鴻親身講述自己的故事，激勵孩子們為夢想努力；藍天團隊則帶領小營員們做辯論，演戲劇，讀英文小說，寫日記，鍛煉口才。

這7天，志愿者們每個晚間都要開會，反思總結一天的教學，詳細確認次日的活動。每天忙到凌晨結束，次日一大早又精神百倍地投入新的一天的工作。

左起：李志鴻、陳逸峰、羅逸飛、吳泓宇

2018年北京夏令營，給營員介紹UWC的學習及申請

最后兩天的城市活動，小營員們從東到西，穿過整個北京城，在大街上發表演說，體驗城市生活，參觀清華學府。這天晚上，小營員們興奮地睡不著，討論到凌晨1點。然而，僅僅過了一個半小時，又起床集合，步行到天安門廣場等待升旗儀式。

這對志愿者導師們來說是一場歷練，對小營員來說則是一場改變人生的旅行。

9月，云南站的第一屆20名學生全部考入大學，甚至有學生考入暨南大學、河海大學與云南大學等“211工程”重點大學。他們想要回饋藍天團隊，也加入在線支教，協助教學。

2019年蘇州夏令營，茫茫太湖邊上，青春少年，風華正茂

時間快進到2019年夏天，藍天團隊再次舉辦了公益夏令營。在太湖邊上，小營員們身穿漢服，演唱了一首《無題》。這是一年前網課小老師教他們的，感動得小老師當場落淚。

營員表演

5這些經歷，對每個人都是成長

組織了兩年的夏令營，羅逸飛逐漸明白了 "領導者Leader" 的意義。

領導力和服務是不同的。整個團隊的工作，對外必須有服務意識，盡量帶給受助學生們最好的感受。但是，在團隊內部，在某個特定項目上，在廣納建議、最后做決定時，展現出的領導力則是具有說服團隊，齊心協力朝著共同目標努力的能力。作為一個Leader, 關鍵時刻要有決斷的勇氣和魄力。

這是羅逸飛的收獲。

他覺得，“我不是在最好的時光遇到了大家，而是因為遇見了大家，我才有了最好的時光。”白衣年少，他曾經以為自己支教的意義是讓更多人通過努力讀書考上大學、改變命運，現在歷練了幾年，才明白“教育應該是培養人，熏陶人的過程。讓人懂得愛，懂得分辨善惡，明辨是非。無論這些學生將來做什么工作，年少時這份共讀的溫馨將永遠溫暖著他們的未來，且傳遞給周遭的人們。”

人生在世，予人玫瑰，手有余香。

夢芽之家負責人感謝信

感謝信

尊敬的世界聯合學院中國常熟分校的校領導：

我是“夢芽之家”負責人武斐然。“夢芽之家”是河南南陽一個關愛留守兒童和弱勢孩童的公益組織，隸屬于上海久牽志愿者服務社，旨在為當地農村貧困留守和其他弱勢群體孩童提供免費優質的課外教育.

我代表“夢芽之家”全體孩子們懷著非常感激的心情寫這封感謝信！感謝UWC常熟，感謝Bell Luo發起成立的藍天公益網課團隊，他們在過去的一年多里，一直在默默幫助著“夢芽之家”孩子們的學習，引導、陪伴著他們的成長，給“夢芽之家”孩子們太多的溫暖和感動。

夢芽之家和藍天團隊自2018年元旦在上海久牽的引薦下開始合作。藍天團隊的老師們每個周末都會通過網絡給“夢芽之家”的學生們講授英語、古詩文課程，甚至寒、暑假、春節都從未間斷過。感恩于網課團隊小老師們的熱情，夢芽的孩子們，即使父母不在身邊，仍每天清晨五點開始晨讀英語，自發在微信群晨讀打卡，只因心中有夢。

2018年8月，藍天網課團隊全程策劃組織北京公益夏令營，帶我們夢芽的孩子們到北京，感受互動式教學和城市生存體驗。夏令營期間，UWC常熟的學生們，分享了在UWC學習的體驗。已畢業的李志鴻，分享他成長的經歷，激勵著夢芽的孩子們。

2018年10月，因成功的網課授課經驗，我們夢芽之家與藍天團隊又新開設了梅溪社區英文網課授課站點，受助學生來自社區的貧困家庭、單親家庭或殘疾學生。

2018年5月到11月， 藍天團隊參加UCB泉心公益的“扶貧支教”項目大賽，成功入圍，獲得泉心基金的1.5萬元基金,用于藍天團隊孵化一個全新的項目。2019年4月，由藍天團隊、夢芽之家、河北工學院學生會，在農村小學--達士營小學開設網課英文教學，推廣英文學習方法；泉心基金用來購買復讀機、教材，印刷英文小說，捐助達士營小學的貧寒學子。新項目啟動之際，我們在此感謝藍天團隊所有成員的努力！

堅持授課之余， 從未上過培訓班的Bell Luo 把自學英文的方法，結合留守孩子、貧困孩子的特點，編寫了英文學習手冊，印刷200份，贈送給南陽的孩子們，教會他們自學方法，希望他們未來英文學習之路能繼續。

除學業外，藍天團隊和UWC人，還給予我們生活中的種種幫助。2018年的元旦，河南暴風雪，“夢芽之家”的教室沒有空調，UWC學生的家長們，一天之內募齊到5000元空調款。讓風雪里奔波后的孩子們有溫暖的教室庇護著。同時，2018年冬天，藍天團隊的同學們聯系各種資源，家長群或當地慈善機構，為南陽的貧困人員捐贈7噸冬衣。

感謝UWC人，感謝藍天團隊！特別感謝UWC常熟的Bell Luo，Mike Ng, Renee Wang, Yifan Zhao, Geroge Li, Mike Chen, Xingyan Cai, Richard Fu,這幾位小老師！是他們給我們的孩子們不同的人生體驗；帶孩子們看外邊的世界；激勵他們人生的夢想，真正用心陪伴他們成長！

感謝世界聯合學院中國常熟分校的所有領導及老師們，是您們的辛勤教誨培養出這些具有愛心的好學生！謹附上夢芽的孩子們的畫作，再一次向藍天團隊的所有小老師們表示衷心的感謝！致以崇高的敬意！

此致

敬禮

“夢芽之家”負責人：武斐然

2019年4月