【學在七德】絲竹管弦，古色傳承——記七德學子參觀閔行區博物館

絲竹管弦，古色傳承

——記七德學子參觀閔行區博物館

導語

在博大精深的中國文化的寶庫里，民樂文化是一首精妙雋永的詩。詩里有美妙絕倫的韻律，有無言深情的起伏，有細膩悠長的歷史。這是一道永不褪色的亮麗的風景線，是一張具有深厚底蘊的文化名片，值得每一個人去細細品味。

在七德，我們雖然強調中西文化的融合，但我們始終重視對美育的學習以及對傳統文化的浸潤。11月8日，立冬時分，在學校黨支部的策劃組織下，在三位黨小組長和生輔老師的帶領下，我們有幸來到閔行區博物館參觀中國民族樂器文化展——“國樂風華”。博物館的工作人員做了精心安排，同學們體驗了一次精彩的民族樂器文化觀賞之旅。

一、“吹拉彈打”奏出華夏之音

五千年來，這片土地上孕育了56個民族及其文化，古老智慧的祖先們創造了各式各樣的樂器，不同的音質匯成了一曲瑰麗的樂章。

01吹奏樂器

從河姆渡潔白莊嚴的骨笛開始，笛子就吹響了它的一片天地。史記記載：黃帝使伶倫伐竹于昆谿、斬而作笛、吹作鳳鳴，以竹作笛的一大進步就這樣誕生了。歷史變遷朝代更替，笛子不斷被改造、加工，變得越來越復雜多樣，到了北周和隋代，開始有了“橫笛”之名，而后稱作簫。在這里，同學們了解了笛子一系列的發展變化，見到了南方的曲笛、北方的梆笛和介于兩者之間的中音笛，還單獨觀賞到了笛塞、笛膜、笛孔、鑲口等精巧的零部件。

給大家留下深刻印象的吹奏樂器是笙。笙屬于簧片樂器組內的吹孔黃鳴樂器類，是世界上現存大多數簧片樂器的鼻祖，清越高雅的發音極具中國民間色彩。有趣的是，講解員姐姐特地向大家展示了竽與笙的關系：竽不如笙輕巧和清脆，逐漸被竽所替代。

同學們還在展館里參觀了簫、管、口哨等吹奏樂器，帶著好奇和欣喜的目光走過每一個展柜，大飽眼福。

02彈撥樂器

在走過博物館里設計精巧的一個轉角后，一個巨大的3D動態屏幕映入同學們的眼簾。耳邊響起古典靈動的旋律，眼前棕黃色的背景上點綴著石綠、赭黃、鉛白色相間的紋樣。飛天披著鮮艷飄逸的外衣，懷抱琵琶，婀娜多姿的身影正演繹著那一絕的反彈琵琶——大唐文化永恒的符號。伎樂天伴隨著仙樂翩翩起舞，姿態雍容、搖曳生姿如游龍驚鳳。講解員為同學們介紹了不同琵琶的細節，一時間所有人沉浸其中，贊嘆不已；并用相機捕捉風韻，留住瞬間。

還有阮、劉琴、箏與古琴，展館里同樣有“剖解”版的零部件和制作工序用來提供給同學們學習體驗。

03打擊樂器

編磬作為古老而神圣的傳統樂器，它的音效響應“近之則鐘聲亮，遠之則磬音彰”，多用于宮廷雅樂和重大祭典。在閔博，同學們觀看到了三十七音編鐘的全貌，排列有序、色澤金銅，帶著一抹神秘的東方古典色彩。雖然三十七音編鐘被作為展物保存不可觸碰，博物館卻制作了一塊智能觸控板，上面繪有各式的鐘磬以及不同的音調，同學們點按鐘磬，不同的音調譜出了特別的旋律，夾雜著歡聲笑語此起彼伏。古老樂器與現代科技的融合，給我們提供了一次生動有趣的體驗式學習。

一旁的鼓也吸引了同學們的目光。大家自發地圍了上去，用手掌敲擊鼓面，側耳傾聽不同大小的鼓所發出聲音的細微差別。幾位同學甚至分工配合，打出歡快的節奏來，皮制的鼓面同樣興奮地躍動著，其樂融融。

04拉奏樂器

二胡始于唐朝，稱“奚琴”，至今已有一千多年的歷史。為了更好地了解和學習二胡，講解員帶領同學們進行了一次特別的二胡模型制作課堂。大家分成三組，每組都分到了一副木制的模具。雖然大家剛開始還是毛手毛腳、不知所措；但是在講解員的幫助下，大家先是拆分模具，接著學習了琴筒、琴桿、琴弦的分布及作用，很快就抓住了要領，通力合作，最終完成了木制二胡作品。在動手安裝和拼接的過程中，我們了解了樂器的發聲原理，更是驚嘆古人的技藝與智慧。

二、七德學子收獲滿滿

在參觀體驗的過程中，我們感受到的是一份文化自信、一種民族自豪！絲竹管弦，古色傳承，愿未來中華民樂文化能夠被更多的人不斷地學習與傳承！

10B 呂厚冶 《游閔行區博物館有感》

閔行區博物館坐落在閔行文化公園的西南角，出門便是一條河橫在博物館與大片綠地之間，視野開闊高遠；對岸有著一群彩馬雕塑，似在奔向遠方。再回頭整體看這博物館的外觀，是一座漂亮的現代風格建筑，寬闊的廣場、抽象的輪廓、素色的外墻、寬大的玻璃，無不預示著博物館內藏品之豐、內容之精、蘊意之深。作為參觀者，還未進入，就已經期待滿滿，更想一睹為快。

《中國民族樂器文化展》是我們重點參觀的一個展廳。中華民族的樂器品類繁多、源遠流長。一直以來，我對中華民族傳統的樂器文化的了解程度僅限于二胡、琵琶一類，更不用說樂器的發展和制作工藝了。在參觀過程中，解說員富有激情的專業性的介紹讓我大飽耳福，也大開眼界。令我印象深刻的有竽與笙，此二者長相極像而音色有區別，源于竽較笙而言體型龐大，管數、管長也勝于笙導致氣體進入后振幅，共鳴不同。除此之外，還有金石之音所指的是編鐘與磬的聲音，河姆渡先民竟會使用鶴的腿骨制作骨笛等樂器。

這些小知識趣味橫生，更是我之前聞所未聞的。博物館還為我們準備了制作樂器模型這一環節，在此之前我們在參觀過程中已經觀賞了樂器制作的視頻，但終究理論歸理論，唯有實際操作起來才有更真實的體驗與更直觀的感受。

展廳的最后一部分介紹了各個少數民族的特色樂器。作為一名來自新疆的學生，對新疆的民族樂器還是有一定了解的。這時，展廳內的一張蛇皮手鼓吸引了我的目光，我立刻確定那個展臺內皆為維吾爾族的樂器，有我熟悉的熱瓦甫（彈奏樂器，琴頭常有各式民族圖案）、艾捷克（弓弦樂器），還有我頭一次聽說的巴拉曼（一種吹奏樂器，音色厚重）、胡西塔爾（翻譯過來叫做悅耳的弦樂器）。這部分展品頓時讓我產生一種久違的親切感，能在異鄉對家鄉的樂器有更深的了解，這也是一種奇妙的感受。

受限于篇幅，其余我就不再贅言，待大家自己前往參觀，去發現，去體驗，在此過程中更有一種無以言表的文化自信與民族自豪感。

11A 章葉陽 《游覽閔行區博物館之感》

閔行博物館，作為閔行區剛開設的新博物館，有許多在展品與多媒體技術運用上的閃光點。不同于以往，我并未因為博物館中無數紛繁的展品而感到眼花繚亂；反之，精致而排列整齊的小件展品依舊能讓人感受到它們背后的精良做工。

在參觀活動中，我對于第一個展廳內中國民族樂器文化展的感觸尤其之深。博物館按照演奏的差異，將國樂風華展廳分為傳統的吹、拉、彈、打四個部分，不僅讓我們看到許多具有歷史感的樂器，同學們還可以在多功能配置上，自行運用電腦技術合成的打擊樂器的聲音去編排屬于自己的樂曲，這也使參觀的“沉浸式體驗”更為深刻。在彈撥樂器的展廳，現代的多媒體投影技術更是將敦煌壁畫上經典的反彈琵琶的藝術和優美的舞姿，以動態的畫面生動傳神地呈現在觀眾面前，神奇而美妙！

就個人而言，許多民族樂器，包括京胡、板胡、越胡等都是我之前只能在圖片和網絡上看到的，這次博物館的參觀讓我有機會去真正看見不同形態的拉弦樂器，并且去關注它們之間的細微差別。不僅如此，我們自己用模塊去“搭建”樂器的過程，更讓我們對于中華民族文化與樂器相輔相成的關系有了更深的理解，這真的是一次極好的體驗，獲益良多。

在第二個展廳中，上海縣七百年的對于老上海昏黃小巷中店鋪的高度還原，也讓看似傳統意義上單調陳列展品的博物館有了無限的生機。不僅如此，博物館很好地從歷史追溯到今時今日，真實按照歷史的發展脈絡，向人們一一介紹了上海人民在這片土地上生活的各個方面。從閔行最早的大宅院，到老舊的摩托車，再到從前的公交與公交線路，這些都讓七徳的參觀學生感受到了上海這座城市的人文氣息以及深厚的文化歷史。

這次參觀活動雖有些倉促，但很有意義，頗有收獲！

12E 壽一蔚 《閔行區博物館觀感》

升入G12后第一次由學校黨支部策劃組織的關愛留宿學生的活動著實令我驚訝！這是第一次走出校門，參觀博物館的很有意義的活動。當日下午，在老師的帶領下，我們一行人走進了閔行區文化博物館。

博物館分兩層，一層以傳統樂器和海上絲綢之路為主，一層講述上海的發展歷史。由于時間限制，我們只得以細細觀賞第一層。海上絲綢之路的展廳設計得十分精巧，讓人有一種身臨其境之感。其配色、氛圍都蘊含著古樸厚重的氣息。我們走在展廳內，感嘆于文物之精美，感嘆于古人之智慧；我們徜徉在展品前，似乎穿越了朝代與時空，從西漢到大明，沿路走來，看著交流的商品從單一的瑪瑙玻璃制品到越來越豐富的水晶、絲綢、瓷器；我們一路參觀，仿佛懷揣著一種探索世界的激動與神圣。在恰到好處的燈光照映下，欖形嵌花金珠熠熠生輝。這是東漢遺留的痕跡，即使經歷了上千年的風沙蔓延，時代變遷，它沉寂已久的魅力還是在被出土后蓬勃地展現出來，動人心魄。

或許這便是博物館的意義與價值吧！將一件件古物呈現，使世人深刻地體會到歷史與現代的關系。文物是連接時代的媒介，它讓所謂的穿越成為可能，它讓人們在它的身上看到時光，看到智慧，看到自身。

同一層的傳統樂器展示區，則多了好些趣味性的互動活動。我們親手操縱了編鐘編曲的軟件，當我近距離接觸這堪稱最古老也是最巨大的傳統樂器時，一股民族自豪感油然而生！編鐘渾厚而清亮的聲音似乎能穿透靈魂，直達人心最深處，這是一種強大的力量！

總而言之，此次博物館之行讓我深深體會到了民族文化的美妙，以及作為中國人的自豪。

12F 唐寓清 《在參觀中學習，在活動中感受》

這一次留宿學生的活動很有意義！我們參觀了閔行區文化博物館，從中學習到、感受到很多之前不曾接觸過、了解過的中國文化，讓人熱血沸騰、心潮澎湃！

在“海上絲綢之路”的展館里，我們見到了很多之前見所未見、聞所未聞的文物。從瑪瑙、琥珀，到玻璃、水晶，再到我們相對熟悉的瓷器和銅器……我們像是歷史的見證者，在歷史的長河中行走。我們站在如今科技發達的現代，觀賞著過去人們智慧的結晶。古物的精致程度無需論述，可以從細節和造型等方方面面來體現，更重要的是其中包含的工匠精神和中國文化，令我們驚嘆不已。跟隨著墻壁上的航海路線，我們也成為了航海者，在海上絲綢之路上觀看著、學習著不同時代、不同地區的文物和他們的演變過程，有一種莫名的激動伴隨而來。

緊接著，我們走進了傳統樂器的展館。在這里，我們有了更多的活動體驗。通過互動的方式，我們可以在這個活動當中親身體驗到傳統文化的震撼力。在打擊樂的展區，我們更是可以直接上手，敲打從大到小的七八個鼓；我們也可以在大屏幕上創作屬于我們的樂曲。在這個展館，我們可以直接接觸到傳統樂器，直接聽到美妙的節奏和旋律，讓我們更加了解我們不曾接觸過、未曾聽聞的樂器。我們很多人從小都接觸過西洋樂器，在這個時候也對中國民族樂器產生了極大的興趣。歷史是我們的共同語言，它將我們和這個世界結合在了一起，讓我們和他人聯系在了一起——我們在拓寬國際視野的同時，也要勿忘初心，了解我們的世界，更要了解自己的國家，了解民族的文化。

中國文化在世界上的獨特性和影響力毋庸置疑，只有了解了我們自己國家的文化，才能讓我們更好地生活，更好地走向世界。我們的根扎在中國，我們的魂在這片熱土上，充分了解中國文化，就像不斷攝入養分，才能有朝一日，將中國博大精深的文化發揚光大。因為只有民族的，才是世界的！

10A陳昌銘

閔行博物館是一個集優秀傳統文化和現代科技為一體的嶄新的博物館。在參觀的時候，可以看見很多實物展品和科技互動，講解的工作人員也特別有氣質。然后在做手工琵琶的時候，也非常考驗人的觀察能力和動手能力。博物館中令我印象最深的是三十七音的編鐘，它背后有著深厚的歷史知識，我們還可以用當代的科技去制作自己喜歡的編鐘曲目，很有意思；更是一次極好的體驗。

10A 陳寧熙

今天我們一群留宿學生來到閔行區博物館，它主要由馬橋文化、中華民族樂器文化和上海縣700年三個展覽部分組成的。而我們主要參觀了中華民族樂器文化的展廳。在參觀過程中，講解員姐姐對于展品的背景歷史十分熟悉，而且也有許多我們可以親身體驗的游戲。這些都更好地幫助我們了解我國民族樂器文化，其中敦煌反彈琵琶的動畫更是給我留下了深刻的印象。這次出游的收獲非常大，需要細細回味。

10C 顧菲陽

通過這次對閔行區博物館的參觀，我對中國民族樂器有了更豐富而全面的了解與認識，也拓寬了對閔行區歷史的認知，受益匪淺。

10C 徐霄揚

我相信，在歷史的長河中，樂器肯定不是表達文化和故事的唯一方法，但它肯定是最浪漫的那一種。

10C 柳皓文

在本次活動中，我們參觀了閔行區博物館，一個承載著中國人幾千年歷史文化的地方。剛進門，熱情好客的歷史講解員帶我們一一介紹了博物館里的文物和一些好玩的設施，最令人印象深刻的應該就是古代樂器拼圖環節了，看著拼完后的作品，我們無不驚嘆！從這次活動中，我學到了許多關于古代樂器的歷史，還有古時候天然的珍寶。希望學校可以多組織這種意義非凡的活動！