福利丨2020最全丘獎(jiǎng)解析，直擊你心中的疑惑！

因?yàn)橐咔樵颍瑖?guó)內(nèi)外有不少賽事都被取消或延期，因此不少家長(zhǎng)都將目光投向丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)，但因?yàn)檫@個(gè)賽事的宣傳較少，不少家長(zhǎng)處于一知半解的地步。

因?yàn)閬喼拶悈^(qū)公布規(guī)則。家長(zhǎng)學(xué)生都會(huì)開始擔(dān)憂，丘獎(jiǎng)具體發(fā)生什么了變化，整個(gè)進(jìn)行的過(guò)程是怎樣的？增加的初選會(huì)有什么影響？這些都是大家迫切關(guān)心的問(wèn)題。

因此我們邀請(qǐng)了科研總監(jiān)Sabrina李老師

全面解析2020年丘獎(jiǎng)新規(guī)則變化 。

國(guó)際頂尖科研學(xué)術(shù)活動(dòng)分為丘獎(jiǎng)、ISEF、 GSF、 JSHS

其中ISEF和JSHS對(duì)于學(xué)生的國(guó)家所在區(qū)域限制特別大

而丘獎(jiǎng)則是對(duì)所有華人，不論國(guó)籍地區(qū)都可以參加。

所以我們都說(shuō)在國(guó)際賽事中丘獎(jiǎng)是對(duì)華人最友好的頂尖科研學(xué)術(shù)活動(dòng)。

1、如何參加丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)？

（01）參賽介紹

參賽方式：1-3名華人中學(xué)生組隊(duì)。提交原創(chuàng)論文。

學(xué)術(shù)活動(dòng)科目：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)金融建模

比賽規(guī)模：每屆所有學(xué)科公約1500支參賽隊(duì)，其中約10％可以獲獎(jiǎng)。

單人參賽與組隊(duì)參賽待遇相同，將會(huì)一起進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并不會(huì)分開，僅參賽形式不同，單人亦是隊(duì)伍。今年因?yàn)橐咔樵颍S多學(xué)術(shù)活動(dòng)被取消，這也意味著參賽隊(duì)伍將大于1500這個(gè)數(shù)字。

（02） 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

分賽區(qū)二等獎(jiǎng)：全球前30，入圍半決賽，每個(gè)學(xué)科方向約15組。

分賽區(qū)一等獎(jiǎng)：全球前15，入圍總決賽，每個(gè)學(xué)科方向約15組。

全球優(yōu)勝獎(jiǎng)：全球前10，每個(gè)學(xué)科方向5組。

全球銅獎(jiǎng)：全球前5，每個(gè)學(xué)科方向3組。

全球銀獎(jiǎng)：全球第2，每個(gè)學(xué)科方向1組。

全球金獎(jiǎng)：全球第1，每個(gè)學(xué)科方向1組。

科學(xué)金獎(jiǎng)：每屆比賽只有一位，是丘獎(jiǎng)最高榮譽(yù)。

（03 ）三大賽區(qū)

大陸賽區(qū)— 報(bào)名范圍：中國(guó)南部、北部，數(shù)學(xué)獎(jiǎng)還設(shè)有東部賽區(qū)。

海外賽區(qū)（亞洲）— 報(bào)名范圍：除中國(guó)內(nèi)地外，港澳臺(tái)地區(qū)及亞洲其他國(guó)家華人中學(xué)生。

海外賽區(qū)（美國(guó)東部、西部賽區(qū)）報(bào)名范圍：除亞洲國(guó)家外，其他海外國(guó)家的華人中學(xué)生。

（04 ）關(guān)于丘獎(jiǎng)你所需要知道的！

賽區(qū)選擇根據(jù)學(xué)校方位，以及組隊(duì)成員地區(qū)酌情選擇

丘獎(jiǎng)?wù)撐目梢允褂靡约巴陡寤蛘邊⒓舆^(guò)其他比賽論文

每個(gè)學(xué)科只能參加一次，每個(gè)學(xué)生可以參加最多兩個(gè)學(xué)科

一個(gè)作品只能參加一個(gè)學(xué)科

論文截止提交之前可以修改團(tuán)隊(duì)成員信息，提交以后不能進(jìn)行修改！

指導(dǎo)老師可以來(lái)自其他學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)

2、丘獎(jiǎng)目前公布賽程規(guī)則

（01 ）2020年丘獎(jiǎng)美國(guó)賽區(qū)

4月20-6月30日 比賽注冊(cè)，每支隊(duì)伍由1-3人組成

7月1-9月13日 提交論文，此期間可以修改

9月14-10月18日 論文評(píng)審

10月19 - 11月8日 美國(guó)各區(qū)項(xiàng)目進(jìn)行答辯

11月 美國(guó)賽區(qū)頒獎(jiǎng)典禮

12月11-12日 全球總決賽 清華大學(xué)，北京

12月13日 科學(xué)論壇

和去年一樣，目前沒有發(fā)生政策上的改變。

（02 ）2020年丘獎(jiǎng)亞洲賽區(qū)

5月31日 注冊(cè)截止

6月14日 郵件提交研究大綱

6月/7月 評(píng)審委員初選研究大綱

7月6日 研究大綱初選結(jié)果公布

8月31日 晉級(jí)名單郵件提交科研論文全文截止日期

9月 全文評(píng)審

9月21日 評(píng)審結(jié)果宣布

10月 答辯及亞洲賽區(qū)頒獎(jiǎng)典禮

較于美國(guó)賽區(qū)，亞洲賽區(qū)報(bào)名截止時(shí)間要早，且6月14日需提交研究大綱，初審?fù)ㄟ^(guò)，方能獲得參賽資格。

（03 ）2019年丘獎(jiǎng)大陸賽區(qū)（2020年未公布）

大陸賽區(qū)時(shí)間安排上和美國(guó)賽區(qū)會(huì)有數(shù)天的差別，但學(xué)術(shù)活動(dòng)流程是相同的，目前2020年尚未公布安排。

（04 ）美國(guó)/亞洲/大陸地區(qū)時(shí)間對(duì)比

從報(bào)名時(shí)間節(jié)點(diǎn)看，海外亞洲賽區(qū)要早半個(gè)月，同時(shí)報(bào)名截止時(shí)間也早一個(gè)月。目前官方給出的賽事日期只是一個(gè)大概的范圍，尚未決定哪個(gè)時(shí)間段，一切都將取決于官方?jīng)Q定的具體日期。

（05 ）預(yù)計(jì)投入/最晚備賽時(shí)間

論文寫作和研究本身同樣耗時(shí)，每位學(xué)生需要預(yù)留至少100小時(shí)去準(zhǔn)備這些作業(yè)（包括課后工作）

每周投入4-6小時(shí)，4個(gè)月

大陸，美國(guó)賽區(qū)備賽開始不能晚于6月，若是6月開始每周將要投入8-10小時(shí)

亞洲賽區(qū)備賽開始不能晚于5月

李老師建議大家：越早開始科研學(xué)術(shù)活動(dòng)越有利于獎(jiǎng)項(xiàng)獲取率，參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的同時(shí)還要顧慮到平時(shí)學(xué)業(yè)的壓力，時(shí)間準(zhǔn)備不足的情況下若無(wú)法很好的平衡，結(jié)果兩者都拋，那就是一大損失！

3、如何確認(rèn)自己應(yīng)該個(gè)人參賽還是組隊(duì)參賽呢？

（01 ）隊(duì)伍構(gòu)成

1-3人

可以單人參賽

可以不同學(xué)校，跨國(guó)組隊(duì)

（02）成員區(qū)域分布

不強(qiáng)制要求同個(gè)賽區(qū)（可以混合組隊(duì)）

以組隊(duì)一個(gè)隊(duì)員學(xué)校注冊(cè)即為報(bào)名賽區(qū)

答辯需要在報(bào)名賽區(qū)進(jìn)行（線上答辯）

注冊(cè)報(bào)名隊(duì)伍環(huán)節(jié)，要求學(xué)生只能提交一所學(xué)校，并不影響答辯以及成績(jī)，但是要求報(bào)名賽區(qū)以學(xué)校注冊(cè)區(qū)域?yàn)闇?zhǔn)。

如果有一只三人隊(duì)伍，其中一人為美高學(xué)生，以那位學(xué)生所在高中為注冊(cè)學(xué)校，那么這支隊(duì)伍將參加美國(guó)賽區(qū)，目前因?yàn)橐咔椋€上答辯會(huì)被安排到流程中，但若疫情影響消退，轉(zhuǎn)成線下答辯的可能也會(huì)存在，屆時(shí)便需要前往美國(guó)完成答辯。（建議同學(xué)們慎重考慮）

（03）個(gè)人與組隊(duì)參賽

個(gè)人參賽

學(xué)生曾今有過(guò)科研經(jīng)歷，熟悉科研流程方法，GPA和標(biāo)化成績(jī)優(yōu)秀，擁有充分時(shí)間安排在學(xué)術(shù)活動(dòng)上。對(duì)于這樣的學(xué)生參加個(gè)人學(xué)術(shù)活動(dòng)是非常建議的。但如果學(xué)生對(duì)科研經(jīng)歷，流程不太懂，都不是問(wèn)題，只要愿意投入時(shí)間，配上導(dǎo)師悉心的指導(dǎo)，也可以在學(xué)術(shù)活動(dòng)中獲得成果！

組隊(duì)參賽

學(xué)生沒有過(guò)科研經(jīng)歷，對(duì)于科研流程之類的成都屬于小白，需要時(shí)間去提高GPA和標(biāo)化成績(jī)，這樣的話以組隊(duì)形式參賽會(huì)更好，通過(guò)和隊(duì)友合作，分?jǐn)倢W(xué)術(shù)活動(dòng)所需要的時(shí)間以及壓力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣較于個(gè)人參賽能夠有一個(gè)更好比賽成果！

4、如何判定自己是否適合丘獎(jiǎng)呢？

（01）如何確定自己是否適合丘獎(jiǎng)（做科研）

明確的專業(yè)方向，理想的標(biāo)化成績(jī)，是科研所需要具備的學(xué)科基礎(chǔ)。心態(tài)上如果只是抱著三分鐘熱度，覺得做科研看似很高級(jí)，新鮮有趣就來(lái)嘗試，那么是完全不行的，必須帶著持之以恒的心態(tài)。

因?yàn)榭蒲羞^(guò)程中需要閱讀枯燥英文文獻(xiàn)，修改論文。如果不是抱有很大的興趣，對(duì)目前學(xué)業(yè)繁忙的學(xué)生而言，很容易半途而廢。

選好一個(gè)感興趣的科研項(xiàng)目對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是很重要的，去發(fā)現(xiàn)一個(gè)你所喜歡的無(wú)人探索過(guò)的結(jié)果，討論一個(gè)全新的問(wèn)題便是做科研的目的，要愛上這一過(guò)程，如果沒有這樣的想法，那么不僅僅是參加丘獎(jiǎng)，就是做科研，都最好不要考慮。

科研項(xiàng)目不僅僅是為了獲取大學(xué)offer，背景提升。更是培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生在以后學(xué)習(xí)生活甚至于科研之路所需的心態(tài)與品質(zhì)

（02）不同年級(jí)的學(xué)生如何準(zhǔn)備科研項(xiàng)目

9至10年級(jí)階段學(xué)生

9年級(jí)學(xué)生需要明確專業(yè)方向，從自己的興趣和學(xué)科優(yōu)勢(shì)出發(fā)，決定好自己未來(lái)數(shù)年間的規(guī)劃路線。

期間可以做一些入門的科研探究項(xiàng)目，亦或者學(xué)好計(jì)算機(jī)等科研基礎(chǔ)學(xué)科，為以后參加頂級(jí)科研學(xué)術(shù)活動(dòng)鋪好基礎(chǔ)，讓你在進(jìn)行科研項(xiàng)目的數(shù)月內(nèi)，以充足的知識(shí)量更扎實(shí)的去面對(duì)層出不窮的新挑戰(zhàn)。

10至11年級(jí)階段學(xué)生

10年級(jí)學(xué)生是科研準(zhǔn)備的最后時(shí)間段，如果在11年級(jí)才開始進(jìn)行科研準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科的話，那將是非常的晚，對(duì)于獲得科研帶來(lái)效益會(huì)非常的低。

因?yàn)榭蒲胁粌H僅是為了丘獎(jiǎng)而準(zhǔn)備的，還可以參加各種各樣的學(xué)科學(xué)術(shù)活動(dòng)，所取得的結(jié)果也將不僅限于RD上面，提早進(jìn)行科研，就能盡早的在學(xué)術(shù)活動(dòng)中嶄露頭角。

做科研并不是追求結(jié)果，而是為了去參加學(xué)科學(xué)術(shù)活動(dòng)而鋪路的一個(gè)翹板。種種學(xué)術(shù)活動(dòng)的結(jié)果匯聚在一起，影響的不僅僅是申請(qǐng)美本時(shí)的履歷，更是學(xué)生自己在整個(gè)過(guò)程中積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與人格培養(yǎng)。

美國(guó)招生官十分看重學(xué)生的學(xué)術(shù)能力及個(gè)人品質(zhì)。學(xué)科學(xué)術(shù)活動(dòng)能夠挖掘并證明學(xué)生本人是擁有這些被美國(guó)大學(xué)所需要的品質(zhì)。

5、如何備賽可以提升丘獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)概率？

丘獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)離不開具體學(xué)科，但這并不是一個(gè)「學(xué)科學(xué)術(shù)活動(dòng)」。

（01）課題設(shè)計(jì)

可行性：課題在一定時(shí)間內(nèi)時(shí)可以被完成，并且得出結(jié)論

創(chuàng)新性：課題研究過(guò)程具有獨(dú)特之處。

新穎性：課題的出的結(jié)論是前所未來(lái)的。

做科研的目的就是

為自己走一大步的同時(shí)，為社會(huì)走小小的一步。

（02）方法選擇

對(duì)理論科學(xué)沒有特別大愛好的同學(xué)，不建議報(bào)名理論科學(xué)類。數(shù)學(xué)在所有丘獎(jiǎng)得獎(jiǎng)作品中，應(yīng)用數(shù)學(xué)課題得獎(jiǎng)特別少，幾乎沒有。若要使用數(shù)學(xué)為參賽課題，最好參加計(jì)算機(jī)或經(jīng)濟(jì)金融建模交叉領(lǐng)域，或者進(jìn)行純粹的理論數(shù)學(xué)研究。

實(shí)驗(yàn)科學(xué)是一個(gè)兩極化的研究方法，太深的內(nèi)容不適合高中生，而太淺的內(nèi)容對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)由過(guò)于簡(jiǎn)單不具備拓展的未來(lái)，因此在選擇方面需要酌情考慮。

而應(yīng)用科學(xué)方面，可以活用于有價(jià)值的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，且對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可以接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，富有實(shí)用性的同時(shí)又很有益，利用計(jì)算機(jī)模擬的方法，能夠清晰的展示問(wèn)題，從而解決問(wèn)題。所以最為推薦。

（03）答辯技巧

答辯是英語(yǔ)、口才和自信的集中體現(xiàn)

【答辯準(zhǔn)備三要素】

較好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，優(yōu)秀的標(biāo)化能力

額外的學(xué)術(shù)答辯訓(xùn)練

必須對(duì)整個(gè)項(xiàng)目了如指掌

答辯需要全程英文，因此要求擁有良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)。答辯時(shí)需要用到專門的學(xué)術(shù)答辯用語(yǔ)，這些則是會(huì)由導(dǎo)師來(lái)訓(xùn)練。

而最后最重要的部分是要求能夠?qū)φ麄€(gè)項(xiàng)目進(jìn)行明確的陳述，若不是親身參與科研的每個(gè)環(huán)節(jié)中，對(duì)整個(gè)細(xì)節(jié)了如指掌，那么在答辯中就難以回答出丘獎(jiǎng)老師的問(wèn)題。想要在丘獎(jiǎng)答辯中獲得優(yōu)異的表現(xiàn)，那么對(duì)于這三大要素，切不可有一處“瘸腿”。

特別的答辯技巧

如果答辯內(nèi)容讓評(píng)委一聽就懂，那么很可能被認(rèn)為是課題深度不夠

相反，如果答辯的部分內(nèi)容讓人似懂非懂，那么更有可能被認(rèn)為是有延伸價(jià)值的好項(xiàng)目

（04）論文寫作

論文是為了向評(píng)委展示出整個(gè)研究過(guò)程中每一個(gè)步驟的進(jìn)行流程，以及科研結(jié)果的數(shù)據(jù)體現(xiàn)。

想寫好一篇“科研故事"需要研究的對(duì)象、目標(biāo)、方法以及課題本身的利益點(diǎn)，其未來(lái)可能的改進(jìn)方向，以及結(jié)果超出課題本身對(duì)社會(huì)起到的深遠(yuǎn)影響這幾個(gè)方面來(lái)入手

比如說(shuō)進(jìn)行一個(gè)生物模擬的科研，研究小白鼠的腦神經(jīng)細(xì)胞，首先需要找出這個(gè)科研的利益點(diǎn)，從老年癡呆癥到小兒智力障礙癥都是基于腦神經(jīng)引發(fā)的疾病而出現(xiàn)的。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們才需要去研究，科研是需要從人文關(guān)懷的層面去拓展的。不能冷冷的進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)果，機(jī)械工具化的寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

富有人文氣息的將整個(gè)過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)、原因、結(jié)果都展現(xiàn)出來(lái)，讓人們理解到，這么做的意義及對(duì)社會(huì)有什么幫助。

優(yōu)秀論文的誕生

寫論文的時(shí)間投入，應(yīng)該占到整個(gè)項(xiàng)目投入的50%

論文寫作不僅要講清楚課題內(nèi)容，而且要展示科研故事

6、翰林2020丘獎(jiǎng)指導(dǎo)方案

如果沒有導(dǎo)師的指導(dǎo)，學(xué)生自己在短期內(nèi)很難完成：篩選可行性的話題/課題、從大量文獻(xiàn)中獲得適合話題/課題的理論依據(jù)、自學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)知識(shí)

導(dǎo)師在整個(gè)丘賽中是你的引路人，找一個(gè)研究領(lǐng)域符合學(xué)生科研課題路線的導(dǎo)師，便是關(guān)鍵。找到符合自己熟悉領(lǐng)域的導(dǎo)師，用一個(gè)前沿的研究方法，研究身邊的常見問(wèn)題，整個(gè)項(xiàng)目中，導(dǎo)師在整個(gè)丘獎(jiǎng)中是你的引路人，而學(xué)生是主要的計(jì)劃制訂者、執(zhí)行者。

導(dǎo)師會(huì)輔助學(xué)生，完善計(jì)劃中的不足。同時(shí)還有助教的計(jì)劃監(jiān)督、實(shí)時(shí)成果反饋，幫助你在丘獎(jiǎng)進(jìn)行中獲得全方位的VIP服務(wù)。

適合學(xué)生

有志于申請(qǐng)美國(guó) Top30 大學(xué)和其他國(guó)家頂尖大學(xué)的9–12年級(jí)學(xué)生；

對(duì)科研感興趣，愿意投入時(shí)間做學(xué)術(shù)研究的學(xué)生；

我們會(huì)提供學(xué)術(shù)知識(shí)培訓(xùn)幫助學(xué)生在自己感興趣的領(lǐng)域中繼續(xù)深入。

項(xiàng)目收獲

保證未晉級(jí)學(xué)生的科研論文在英文期刊中發(fā)表，并以學(xué)生為第一作者。（如果學(xué)生組隊(duì)參加，需要學(xué)生自行確定作者順序）

保證全部完成課程和論文寫作的學(xué)生能夠獲得帶教導(dǎo)師的推薦信。

我們?yōu)閷W(xué)生提供最有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)的指導(dǎo)方案，但是丘獎(jiǎng)晉級(jí)比例很低，獲獎(jiǎng)難度極高的特點(diǎn)，學(xué)生依然存在不能晉級(jí)的可能。往屆丘獎(jiǎng)大約有1500支參賽隊(duì)，其中大約10%可以晉級(jí)并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

▍項(xiàng)目流程

（為保護(hù)隱私已模糊化處理 具體內(nèi)容請(qǐng)咨詢翰林）