當(dāng)留學(xué)美國選校時(shí)，我們?cè)谶x什么？---對(duì)影響選校因子的探討(1)

我想寫這篇文章有些時(shí)日。一來是因?yàn)閷?duì)于選校，我一直覺得誤區(qū)不斷加深會(huì)影響一代又一代申請(qǐng)者；二來的確作為浸淫在這個(gè)行業(yè)10年的“專家”--姑且用學(xué)生和家長們給我的這個(gè)稱謂--應(yīng)該給予留學(xué)群體一定的思考，亦或是對(duì)一些家庭而言，潑冷水。另一方面，最近收集到公眾號(hào)的一眾家長和學(xué)生，紛紛開始和我溝通關(guān)于選校的探討。我也很有幸地看到各種各樣紛繁復(fù)雜的想法。在這些想法中，我發(fā)現(xiàn)了中西方思想的碰撞，這也是這幾年來我逐漸歸納出來的一點(diǎn).同時(shí)，還有很多其他有意思的影響因子。

就借這一系列文章，一起來探討下?lián)裥Ｖ械挠绊懸蜃?-綜合排名，環(huán)境，就業(yè)，專業(yè)，中西方文化概念的碰撞，個(gè)人傾向等。

01綜合排名和中西方教育文化，體制的影響其實(shí)滲透著每一個(gè)留學(xué)家庭

我越發(fā)覺得，70后，尤其75后的家長同胞們，逐漸對(duì)于選校有了更清晰的認(rèn)知；在讀的大學(xué)生們，即使在相對(duì)較為封閉的高校環(huán)境，他們?cè)诩姺睆?fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息中也能抓出一條條相對(duì)清晰的脈絡(luò)。但即使在清晰的認(rèn)知和思路脈絡(luò)里，中式的高等教育體制思維依然影響著我們。

從低齡角度來說，就是追求排名；從成人研究生和博士留學(xué)角度來說，追求排名和專業(yè)影響力（后者無可厚非）。

1.1高排名≠高就業(yè)和教育資源獲取優(yōu)勢

就業(yè)來說，我拿兩個(gè)在Boston的學(xué)校來舉例：哈佛大學(xué)和東北大學(xué)，大家用肚臍眼思考，就能知道在世界范圍的影響力來說，哈佛大學(xué)要甩掉東北大學(xué)十七八條馬路。然而，東北大學(xué)的就業(yè)率卻非常之高，讓你很難相信這是一個(gè)全美排名才41的大學(xué)。

給個(gè)數(shù)據(jù)：哈佛大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率為78.9%，畢業(yè)生年薪中位數(shù)為60,000美元，投行，軟件工程和非營利性組織高級(jí)管理者都可以看到他們的身影；東北大學(xué)的畢業(yè)生就業(yè)率我尚未查到數(shù)據(jù)，但是他的畢業(yè)率近六年來是82%，考慮到美國本土學(xué)生絕大多數(shù)畢業(yè)后選擇工作，那么推測他的就業(yè)率應(yīng)該在70%-75%之間。且其畢業(yè)生畢業(yè)兩年后的年薪中位數(shù)是61,000美元。

看看，這兩個(gè)大學(xué)的就業(yè)率和畢業(yè)年薪的差別不相伯仲，但為什么大家都會(huì)覺得哈佛大學(xué)比東北大學(xué)就業(yè)更好呢？這是因?yàn)楣鸫髮W(xué)出來太多著名的創(chuàng)業(yè)家，比如比爾蓋茨，扎克伯格這樣的鬼才，名人效應(yīng)的影響力在中國留學(xué)家庭擇校思維中非常大。而且哈佛畢業(yè)生里，年薪中位數(shù)排行第一的是商業(yè)管理顧問（122,000美元），也是全中國學(xué)生們最向往的霸道總裁和企業(yè)高管的原型。這樣的錯(cuò)覺造成中國申請(qǐng)者和家庭認(rèn)為，全美最好的就是哈佛大學(xué)，畢業(yè)就意味高就業(yè)，而東北大學(xué)之流只能是蕓蕓眾生而已。

類似于東北大學(xué)的高就業(yè)率學(xué)校還有很多，比如Santa Clara University（計(jì)算機(jī)專業(yè)研究生項(xiàng)目要求特別高，也是就業(yè)率超好的一個(gè)大），華盛頓西雅圖大學(xué)（全美排名56，航天工程，計(jì)算機(jī)很強(qiáng)，微軟就在他邊上），喬治華盛頓大學(xué)（沒錯(cuò)，就是很多人眼里的首都第一水校，然而就業(yè)率放在那兒）等。

所以對(duì)于高排名=高就業(yè)率這個(gè)觀點(diǎn)而言，更像是國內(nèi)985,211能夠獲得招聘單位青睞是一個(gè)道理，屬于中國式思維邏輯。

另外，從教育資源的優(yōu)勢獲取這一點(diǎn)來說，我個(gè)人認(rèn)為更是受中國因素影響。這個(gè)原因和我國高校資質(zhì)評(píng)定有關(guān)。舉個(gè)例子，我的母校武漢大學(xué)的地質(zhì)，遙感學(xué)院，文學(xué)院和公共管理，馬克思主義學(xué)院等位居全國前列，除了因?yàn)楸旧淼拿麣庵猓錆h大學(xué)的招牌和王牌學(xué)科建設(shè)的名號(hào)，是從教育部獲得更多教育資源的原因所在。同樣的一本院校，獲得的待遇是完全不同的，這種不公正待遇是我國有限的教育資源需要被選擇性配置并稀釋所造成。而這種選擇性配置，則是因?yàn)樗麄兊摹皣鴥?nèi)排名”高低所影響的。由于十多年沉浸于這樣的“排名高，就能從教育部獲得更多的科研投入，以及師資力量”的思想觀點(diǎn)里，加上我國高校缺少校友捐贈(zèng)的概念，而且高校品牌搭建的意識(shí)也是從近幾年開始，國內(nèi)的留學(xué)申請(qǐng)者和留學(xué)家庭自然把這種思維帶入到國外升學(xué)擇校中，尤其是美國高校的申請(qǐng)者。

1.2高排名和申請(qǐng)難度的邏輯關(guān)系

這個(gè)邏輯關(guān)系存在，但并非是最決定的因素之一。“排名意味著申請(qǐng)難度大”，很大程度上國內(nèi)高考體制造成的嫁接邏輯。事實(shí)上，在美國的申請(qǐng)者眼里，美國最難申請(qǐng)的是常春藤八所大學(xué)，其次是他們所在州的最好大學(xué)。這個(gè)觀點(diǎn)可以類比于中國高考生眼里的北清復(fù)交+各省985,211。但問題是，由于體制的不同，對(duì)各個(gè)州的本土申請(qǐng)者來說，他們最后錄取相應(yīng)各州的最好大學(xué)難度相對(duì)不高，尤其是當(dāng)你在德州，德州大學(xué)奧斯丁分校一定會(huì)打開大門歡迎你；你在佛吉尼亞州，弗吉尼亞大學(xué)會(huì)對(duì)絕大多數(shù)的本周申請(qǐng)者開放大門。這又和國內(nèi)高考邏輯是不同的。可以看看鄭州大學(xué)的大門是否友好的對(duì)每一個(gè)河南高考生開放。而大部分河南高考生是否把鄭州大學(xué)放在他們的第一目標(biāo)內(nèi)。

另外造成這個(gè)邏輯的原因，就是每年的US NEWS排名，也是影響著中國留學(xué)申請(qǐng)者擇校的基本盤。早期沒有US NEWS排名的時(shí)候，申請(qǐng)的邏輯難度并不和如今一樣：伊利諾伊州的芝加哥大學(xué)和西北大學(xué)招生會(huì)有多大的偏差？杜克大學(xué)和北卡大學(xué)教堂山會(huì)有招生方面的火候差？那時(shí)候的大學(xué)申請(qǐng)，大家憑借的是GPA，還有自己對(duì)社會(huì)責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)力等的表現(xiàn)，以及與大學(xué)的適配性，拿到自己的offer。硬指標(biāo)到底有多重要？至少我相信，沒現(xiàn)在那么重要，導(dǎo)致大家去刷分。有了US NEWS排名后，大家開始因?yàn)檫@個(gè)排名，對(duì)美國高校有了一個(gè)自認(rèn)為正確的“優(yōu)劣勢排名”，造成每年申請(qǐng)者的提交分布開始趨向集中化。這個(gè)時(shí)候，誰還記得大明湖畔的佛特漢姆大學(xué)（毗鄰華爾街）？誰還記得亞利桑那大學(xué)（公共衛(wèi)生很強(qiáng)）？加上中國學(xué)生每年申請(qǐng)人數(shù)的日益增多，和國內(nèi)招聘單位也開始拿著這份名單作為自己的錄用標(biāo)準(zhǔn)，大家都開始為進(jìn)入心中的“名校”刷高分，配活動(dòng)，造成大量的申請(qǐng)表堆積在前50，前30，甚至前20的大學(xué)里，自然而然的，這也增加了一部分大學(xué)申請(qǐng)難度的提高。而原本就申請(qǐng)難度很高的如哈佛，普林斯頓，耶魯?shù)龋匀桓摺?/p>

這也是為什么我一直很反對(duì)拿著排名就開始定學(xué)校。他可以作為參照物的一種，但不能是你的全部？因?yàn)檫@么定校，無形中把你自己放在了更多的競爭者中。而當(dāng)你以為你的分?jǐn)?shù)刷的差不多的時(shí)候，因?yàn)閯e人也看著US NEWS，他們可能還在刷分的路上。