IOL2020 | 國際語言學奧林匹克中國區終選圓滿結束！

2020 年 8 月 3 日下午，國際語言學奧林匹克中國區終選（International Linguistics Olympiad，簡稱IOL）在華東康橋國際學校正式落下帷幕。來自全國各地的四百余名 IOLer 從全國 200 多個考點 1500?多名選手中脫穎而出，在這個夏天，相聚昆山，歷時 4 天，完成了一場精彩紛呈的學術盛宴，意氣風發的少年菁英們同臺競技，思維之間的碰撞點燃現場的火花。

2020年度國際語言學奧林匹克中國區終選

2020年是特殊的一年，IOL 中國區終選能夠順利舉辦，要感謝華東康橋國際學校對語言學奧林匹克中國區終選的認可與支持，也感謝昆山市教育局副局長王陽先生與華東康橋國際學校昆山校區校長莊勝利先生在開幕儀式上對選手們的鼓勵。

“俗話說：不怕同桌是學霸，就怕學霸放暑假。假期是最易彎道超車的機會。事實證明，總有‘隔壁家的小孩’將時間游刃有余地運用到極致。而你們，在座的各位同學，經過初賽的激烈角逐，晉級到中國區終選，在炎熱的暑假，從全國各地奔赴到我們昆山，積極準備，爭奪獎項，你們就是我眼中‘隔壁家的小孩’……”王陽先生在開幕式上給予了 IOLer 們高度的肯定。

王陽先生在開幕式致辭

“今天來到華東康橋參加語言學奧林匹克學術活動中國區終選的同學們已經非常不容易，很值得先給自己鼓個掌。預祝所有的終選參與者能夠收獲滿滿，也許有些同學不一定得獎，但是參與這次比賽會是你人生中一次不凡的經歷，在學術活動中每位同學都應該享受學術活動的樂趣，通過自己的知識儲備以及與隊友的團隊合作，遇到困難應該冷靜應對，全力以赴，一起達成共同的目標！”莊勝利先生在開幕式上也為IOLer們鼓舞士氣。

莊勝利先生在開幕式致辭

語言學是“研究語言”的學科，看似很簡單，但是語言本身包含的內容和涉及的領域紛繁復雜，因此可以研究的問題當然也是千頭萬緒。對人類語言起源的探尋，更是如同嘗試回答“世界始于何處”一 樣，是人類對自身了解的終極命題。

國際語言學奧林匹克（International Linguistics Olympiad，簡稱 IOL）是全球 13 項科學奧林匹克之一，是麻省理工MIT本科招生網站推薦課外學科活動，面向全世界的高中生，其參賽規模從 2003 年的 6 個國家、33 位選手，發展到2019 年 32 個國家和地區的 350 多位選手、領隊老師，是歷史上規模最大的一次國際賽。2020 年是 IOL 國際語言學奧林匹克引入中國的第 9 年，截止目前為止，全國范圍內已有兩百余個初選考點學校參與其中。已經有不少參與到 IOL 中的選手，通過比賽對于語言學進行了更深層的探索以及對于自身思維、邏輯能力的錘煉后，成功被世界各大知名學府的相關專業錄取，包含斯坦福大學、麻省理工學院、哈佛大學、耶魯大學、哥倫比亞大學、普林斯頓大學、布朗大學、卡耐基梅隆大學、波莫奈學院等等。

付國宏教授進行講座分享

此次到場的除了來自全國各地熱愛語言學的學子，還邀請到了多位具有豐富經驗的專家大咖，感謝各位專家撥冗為參賽選手悉心點撥、線上線下分享經驗。

宋睿華 博士清華大學和上海交通大學計算機博士，曾任微軟亞洲研究院主管研究員，從事信息檢索和抽取、移動數據挖掘，以及自然語言處理方面的研究。

付國宏 教授

蘇州大學人工智能研究院特聘研究員，香港大學榮譽教授。主要從事自然語言處理、意見挖掘/情感計算、文本對話等相關研究。

張霄軍 博士

國際語言學奧林匹克中國國家隊教練，中國區師資培訓班負責人西交利物浦大學英語系翻譯技術課程主講教師，英國利物浦大學客座講師。

郭寧萱 老師

國際語言學奧林匹克中國國家隊教練。復旦大學法國語言文學系畢業，語言教學者，翻譯。曾任高中法語、漢語教師，語言學奧賽社團指導，有豐富的社團指導經驗。

同樣，我們也由衷地感謝各位參賽的選手們對于 IOL 的熱愛與認可。大家在這個過程中經歷了很多的困難，疫情之下，同學們的健康與安全是重中之重。4月，我們通過有史以來第一次的線上云端選拔的形式順利完成了中國區初選；

8月，我們跨過山川河流，從全國各地前來，相聚在一起。相信每位同學都有過相似的心歷路程，擔心是否可以順利舉辦，緊張是否可以順利抵達……

組委會一直秉承著交付高含金量學術活動，致力保障賽事公平，為各位熱愛IOL的選手們提供學術交流機會的初心。一路走來，我們一同成長。2020年，是特殊的一年。在特殊的時代，我們也感到了特殊的“難”與愛，熱情與溫暖。讓我們一起回顧那些精彩的瞬間吧！

DAY 1 / 報到日

2020-7-31

華東康橋國際學校? 天氣 晴

7月的最后一天，昆山天氣晴，躲在樹葉下的蟬在為 IOLer 們奏響迎接曲。在這短暫的 4天時間里，選手們正是在這風景如畫的校園里，與來自全國各地的，與自己同樣熱愛語言、熱衷于語言學謎題的探索的志同道合者相識。這是大家第一次步入校園的時刻——

DAY 2 / 個人能力挑戰

2020-08-01

不可能的 6 小時？不，可能！

對人類語言起源的探尋，更是如同嘗試回答“世界始于何處”一 樣，是人類對自身了解的終極命題。終選的第二天，是 6 個小時持續不中斷的個人能力挑戰環節。持續、不中斷的6小時？不可能吧……

不，可能。

DAY 3 /?團隊能力挑戰

2020-08-02

“團隊是指一種為了實現某一目標而由相互協作的個體所組成的正式群體。”——摘自百科定義在這里，的確會產生金牌，但是比獲得金牌更重要的，是大家共同完成題目的過程和經歷。當大家組成一支團隊時，考察的不再僅僅是試卷上的問題，還有團隊的協作與交流。

“可能大家覺得團隊討論會更容易，其實不是的，四個人的邏輯通常是非常不一樣的，也就是在很短的時間內，你要接受不同的另外三種邏輯，感覺自己的大腦分裂成了四份。要能夠思考，同時能夠接受和包容，很刺激。”來自上海星河灣雙語學校SPAM隊的隊長楊超然同學說道。

DAY 4?/ 頒獎典禮

2020-08-03

一陣陣歡呼和掌聲從會場傳來，持續將近2小時的頒獎典禮，每一分鐘都是驚喜。選手們相互祝福和鼓勵，一度讓場面持續高溫不退。

IOLer眼中的IOL

語奧是一個非常有意思的學術活動，燒腦也是它有意思的地方，語奧的題目就是當你解出來的時候會發現它是一個邏輯非常自洽的系統，做出來的時候就知道自己是做對了還是做錯了，因為你可以用解出的答案來解釋在語料中出現的不同現象。其實我建議同學們在做題的時候多多思考，不單純只是看這個題目里面這個規律。在這個試題語言里面，它的表現的形式，是可以用一種更加抽象的方式去看，去更深度的思考的。所以我覺得重點的其實不單純在于做題的量有多少，而是在于你在做完一道題目之后，有多少東西是可以繼續留在腦子里面的。

——葉琳 同學 （IOL 中國區 題目委員會成員）紐約大學阿布扎比分校，哲學和認知科學雙專業在讀

與其說語言學是一門外語學，不如說它是一場形似邏輯學的編碼游戲。深厚的語言學知識并不是剛需，解題的線索全都埋藏在語言材料的外在形式中，由已知到未知，我們所做的，不過是探求其背后的規則。

——杭易平 同學華東康橋國際學校?學生代表

不參加這個活動的話，我可能不會意識到，原來世界上有這么多種語言，是我不知道的，我可能覺得就是平時挺多見說的那幾種。但是因為這個活動我忽然意識到，原來還有很多少數的語音，他們都反映各自的文化，各自的背景，還有他們的歷史發展，我記得有一些部落，你了解他們的語言，可以看到他們是怎么逐漸接受一些新科技，他們造詞什么的，我覺得特別有意思，而且也了解到語言文化也是需要保護的。

—— 商藝凝 同學人民大學附屬中學 IOL 2020 校園大使

2020年度語言學奧林匹克中國區終選（IOL CHINA? FINALS 2020）就此圓滿結束，但，它不僅僅只是代表一個學術活動，它可以是這個夏天的一個限定顏色，它可以是這一年里特殊的一段旅程，它可以是答題時聽到的悠長蟬鳴……它不需要被定義，也不能夠定義你。

鮮衣怒馬少年時,不負韶華行且知。

祝愿你們意氣風發地繼續前行！

IOL 2021 ，我們再見！

IOL 2021

今年是很困難，也很特殊的一年，在疫情的影響下，IOL 2020 國際選拔遺憾取消，為了一定程度上彌補大家心中的小小遺憾，在 IOL 2020 中國區選拔優勝的選手將獲得今年 APLO 亞太區語言學奧林匹克選拔的邀請參賽資格。2021年，第十九屆國際語言學奧林匹克國際選拔將在拉脫維亞西海岸城市文茨皮爾斯Ventspils, Latvia舉行。為選拔和輸送新一年度的中學生選手，由中國中文信息學會語言學奧賽工作委員會主辦的“2021年國際語言學奧林匹克中國區初選”預計于2021年3月在全國各城市考點舉辦。在初選中脫穎而出的同學，可晉級中國區終選，并最終有機會代表中國，與來自全球30多個國家的優秀頭腦們同臺競技、合作、交流。

文章來源：ITCCC