重磅！藤校G5殺手锏！《紐約時報》社論競賽即將開始報名！

在美國的高中，議論文寫作（persuasive essay writing）是最常見的寫作任務，既需要學生清晰表達觀點，以事實論據支撐，還需要多方面考慮不同角度的問題，提高學生的思辨能力。

根據美國核心課程標準的要求，議論文寫作在美國高中課程大綱中占據越來越突出的位置，所以寫作技能成為美國招生官非常看重的“百搭”（沒有專業限制）學術能力。

針對提高學生議論文寫作，《New York Times》的學與教專欄“The Learning Network：Teaching and Learning With The New York Times”每天都會發布一個時事熱點話題，邀請中學生分享對話題的見解。

中學生們通過這個平臺（Student Opinion feature）發表對經濟，政治，文化等社會現象和問題的評論。

New York Times?

Student Editorial Contest

1適合學生

全球11~19歲學生（紐約時報工作人員直系親屬禁止參賽）

2賽事時間

2021年2月23日~4月13日（當下為最佳備賽時間）

3學術活動內容

學生需要根據各類社會話題或者其他相關問題，以證據為基礎寫一篇說服性文章，就像紐約時報每天發表的社論一樣，鼓勵學生通過多種消息來源拓寬自己的新聞渠道，了解對所選問題提供各種觀點的消息來源。

① 撰寫任何主題的社論，但必須引用至少一則《The Times》素材

②?引用至少一則非《The Times》素材，參賽者應確保該資訊出自可靠來源。

③ 確保原創，杜絕抄襲，請務必注明所有引用內容的出處

④ 提交的參賽作品不得超過450字（不含標題和引用）

⑤ 無論是個人還是團隊參加，每個學生只能提交一篇文章

4官方指導

《紐約時報》官網給出指導，將寫出一篇好的社論文章分為幾個步驟 ?

●?頭腦風暴：你最關心的是什么？

●?模仿：學習什么是社論？

●?調查：看看專家們怎么說？

●?列大綱、寫初稿、修改和編輯：怎么寫出一篇社論？

●?發表：我的社論文章能吸引讀者嗎？

紐約時報寫作系列學術活動??

我們熱衷于舉辦這個比賽，因為它讓學生關注世界，找到他們想要改變的問題，不論大小。如果你因為姓氏以"Z"開頭總被排在名單最后而不滿，那就站出來；如果你希望電影和書中有更多跟你一樣的角色，那就寫出來；如果你想要社會少些浪費多些忍耐，那就告訴世界。改變在于知覺，思考和有意義的交流——而這正是參加社論比賽中學生們在做的事。

——《New York Times?》

???紐約時報全年學術活動時間軸?

對《紐約時報》其他寫作學術活動感興趣的小伙伴

記得在文末DD小助手咨詢哦~

翰林請來美國大學寫作中心導師進行授課！

從頭腦風暴到最終提交，全程一對一跟蹤討論！

寫作學術活動課程

課程	班型	課時	上課時間
紐約時報STEM寫作課程	1v1 （在線）	10h	每周六 9:00-11:00
紐約時報中學生社論課程	3-5人 （在線）	15h	最晚開班：2.27 每周六上午9:00 - 11:00
River of Words比賽課程	1v1 （在線）	5h	5小時備賽
安·蘭德 寫作學術活動	1v1 （在線）	10h	*專業中學生寫作學術活動 根據學生安排調整時間
普林斯頓10分鐘 劇本創作比賽	1v1 （在線）	10h	*專業中學生寫作學術活動 根據學生安排調整時間
簡·奧斯丁 社會作文學術活動	1v1 （在線）	10h	*專業中學生寫作學術活動 根據學生安排調整時間