HIMCM高中數模賽官方推出新賽事??
? 初中數模學術活動—MidMCM正式登場！?
初中生也能參加被國外名校認可的
高含金量的國際數模學術活動啦！
熱愛數學卻因為年齡限制
無法在國際賽場上“所向披靡”的你還在等什么
這場賽事就是為你量身打造！
快跟著小林來一探新賽事的“真容”吧~
美國初中生數模學術活動—MidMCM
美國初中生數模學術活動（Middle Mathematical Contest in Modeling，簡稱MidMCM），是美國的一個非營利機構——美國數學及其應用聯合會（COMAP）2021年新推出的一項國際性的數學學術活動活動，是高中數學建模學術活動(HiMCM)的延伸。
MidMCM以團隊合作的形式進行，旨在提高14歲以下參賽中學生在團隊中的建模能力，解決問題的能力以及鍛煉他們的寫作技巧。
MidMCM參賽隊伍至多由四人組成，團隊應用數學來模擬和開發一個現實世界問題的解決方案，參賽團隊在14天內完成論文即可。
高中生數模賽事有HiMCM，大學生有MCM/ICM，隨著MidMCM的正式亮相，數模學術活動涵蓋年齡段越來越廣，這足以見得數模學術活動在學生中的受歡迎程度！
為什么要參加MidMCM？
第一屆MidMCM將在美東時間2021年11月正式開始，那么面對這樣一個全新賽事，為什么大家要抓緊時間備賽去參加呢？
1 含金量高
今年是第一屆初中生（MidMCM）建模比賽，難度低于高中生數學建模比賽，由于是一項新賽事，參賽人數可能并不多，但是含金量很高，是沖擊藤校背景提升的“必備”加分項！
2 難度中等
報名MidMCM學術活動會有MidMCM的賽題，但也可以選擇HiMCM兩個賽題中的一題，MidMCM?的賽題難度相對較低。
3 獎項豐富
初中生（MidMCM），高中生（HiMCM），大學生（MCM/ICM）的獲獎證書級別都包括：Successful Participant、Honorable Mention、Meritorious、Finalist 、Outstanding Winner。
所以熱愛數學，想要在國際賽場上展現自己專業能力的你還在等什么，MidMCM如此高含金量的初中生賽事，你一定不能錯過！
2021年MIDMCM賽事詳情
1 報名人數
學術活動團隊由2-4名在校中學生組成，其中MidMCM 團隊需要14歲半以下學生參加。
2 報名時間
2021年11月3日之前
3 學術活動時間
美東時間2021年11月3日—2021年11月16日
4 學術活動題目
參賽隊伍需要運用應用數學等學科知識來解決現實世界中的問題。題目將于美東時間2021年11月3日下午3:00發布，參賽隊伍可選擇MidMCM的題目，也可以挑戰難度更大的HiMCM題目（從兩道HiMCM賽題中選擇其中一題)。
5 獎項設置
參賽隊伍的解決方案由COMPA組織專家評閱，最后評出各個獎項，獎項如下：
Outstanding Winner?
Finalist
Meritorious
Honorable?Mention
Successful Participant
看完以上內容，你是不是對新賽事MIDMCM更加了解了呢，如果你未來也想沖擊藤校G5等世界名校，翰林最新推出的MidMCM班課助你一臂之力！
翰林MidMCM課程介紹
相較于高中生課程，初中生課程增加了數學建模所需要數學知識復習內容，更利于進行數學建模比賽；
同時刪減了圖論、排隊論和高階優化模型，這幾部分對學生的能力要求較高，遠超于初中生水平，初中生課程還會加強寫作和編程的指導。
翰林MidMCM課程大綱
翰林MidMCM課程安排
團隊定制輔導?30小時
翰林輔導名師團隊（部分）
翰林 R老師
-上海交通大學碩士，深耕數學建模學術活動多年，具備豐富的數模比賽參賽和高中生輔導經驗
-曾獲2018年MCM?特等獎，2019年深圳杯數學建模挑戰賽特等獎，全國研究生數學建模學術活動二等獎
-指導隊伍獲2019年 HiMCM O獎，丘成桐經濟金融建模組北方賽區二等獎，IMMC中華區特等獎，國際賽一等獎等眾多獎項2020年多支F獎團隊。
翰林 C老師
-佛羅里達大學碩士，深耕數學建模學術活動培訓，帶領學員拿到HiMCM特等獎提名，深圳杯建模特等獎
-2019丘成桐中學科學獎（經濟金融建模）國內一等獎等眾多獎項，2020年HIMCM O獎。
-同時為AMC教輔書《從AMC到AIME》主編，教授AMC輔導多年，多數學生晉級到AIME，每年不乏AIME高分學員
翰林 W老師
-華東師范大學數學教育碩士，數學學士學位；曾任教于國內某重點高中，負責數學教學及數學建模培訓
-所開發的數學建模課程榮獲市精品課程稱號，入選中國未來教育大會數學建模top20種子教師
-指導學生進入丘成桐科學獎經濟金融建模半決賽，多名學生榮獲2020年美國高中生數學建模比賽（HiMCM）及國際中學生數學建模比賽（IMMC)特等獎入圍獎和一等獎. 授課風格循序漸進，注重學生思維的培養和學術活動能力的提升。
本期福利
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