美國為什么稱雄世界？他們?yōu)楹⒆觽冏龅倪@件事不能不服！

啟 ? ? 事

閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它卻可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)，它可以豐富我們的思想，提高我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，可使我們更加理性地看待現(xiàn)實(shí)問題。和美家教平臺(tái)一直致力于服務(wù)家長，努力打造一流的家長學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。平臺(tái)每天推送家庭教育精品文章，豐富家教課程，傳播科學(xué)的家庭教育理念、方法，為進(jìn)一步提升服務(wù)水平，特推出網(wǎng)上圖書館“家教書屋”。“家教書屋 ”坐擁海量優(yōu)質(zhì)圖書，定期更新，引領(lǐng)千萬家長參與閱讀，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，通過閱讀提高自身素質(zhì)，提升家教品位，收獲孩子進(jìn)步和家庭幸福。
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前不久，本著“活到老學(xué)到老”的想法，青欖君參加了2018年研究生入學(xué)考試。英語考試有一道英譯漢翻譯題，翻譯出來后，大概是這樣的：

一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生需要完成一份作業(yè)，作業(yè)的內(nèi)容是要從工作清單中選出自己未來的職業(yè)。他在“宇航員”那里畫了線，但是又很快加上了“科學(xué)家”。

他相信，如果他讀的書夠多，就可以任意選擇他所喜歡的職業(yè)。所以他讀了從百科全書到科幻小說非常多的書。他對(duì)于讀書太過于癡迷以至于他的父母不得不制定了在餐桌上“禁止讀書政策”。

這個(gè)男孩就是比爾·蓋茨，他至今都沒有停止過閱讀，即使已經(jīng)成為世上最成功的人士之一。

如今，他不僅閱讀科幻作品和百科叢書——他最近透漏自己一年至少閱讀50本非小說書籍，因?yàn)檫@些書揭秘了世界的運(yùn)轉(zhuǎn)方式。比爾·蓋茨說：“每一本書都開辟了探索知識(shí)的新路徑”。

這道翻譯題不算難，以至于在答題的時(shí)候，我還有心思去感慨：蓋茨果然不是蓋的！

實(shí)際上，美國喜歡閱讀的企業(yè)家大把。Facebook CEO扎克伯格以他新奇的年度計(jì)劃而出名，他在前年初公布的新年計(jì)劃是每兩周看一本書，感受不同文化、信仰、歷史和科技的魅力，扎克伯格為這個(gè)新年計(jì)劃設(shè)立的Facebook主頁A Year of Books顯示，他一年間閱讀了23本書籍。

Facebook CEO扎克伯格

?曾有人采訪中國留學(xué)生，問到美國后壓力最大的是什么？幾乎所有人都會(huì)說是閱讀與寫作。美國大學(xué)幾乎每門人文社會(huì)課程每周都會(huì)有200-500頁不等的閱讀任務(wù)。美國教育重視閱讀是自小學(xué)始，所以一進(jìn)入美國大學(xué)，閱讀方面中國學(xué)生就已經(jīng)落后了12年。

美國教育的理念是，任何學(xué)科都需要閱讀能力作為基礎(chǔ)。知識(shí)和想法是靠文字來傳遞的，要是讀不懂這些文字，又何談理解學(xué)習(xí)其它學(xué)科呢？

意識(shí)到落后的中國正在采取補(bǔ)救行動(dòng)?！安烤幈尽闭Z文教材主編溫儒敏透露，國家正在用高考來撬動(dòng)閱讀教學(xué)。

“高考命題方式正在進(jìn)行很大的改革，而且在悄悄地改——閱讀速度，以前卷面大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來可能增加到1萬字；閱讀題量也增加了。未來，語文高考有15%考生做不完是正常的?！?/p>

問題在于，閱讀目標(biāo)向美國看齊，可是我們的閱讀習(xí)慣、閱讀氛圍、閱讀方法跟上了嗎？

今天，青欖君就跟大家分享一下，美國人是如何幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、提高閱讀能力的。

美國的“閱讀專家”

一位考察美國教育的中國老師發(fā)現(xiàn)，美國大部分學(xué)校都有專門的“閱讀專家”(Reading Specialist)，孩子們有閱讀上的問題可以向他們咨詢。

美國的學(xué)校都非常重視閱讀，有些教育家甚至把閱讀的重要性放在學(xué)校教育之上，因?yàn)殚喿x的習(xí)慣會(huì)陪伴我們一生。美國人也的的確確隨時(shí)隨地都在閱讀，三年級(jí)的小孩大概每三天就能讀完一本少兒讀物。

學(xué)校里的“閱讀專家”，一般都要獲得閱讀專業(yè)的碩士和博士才能擔(dān)任，他們會(huì)用一整套科學(xué)的體系來幫助孩子提高閱讀能力。

美國孩子在上閱讀課

閱讀中有cornell note-taking記筆記，以及用word log、concept map學(xué)習(xí)新詞，thinking map幫助思考，還包括Bloom balls、Word wall 等數(shù)十種閱讀方法介紹，適合不同孩子的學(xué)習(xí)需要。

這位老師感慨地說：“可惜中國沒有（閱讀專家），也少有人傳播美國學(xué)校的真實(shí)現(xiàn)狀，造成更多的中國家長完全不知道閱讀是一門學(xué)科。其實(shí)，閱讀的方法和培養(yǎng)非常重要，閱讀專家的時(shí)薪也很高，是教師職業(yè)發(fā)展不錯(cuò)的方向。”

為理發(fā)師讀書

很多家長可能在媒體上，看到過很多關(guān)于美國是如何重視閱讀的，像是Reading Challenge（閱讀學(xué)術(shù)活動(dòng)）活動(dòng)，像是假期雷打不動(dòng)的閱讀作業(yè)。但我們可能不那么清楚的是，校園之外的美國，是如何絞盡腦汁竭盡所能讓孩子愛上閱讀的。

比如最近，美國很多個(gè)州推行了一個(gè)“為理發(fā)師讀書”的活動(dòng)。

不像一般理發(fā)師給客人推薦這個(gè)產(chǎn)品那個(gè)服務(wù)，美國密歇根州的一個(gè)理發(fā)師Ryan Griffin 推行了一個(gè)“讀書打折”的活動(dòng)。他的理發(fā)店開始實(shí)行一項(xiàng)新規(guī)定，來剪頭發(fā)的小孩子要是能為理發(fā)師讀一本書，就可以得到2美金的折扣。而且，讀的書甚至不需要自己帶，理發(fā)店里有專門的書架，孩子在等候時(shí)也可以隨意翻閱。

也許有一天，這些孩子中有的人成了一名記者或者一個(gè)作家，他會(huì)說：“你知道嗎，在我小時(shí)候，是我的理發(fā)師讓我愛上了閱讀?！?/p>

當(dāng)然這兩美金的折扣可不好拿，孩子不僅要大聲把書的內(nèi)容讀出來，還得通過Ryan的“閱讀理解”測試才行。讀完一本書，Ryan會(huì)問孩子，這本書講了什么，或者你最喜歡哪個(gè)角色。只有孩子能正確答出來，才能最后得到這兩美金的折扣。

其實(shí)，好多孩子并不是真心喜歡閱讀，但他們卻愿意為了贏得這兩美金的零花錢去讀書?？峙逻@就是“為理發(fā)師讀書”項(xiàng)目的意義所在吧。

“為理發(fā)師讀書”不是Ryan的獨(dú)家創(chuàng)意，而是已經(jīng)被推廣到美國多個(gè)州的項(xiàng)目，英文名字叫做Barbershop Books。任何一家理發(fā)店都可以加入這個(gè)項(xiàng)目，然后會(huì)得到一些捐贈(zèng)的圖書來幫助活動(dòng)運(yùn)行下去。有些理發(fā)店的參與程度更深入，比如提供免費(fèi)理發(fā)，比如允許小顧客借書回家讀，比如與當(dāng)?shù)貙W(xué)校合作，選擇更適合孩子們的圖書。

孩子一起讀

閱讀理解是一個(gè)復(fù)雜的過程。從幼兒園到二年級(jí)，孩子會(huì)花很多時(shí)間在認(rèn)字、拼讀上。從三到五年級(jí)，則會(huì)從閱讀里學(xué)到更多新的知識(shí)，即從Learn to Read進(jìn)階到Read to Learn。

深度閱讀（Close Reading）是提升閱讀理解力的好方法，深度閱讀讓讀者仔細(xì)地閱讀和分析文章的重點(diǎn)和文本的細(xì)節(jié)，考慮文本的草稿和結(jié)構(gòu)，深入地了解書的內(nèi)容與體會(huì)作者寫書的目的。

為了提高深度閱讀的能力，美國老師經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們一起讀書。兩個(gè)孩子一起讀同一本書，如果水平相當(dāng)則相互學(xué)習(xí)，如果水平有差異，則可以一幫一。

兩人找到一個(gè)安靜地地方，可以一人讀一頁；也可以一個(gè)人讀另一個(gè)人聽，然后交換。一位在美國當(dāng)老師的華人說：“在我的班里每次交換的時(shí)候要有一個(gè)‘宣誓’——孩子都會(huì)一起說：You（I） read to me（you）,I（You ）will read to you（me）.”

一起讀完之后，孩子們可以討論讀的內(nèi)容，然后記錄下討論的內(nèi)容。

一起讀的方法完全可以應(yīng)用于父母與孩子的 Bed time閱讀，這樣一種“互助”閱讀比單方面的父母輸出要更加有輕松有效。

文章來源于微信公眾號(hào)：青欖家長地帶