【USA】留學美國，應該如何選擇學校？

發現留學生活中的一萬種可能：）
留學的低齡化趨勢越來越顯著，面對成百上千的美國中學，未來四年孩子都在那里度過，如何為孩子把關？正確以及適合的選擇是很重要的。

美國大部分優質教育資源都集中在私立學校，選擇學校不是單單看排名、看“長相”就能決定的，你可參考的因素又很多，但前提是你要讀懂這些“參數”。

一、學校類別1年級分類

• 學校基本分為
• 小學（幼兒園K-6年級）
• 初中（6-8年級）
• 高中（9-12年級）

有些學校是包含K-12年級或6-12年級。這些學校會針對不同年級有不同的校區。

2學校類型

大部分學校是男女同校，也有僅招收男生或女生的男校或女校。

3學校種類

私立高中通常是走讀或寄宿制或兩者皆有。

走讀學校即學生住在學校附近，放學后離開學校回家；

寄宿制學校為學生提供住校設施，學生可以在宿舍區域學習、休息、娛樂、餐飲等。

01宗教類別
美國的私立學校有權選擇自己的教學課程，可以選擇給學生提供宗教學習（如宗教課程）以及對學生提出一些宗教要求（如參加教會活動）。

非宗教學校不提供宗教學習或對其學生有任何宗教信仰方面的要求。

學生選擇學校比例：42.9%天主教、19.8%非宗教、14%基督教

二、學校排名

學校的排名會綜合考量多方面因素，包括下面提到的師資及學術能力、專長以及學生情況等，主要有國家排名和州排名（比如加州排名），國家排名表示這所私立學校與美國其他私立學校比較得出的排名，加州（CA）排名顯示這所私立學校與加州其他私立學校比較得出的排名。

三、學校專長

專長是學校針對學生所專注的領域，每所私立學校有自主權決定選擇哪些課程和怎樣進行教學；

大部分私立學校都是大學預科學校，課程也主要是為學生進入大學做準備，加州大部分私立學校都是參照UC錄取標準作為學生的畢業要求；

大學預科學校提供先修課程和考試準備及指導；

很多學校的課程都專注于STEM(科學、技術、工程學及數學) 或者STEAM(STEM +藝術Art)；

還有些學校提供宗教學習、軍事訓練、戶外活動、藝術項目或特別活動項目。

四、學校師資及學術能力1班級平均人數

每個班級的學生人數對學生具有很大影響。學生在一個小班（少于20人）通常能夠學的更好：
● 更多的與老師一對一接觸
● 學生之間有著更好的了解互動
● 老師可以根據學生不同情況制定相應教學計劃
● 更少的外在影響
● 更多的教學時間
● 學生可以更加投入到學習中

排名前30頂尖私立走讀高中/排名前50頂尖私立（走讀和寄宿）高中：每個班級約14名學生。

2師生比例

師生比例即學校老師人數對學生人數的比例。如：1:12 的比例為每12名學生有1名學校職員。

比例越小說明學生有更多的一對一的時間與老師及學校職員交流。

1:10是很好的比例。

美國學校師生平均比例：1:13。3師資擁有碩士以上學位的百分比美國私立學校的所有老師必須具備學士以上學位或教學經驗，這個百分比顯示這所學校的老師有多少擁有碩士或博士學位。學歷越高的老師來指導學生，他們的能力可以為學生帶來更多的價值。
4被四年制大學錄取的學生比例是指該校畢業生有多少進入四年制大學，學校這個比例越高說明其大學升學率越高，通常 90%或以上的錄取比例比較理想。
5大學先修課程（）大學先修課程是學校向高中學生提供的高等級課程，學生可以由此獲得大學的學分。

課程對于學生被大學錄取非常關鍵，由此可以看出一個學生所學課程的難度及學習的刻苦度。

可以讓大學了解這名學生是否已經準備好大學的學習。

學校提供越多的課程，說明其老師擁有更好的教學資格與經驗，其提供的課程更豐富多樣。
6SAT 平均分SAT是所有大學錄取學生的標準考試，所有學生在11年級和12年級需要參加SAT考試。

全美SAT平均分1490分，加州1504分，私立學校1657分

進入加州大學(UC系統)SAT平均分：伯克利分校2025分，洛杉磯分校2010分，爾灣分校1831分，戴維斯分校1831分
7ACT 平均分ACT 是另一項大學錄取學生的標準考試，但沒有SAT那樣被廣泛采用，與SAT不同的是，ACT 更加重視科學與數學，而不是語言與詞匯。

ACT全美平均分：21.0分，加州平均分：22.5分

進入加州大學(UC)ACT平均分：伯克利分校30-34分，洛杉磯分校29-34分，爾灣分校25-32分，戴維斯分校26 - 32分
8GPA平均分GPA即平均成績點數（平均分數/平均績點），美國普通課程的GPA滿分是4.0分，即A=4，B=3，C=2， D=1

美國GPA平均分：3.0

進入加州大學(UC)GPA平均分:伯克利分校4.12- 4.30,洛杉磯分校4.12 - 4.30,爾灣分校3.93- 4.22,戴維斯分校3.95 - 4.25五、學校認證資格
學校認證資格說明這所學校的課程項目遵循某一標準并且學生可以從中受益。

美國大部分私立學校可以自主選擇課程，可以向學生提供獨特的學習項目，但這并不意味著私立學校可以不參照任何標準來確保其提供的課程的完整性，大部分私立學校的課程需得到獨立機構的承認并被授予認證資格，而且部分私立學校也是一些宗教、寄宿制、文化多元化協會的成員。六、學生情況01學生種族分布文化多元化對學生的學習生活影響很大，學生可以與當地文化融合，也有機會接觸到來自世界各地的其他學生學到更多不同文化領域的知識。

（美國與加州私立學校學生種族分布平均比例）

2國際學生比例國際學生的比例也可以顯示這所學校的多元文化的情況，比較高的比例說明這所學校主要招收國際學生，并且擁有特別的國際交流機會及項目，美國學校國際學生平均比例為20%。
鳴謝：高中留學黨 （ID:gzlx11）