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【誰是滬上No.1？| K12國際化學校排行榜】包玉剛，世外，協和，華師大附、平和招生信息甄選秘笈！

Category: 國際學校 Date: 2018年1月22日下午3:01

滬上No.1？| K12國際化學校排行榜
9個大指標包括：招生、硬件（含圖書館）、學生管理、師資配置、課程教學、社團、考試成績、升學和學費等。這之中的每個指標，都被拆分出超過10個小指標，以便進行客觀公正的比對。

比如師資教學這塊，則有小初高各自的師生比、中外教比、中外教的職稱、教齡、學歷等15個小指標。
從數據出發，真榜君盡可能公正地排出上海民辦雙語K12學校排行榜：
世外登頂，前四強的其他三席被平和、包玉剛和星河灣占據。

詳細TOP10排名見下圖

如何評判一所K12學校？這幾個指標是最重要的：入口（生源）學校（歷史/師資/管理/費用）出口（畢業走向）上述10所名校誰又能獨占鰲頭脫穎而出？并對應家庭需求來幫助大家擇校。入口升學淘汰慘烈拼幼升小還有用嗎?入口也就是生源質量，優質生源是學校最重要的“成功”指標之一，好學校的口碑很大部分來自于此。

“浦東平和、浦西世外”已經深入人心，“東平和、西星校、南上中、北上外”的說法也逐步興起。
以榜單中排名前四的學校小學部報錄比來看，世外的報名人數遠遠領先，達到5000人，比包玉剛和星河灣多出三倍不止，比平和多出2000人！真的是千人擠獨木橋，能考入都是牛娃。

不過世外招生人數也是最多的，超過了350人，但錄取率仍是最低的，僅7.28%。此外，值得注意的是，世外只招收戶籍和居住地在徐匯區的孩子，在外區沒有招生。最高的錄取比是星河灣，超過了10%，是四大金剛中“最容易”考入的。排名第一的包玉剛錄取率僅略高于世外，不過在外區招生是最多的，達到85%。

再來看看“幼升小”和“小升初”的錄取對比：首先，從區占比來看，世外和中芯是不招外區學生的，所有生源都來自本區。世外按照戶籍和居住地劃線，中芯則嚴格按照戶籍所在地劃線招收學生。

其次，因為小學有直升高中的，因此，整體的外區錄取對比是相似的。最后，對比小學和初中人數可以看出，不少學校是有淘汰率的，并非上了初中就能一勞永逸，除了協和雙語（萬源城校區）和耀華臨港校區有稍微人數增長外，絕大部分學校的初中部規模是小于小學部的：世外初中部比小學人數減少70人、星河灣減少54人、中芯減少95人，縮減規模最大的平和和尚德，分別減少了100人和140人！這些學校同時還會面向外校招生，因此可想而知直升淘汰率有多高。

一位星河灣的家長曾透露，學校在孩子4年級時就會找家長談話，分析學生的直升概率有多少，5年級時學生會根據自身情況，選擇拼一把直升或者轉而申請其他學校。

從上可知，“幼升小”僅僅是開始，進入了學校也面臨著被淘汰的危機，但是直升的概率畢竟比從外考入要高不少，如果經濟實力夠，小學時就進入一貫制夢校未嘗不是個好選擇。
學費要想讀12年先準備200萬！真榜君將TOP10的小初高學費都列入下表，來看看一貫制讀下來，學費家庭得準備多少錢。由圖表可知，學費最高的為包玉剛和耀華，12年下來光學費就超過210萬！包玉剛是最貴的，高達228.76萬！最便宜的是尚德實驗，小初階段平均每年學費不到4萬。華東師大附屬雙語學校居第二，平均每年花費近56萬，平均每年學費8.3萬。前4大名校中，最高性價比的星河灣，平均每年學費為10.2萬。
這只是根據學費進行預估，值得注意的是：學費偶爾會漲如星河灣就在小學部學費從8.3萬上漲至9.5萬，初中部由8.3萬上調至10.5萬，分別漲了1.2萬-2.2萬人民幣，六年算下來就需多花10.2萬。

耀華的學費據傳即將達到22萬/年，超越包玉剛成為“最壕”學校。每個學校的收費標準不一樣一些學校學費是含雜費的，一些學校其他費用是另計的，如2018年華東師范大學附屬雙語學校收費標準顯示：學費：60,000元/學期學雜活動費：6,000元/學期 (多退少補)伙食費：以學生實際消費為準校服費：5,000元/學期 (多退少補)住宿費：2,500元/學期

住宿生活用品代辦費：1000元/學期 (多退少補)
除了學費外，一年額外需交29000元。家庭在考察學校時候，需要將這些額外開支都計入。這只是校內的花費，校外的培訓費絕對不比校內花得少保守估計，從小讓孩子讀國際化學校，在出國讀大學前的花費至少150萬-400萬浮動。?學校情況大家都關心的事歷史·師生比·中外教1歷史與班級人數 ● 建校時間
排名前三的學校均有超過10年的歷史，星河灣也有上中背景。唯三較新學校是協和（萬源城）、耀華（臨港）和華師大附屬雙語，但是這三所學校都有各自的背書方，管理學校都非常有經驗。
建校時間長，學校體系成熟，管理經驗豐富，家長也更加放心，能吸引到好的生源，從而形成良性循環。

● 小班制教學
尚德是學生體量最大的學校，小初高班級都達到36人。班級人數超過30人的學校不多，小學階段僅平和、中芯和尚德。初中新增星河灣。高中階段協和萬源城加入行列。班級最小的是耀華，最低為15人，華師大雙語與之類似。世外和包玉剛的小初高都控制在25人左右。

從師生比來看，越往高年級，師生占比普遍越高。高中師生比最高。小初高師生比最低的為平和、星河灣和中芯學校，都達到了1：10。小學最高的師生比為包玉剛、上外西外，師生比1：7。初中師生比最高達到了1：5，包玉剛和世外獨占鰲頭；高中的話，平和1：4，師生比最高。

中外教比例從目前已有數據來看，平和的中教數量占絕對優勢，在初高中都達到了8：1。包玉剛是2：1，每2個中教配1個外教。星河灣和耀華則打了平手。?上外西外、華師雙語則是外教多于中教。
從課程體系來看，最難、站在鄙視鏈最上游的占據了5席。星河灣、中芯和協和三校是課程。僅占一席，就是老牌英聯邦學校耀華。

出口TOP4學校各有特色,不分伯仲包玉剛第一屆學生就有學生被哥大、布朗、達特茅斯、芝加哥大學這樣的學校錄取，還有學生被牛津錄取。平和在美國方向錄取不容小覷，英國方向也有學生進入牛津大學。（因為每個學校畢業人數不一樣，除了頂尖offer外，在TOP50的部分需要關注人數占比。）今年早申結果也出來了，各大學校都發布了自己的錄取結果，從美國錄取結果來看：綜合來看，排名前四的學校錄取不分伯仲，都很出彩。最頂尖offer（TOP10）中世外錄取最出色（不過世外畢業人數是這四校中最多的）。平和在TOP30錄取中最有優勢，根據官微發布可知，今年平和的美本方向共83人，22.89%的學生早申中進入TOP30大學；TOP50錄取中，星河灣最占優勢，據官微可知，超過一半的學生收獲了心儀Offer。

而且不少學生進入了頂尖的文理學院和藝術院校，比如史密斯學院1人、羅德島設計學院1人和帕森斯設計學院1人。從其他國家方向來看：

世外有超過18人被英國和加拿大的頂尖學校錄取：多倫多大學1人、倫敦大學學院3人；
尚德共8人獲得英國頂尖大學offer，其中三人被帝國理工錄取。5人被倫敦大學學院錄取，
平和共19人被英國頂尖大學錄取，其中帝國理工和倫敦大學學院各錄取2人，還有倫敦政經1人……

總結

1---最高錄取比：星河灣?超過了10%，是四大金剛中“最容易”考入的。除了協和雙語（萬源城校區）和耀華臨港校區有稍微人數增長外，絕大部分學校的初中部規模是小于小學部的，直升的淘汰率不低。

2---學費最高：包玉剛&耀華?12年下來光學費就超過210萬！最劃算的是尚德實驗，小初階段平均每年學費不到4萬。前4大名校中，最高性價比的星河灣，平均每年學費為10.2萬。

3---學生體量最大：尚德?尚德的小初高班級人數都達到36人。從師生比來看，越往高年級，師生占比普遍越高，尤其是高中，師生比最高。

4---中教數量占絕對優勢：平和?上外西外、華師雙語則是外教多于中教。從課程體系來看，最難、站在鄙視鏈最上游的占據了5席，為開設課程最多的。

5---升學錄取：TOP4學校不分伯仲，都很出彩?最頂尖offer（TOP10）中世外錄取最出色（不過世外畢業人數是這四校中最多的）。平和在TOP30錄取中最有優勢，22.89%的學生早申中進入TOP30大學；TOP50錄取中，星河灣最占優勢。

一般來說，以小升初為例，雙語國際學校的考試在五年級第一學期的年底，也就是11月份開始持續到第二年的5、6月份，所以它的考試一定會提前。所以在準備的時候，一定要提前大半年到一年來準備。如果想進一些要求比較高的雙語國際學校，比如說包玉剛學校，這樣的學校要求小托福成績，所以在準備上更需要提前。

如果沒有提前大半年到一年，會造成一個結果：等要考的時候比較倉促。如果孩子的英語程度跟國際學校的要求差距比較大的話，尤其是原先在體制內就讀的孩子，在考試的時候會相對比較被動。所以我們在做規劃的時候，一定要提前準備，針對目標學校的要求，把英文以及相關能力提升上來。

除了國際學校擇校以外，還有其他重要的內容也是完整教育規劃的一部分，比如說：學術課程規劃，從體制內到體制外，怎樣去完成升學的過渡？如果是在體制外的雙語國際學校就讀的話，除了學校的校本課程，那么課外應該給孩子怎樣的課程配套，才能更好地為之后的升學服務？

因為不管是美國方向、英國方向還是加拿大方向，基本上所有的雙語國際學校都非常注重課外活動拓展，還是以包玉剛為例，它有70多項課外活動，學校有一個專門負責課外活動以及寒暑假假校的部門來為孩子服務。

那在做教育規劃的時候考慮因素有哪些？雙語國際學校有個非常大的特點就是，有各種各樣的課程設置，有美國方向的，有英國方向的（），也有IBPYP、IBMYP、這樣的一條線從小學讀到高中的課程。各個學校的課程設置都是針對不同特點的孩子來設置的，所以在選擇的時候，可以根據自己孩子的特點來選擇所匹配的學校。

以為例，有個learner profile, 也就是IBO對于學習IB的孩子的描述，即什么樣的孩子適合學習IB? 這個描述里面包括，孩子要有探索精神，因為對于比較有批判性思考的問題，要求孩子能夠去思考去探索，也希望孩子有關愛別人的心，這樣他就能比較好地去做創新課外拓展，同時他也需要文理均衡，因為IB課程相當于必修中的選修，需要孩子在各個模塊都比較平衡，所以像這些都是IB對孩子的要求。

如果不具有上述特點的孩子，比如說，家長說我家孩子有些懶散，并不是那種特別有探索精神的孩子，或者說我家孩子文理不均衡，不能做到全面發展。

那應該去挑選怎樣的課程？其實除了IB以外，還有美國方向課程，課程，特別是，在11年級時可以選擇4門課，第二年A2可以選擇3門課，所以孩子可以規避掉自己不擅長的科目，去選擇自己比較擅長的。這樣的話可以針對文理偏科，或者不是學霸型的孩子來準備課程。
雙語國際學校ABC各個板塊內容

國內的雙語國際學校可以分為3類

（1）針對外籍人員子女的學校

這種學校一般對學生的國籍甚至是父母的國籍和護照簽證情況有種種要求，比如說上海這邊的美國學校、惠靈頓、哈羅還有協和國際等都是我們所說的外籍學校，它們的特點是招收的學生是非中國護照學生，包括港澳臺學生，或者要求先具有外籍的護照。

這方面爸媽如果有興趣的話，可以去了解一下外籍學校招生的政策。各個學校可能會不一樣，有的會對家長的護照也有要求，相對來說收費比較高。

所以，上海的雙語國際學校在中國的一線城市里基本上是屬于性價比相對高的，也就是說一般收中國孩子的學校收費在十幾萬左右。

但是招收外籍護照學生的學校收費基本上是二三十萬甚至更高，還與國外學校的教學模式比較接近，有的學校開設的是美國方向課程，比如說SAS上海美國學校；有的學校開設的是偏英系的課程，比如惠靈頓、德威、哈羅公學以及上海英國國際學校等。

但是，這些學校的中文教育相對較弱，很多家長希望孩子在比較純粹的純外籍國際學校環境里學習，但是又擔心孩子的中文學習比體制內的孩子弱。

一般來說，純外籍的國際學校里很多也有中文教學，但是中文教學的設置一般分兩種，一種是針對母語是中文的學生進行的中文課，一種是針對母語不是中文的學生的中文課。而且，純外籍的國際學校，中文課的比重和教學方式比體制內的課業量輕很多，即使是在我們后面會提到的雙語國際學校里面，中文教育也和體制內有很大區別。

舉例來說，有中文，體制內比較注重詞匯和篇章，中文的教學與體制內不同，它比較注重孩子對文學技能以及文學賞析方面的能力，可能會直接給一篇文章，讓孩子根據所掌握的文學欣賞技能來進行比較文學的判斷，所以在批判性閱讀方面對孩子的要求更高，而不是在詞匯和篇章的數量上來取勝，這也是和體制內相區別的。

（2）民辦雙語國際學校

比如說協和雙語、包玉剛、星河灣、萬科雙語、華東康橋等，這些學校的特點是可以招收中國籍的學生，而且對于戶籍并沒有要求，如果父母親有上海市居住證，子女有臨時居住證就可以入讀，所以學校對國籍和戶籍沒有要求。大家身邊如果有外地戶籍的親友，孩子只要準備的時間充分一點都是可以入讀的。

這些雙語學校的特點是雙語雙文化。也就是說有的家長擔心孩子在純外籍學校會有文化認知上的混亂或者是中文教學的問題，其實在雙語國際學校，這一點的顧慮會相對比較少。

以協和雙語為例，它有三種班型。

第一種是菁英班，也就是體制內的課程；

第二種是先鋒班，也就是國際課程實驗班，一半體制內一半體制外；

第三種是國際班，也就是純國際課程，所以協和是可以兼顧到國內課程的，第二點是它的中文教學相對比較強，第三點是它的課外活動相對比較多，但是這些學校的入學要求相對比較高，因為考的孩子數量比較多，競爭也非常激烈，特別是一些口碑非常好的名校。

以協和雙語先鋒班為例，我這邊列舉了報考要求，第一個是擁有本市戶籍的學生可以報考；第二個是如果學生是外省市戶籍，只要父母有上海居住證，自己有臨時居住證就可以報考，當然港澳臺和外籍護照的學生也是可以的；

（3）公立學校或私立學校的國際部

以私立學校為例，像民辦尚德實驗，以及上外西外，都是比較大的同時擁有國際部的大型私立學校，像尚德的國際班有分融合班和美加融合班，上外西外的國際部也是從小學到高中一起的。公辦學校的國際部，比如交大附中、復旦附中、華二國際部，是只針對高中的，而且有一些公辦學校的國際部是只針對外籍學生的，比如華二國際部和復旦附中的國際部，相對來說公辦學校的國際部體量會小一點。

這邊兩張圖分別列舉了上海教委承認的21校中的公辦學校國際部和民辦學校國際部，這個21校是什么概念？就是說上海市只有對這21校的公辦和私立學校的高中部的國際課程有試點的批準，也就是說這些學校的學生是可以參加會考，拿到上海市教委所發的畢業證書的，這是一個最大的特點。

但是大家可以看到，很多大家知道的學校并不在21校，因為21校是只針對國際高中課程的，很多是初小的課程，而且有很多學校，它不在21校范圍里，但辦學質量是不錯的，所以整體上升學和是否能拿到市教委發的畢業證沒什么關系。

很多其他的國際學校拿的是國外學校的高中畢業證，這個對申請來說也是完全沒問題的。所以大家在選擇的時候，除了重點看21校，21校里很多是上海的知名學校，還是可以去看看其他辦學質量和升學率比較好的雙語國際學校。
各個國際學校的課程體系

?（1）課程
課程是國際文憑組織IBO在綜合各國課程優勢基礎上來設計的，并且是為較強學習能力的學生設計的課程體系。它是從小學PYP, 初中MYP, 到高中DP, 在上海從小學到高中開全的，而且是針對中國學生的，就像民辦尚德實驗、世外的境外班，雖然也是從PYP到DP, 但是它是針對外籍學生的。

IB課程對孩子的學術能力要求還是比較高的，需要孩子的英文學術能力高、寫作能力、批判性思考能力、探索精神以及文理均衡，各方面都要求比較強，所以大家可以簡單地理解成國際課程中的“奧數”，而且這個課程被稱為“外交官孩子的課程”，學術難度比較大，它的統考是在最后一年十二年級，也就是在統考出分之前，孩子的大學申請已經完成了。

?（2）美國方向課程
其實課程并不是課程體系，而是美國大學的先修課程，是CB給到高中學有余力的學生學習的大學課程，它是選修課。上海有比較有名的美國方向課程學校，比如：萬科雙語、星河灣雙語。但是美國方向課程不像其他課程體系一樣，它具有比較清晰的考綱和標準或者說統考。

?（3）英國方向課程
大家聽到比較多的IGCSE和課程，像IGCSE會在九年級和十年級的時候采用，雖然它是英國的課程，但是在上海的國際學校普遍把它用來銜接初中和高中，也就是說后面可以對接、或者是等等，像協和古北、包玉剛、光華復旦，這些學校都有引用了IGCSE課程。

?（4）加拿大方向課程
加拿大在上海的課程主要是BC省課程，但除了BC省課程外，比如說：CEC課程其實也是加拿大課程，BC課程在上海比較有名的有協和雙語教科校區，他們的學生基本上在高二的時候，校方提供的雅思成績有7.5分左右，而且通過BC課程它能對接到國外的大學，還是比較有利的。

各個國家大學申請最受認可的其實還是本國自己的課程，比如說孩子以后是要申請英國方向的、英聯邦國家的或是香港地區的大學，其實課程還是比較合適的；那如果是加拿大的話，就是BC省課程；要去美國的話，就是美國方向課程，然后課程針對各個國家的申請都是適用的。但是建議還是先考慮清楚要留學的國家再選擇對應課程，這樣會事半功倍。

國際學校的筆試和面試

關于標準化考試，我先重點介紹一下里面的小托福考試，因為這個考試是三四五年級的小學生最主要的一個標準化考試。包玉剛的小升初，小托福成績是必須提供的，如果沒有小托福成績，后面的流程都沒法走。學生如果想要進到比較好的學校，小托福需要在750分以上。

托福和雅思成績有些雙語國際學校還是要的，比如說像包玉剛、平和本校直升，托福達到90分、雅思達到6.5可以申請免考。所以這些以往對我們來說申請國外的高中或大學的標準化考試現在在申請國內的雙語國際學校也是需要的。

針對中學階段出國留學來說，如果想要進到英國比較好的中學，比如說前二三十名，需要初中的時候雅思成績達到7分，如果考前100，要達到6.5；如果想進入比較好的美高學校，基本上托福成績在80、90以上；如果要進入頂尖的美高學校，托福成績要達到110分以上，相對中上的要達到60分以上，所以對我們初中孩子來說要求還是很高的。

此外，SSAT是北美私立中學的入學考試，SAT和ACT是美國大學入學的標準化測試，SLEP是語言考試，但是現在美國學校要求小托福的比較多一些。

去年年底，上海的雙語國際學校也出來了新的政策動向，家長也比較關注，基本上現在雙語國際學校的招生還是非常火爆。像今年雖然不允許提前招生，但其實各校的招考情況還是非常好，基本上雙語國際學校的門檻主要會放在英語上，而體制內的小升初可能會把重點放在數學、學術活動上面，但是雙語國際學校入學門檻的第一關還是英語的筆試和面試。

各個學校的出卷基本上是采用“自主出卷，自主招生”的方式，考試的難度、形式以及考試時間各不相同。所以家長其實要收集全這些信息還是很麻煩的，因為這些學校考試的時間從年底的11月份到第二年6月份不等，所以需要去關注“有些學校第一次什么時候考，考幾次”。入學考試的話，以小升初為例，有的學校考查的是中文數學卷，有的學校是英文數學卷，有的學校是口語的形式。

以初升高為例，學校在考察的時候，它的科目和要求也是各種各樣的，有的學校會參考中考成績，有的學校不參考；有的學校只考英文筆試和數學和英文面試，國外還會加上物理化學生物，還會加上語文的測試寫作文，或者在考的時候，可能會把數學卷出成中英文結合的數學卷，包括面試的形式也是各種各樣，大部分會采取和雅思的口語考試比較類似的，有的會采取一對一面試，有的會采取雙人一組或幾個人在一起的辯論。

提前做好準備，定目標

如果以小升初為例，我們在三四年級就可以開始考慮了；以初升高為例，我們在七年級或更早的時候就可以開始考慮了，因為有的高中是四年制的，所以從九年級開始就是高一，所以這是一個八升九的概念，也就是說我們必須在七年級的時候就做好準備；有的學校是三年制的高中，那么在九升十的時候就要考試，也就是八年級的時候要做好準備。還有像學校，它接收初三畢業的學生，比如領科、光華、上實等學校。

那么九年級畢業之后，像光華是個三年制高中，領科和上實是四年制的高中，兩年IGCSE加兩年，因為英國的本科如果是升上去的，它是三年的本科，這種學業的規劃和體制內還是不一樣的。所以我建議如果要給孩子挑選適合的國際學校，還是先從留學意向國家去看。因為有的家長可能會說現在還沒想好，那要馬上先把這個事情確定下來。

✔選擇高中階段要讀的國際課程
前面講的、、、BC都是高中階段的課程，所以最晚在八升九、九升十的時候留學意向國家要定下來，不然選擇的國際學校就會不對口，比如說想去英國卻選擇了課程，沒有選擇課程，這會比較可惜。如果平時有一個清晰的規劃會更好，因為不同學校針對的留學方向是不同的。

所以想好以后如果是高中去美國，或是本科去美國，那么還是選擇美國方向的學校比較好。還有一點是，根據孩子的學習能力，包括語言能力、性格、學習習慣等去選擇適合他的課程，如果把一個內向、需要監督的孩子放到的學習環境里，會因為不適應產生狀況。最好在進去之前就去做評估，以防打擊孩子的學習信心。看學校的課程設置還是根據留學的大方向去判斷。

✔進入國際學校幾個重要的時間點
第一個是幼升小的時候，咱們在選擇的時候是不是從小學開始就進入到雙語國際里；第二個是三年級的時候，因為是小學畢業班，所以很多學校是不允許四升五的時候插班的；第三個是小升初（五升六）的時候，因為想在小學階段給孩子打一個比較好的語文或者數學基礎，那么在五升六的時候進到雙語國際會比較好。

接下來比較重要的時間點是七年級的時候，因為這個時候很多家長考慮要在國內完成高中，有的家長考慮要去美國讀高中或者是去英國，所以針對中學階段出去特別是九年級出去的孩子來說，七年級的判斷和準備工作就非常重要。

如果是準備去美國讀美高的話，因為美國的高中是四年制的，所以九年級的時候這里是高一，咱們在七年級的時候要申請美高的話，托福、SSAT、課外活動就可以準備起來了；如果要在國內讀完雙語國際學校的話，各種消息、考試等就要準備起來了。

再往上比較重要的時間點是九年級，因為美國高中是四年制的，因此九年級是第一年，這一年開始的平時成績和各種表現就會被納入美國本科申請時提交的材料，所以在九年級開始其實就是沖刺了，這個時候，孩子能進什么學校的程度其實已經定型了。

那這個差距是在什么時候拉開的呢？基本上是初中進來拉開的。如果有孩子是小升初或是初中階段的，家長們就要特別注意了。

✔國際學校的學生群體
因為家長比較希望孩子和外籍學生一起學習，因為在這樣的學校里，中國學生的比例比較高，雖然雙語國際是混合招生，但是中國孩子會占到壓倒性的比例。

✔國際學校口碑
無論是方向還是美高方向還是方向，都有一些在各個領域比較頂尖的學校。以課程為例，像世外、上海中學國際部、交大附中國際部，這都是非常不錯的，今年包玉剛比較新，但錄取情況也都不錯。像的話，領科、上實、光華劍橋都是比較強的，所以大家可以了解一下各個領域里口碑比較好的學校。

✔學校住宿條件
外地過來的家長可能會比較在意這一點，這一點也可以在擇校中去判斷。像平和就是有住宿的，世外是沒住宿的，協和的住宿也是以高中為主，往屆基本上是沒有住宿的，這些也都需要考慮，但是也有些學校從小學開始就有住宿。這個還是看大家的需求。

✔國際學校的課外活動
雙語學校的課外活動一般都做得不錯。像包玉剛，有70多項課外活動，耀華有60多項，尚德有50多項，這些課外活動的類型也非常豐富，從慈善類、商賽類、動手類、音樂類，還有體育類的馬術、高爾夫這些都有。所以家長如果比較關注這一塊，可以去詳細了解這些學校有哪些課外活動，以及哪些是收費的。

✔學費
針對中國籍孩子，收費普遍在十幾萬左右，低則十二三萬，高則十六七萬。除了學習以外，還有后期的費用，學校里很多課外活動是需要收費的，以及寒暑假的夏校和冬令營都是要另外收費的。所以僅就學習而言，花費可能在十幾萬左右，但是把后續的各種活動和培訓的費用都加上去，花費可能在十幾萬到三十萬不等。

除了上面的條件，還有其他參考因素，比如升學率，這點家長是比較關心的，相對來說，雙語國際學校里的升學情況是比較透明的，因為這些學校都會把學生的情況放到官網上，所以家長可以通過查看這些信息去了解一所學校的升學去向，這一點還是能了解清楚的。
上海的國際學校

2017年上海的國際類學校有118所國際學校，其中主要集中在浦東、閔行、徐匯、虹口、楊浦、長寧幾個城區，其中尤其以浦東29所最為集中。其他區相比之下國際學校都比較少，且新學校較多，但其中不乏好的國際學校，例如金山世外等。

其中小學初中、高中的數量分別為35、42、111，高中依然是主力，94%的學校都開設高中階段的國際課程。

上海國際學校數量眾多，對于家長而言，學校數量太多、地區分散等情況。如果你想參加一所國際學校的開放日，按照一般流程：首先你得上學校的官網（或者微信公眾號）——找到報名入口（一般入口都比較隱蔽）——填寫信息（個人資料、手機號、家庭收入、中英文資料...）——到了這里，你還不一定能夠進入學校，因為你還得等學校通知，才能有機會參觀學校，進而參加學校的考試...

這是絕大部分的家長都會遇到的問題，有時候你可能只是想實地看看學校、聽聽校長/老師的教學理念、接觸下學校的學生，了解下學校生活。而且不是每一所國際學校都適合你，遇上一個相互對眼的國際學校，真的不容易。

為貫徹落實教育部《關于做好外籍人員子女學校有關工作的意見》要求，近期上海市教委對21所外國人在華開辦的“國際學校”進行了更名。更名各校自2017年3月28日起將根據要求統一對外標識，做好更名掛牌、招生等事宜。

實際上，這個要求早在2015年就已經由教育部提出了：
外籍人員子女學校只能使用一個名稱，其外文譯名應當與中文名稱相符。外籍人員子女學校的名稱應當反映不同國別普通教育的性質、層次和類別，不得冠以“中國”“中華”“全國”“世界”“全球”等字樣，名稱前應加上所在省份或城市的名稱，同時，“外籍人員子女學校”必須作為學校名稱后綴使用。

上海現有21所外籍人員子女學校（幼兒園），更名名單如下（簡單看看，重要的在后面）

序號	中文名	英文名
1	上海美國外籍人員子女學校（原名：上海美國學校）	Shanghai American School
2	上海長寧國際外籍人員子女學校（原名：上海長寧國際學校）	Shanghai Community International School
3	上海協和國際外籍人員子女學校（原名：上海協和國際學校）	Concordia International School Shanghai
4	上海虹橋德國外籍人員子女學校（原名：上海德國學校）	German School Shanghai Hongqiao
5	上海英國外籍人員子女學校（原名：上海英國學校）	The British International School,Shanghai
6	上海德威外籍人員子女學校（原名：上海德威英國國際學校）	Shanghai Dulwich International School
7	上海法國外籍人員子女學校（原名：上海法國學校）	Shanghai French School
8	上海日本人外籍人員子女學校（原名：上海日本人學校）	Shanghai Japanese School
9	上海韓國外籍人員子女學校（原名：上海韓國學校）	Shanghai Korean School
10	上海李文斯頓美國外籍人員子女學校（原名：上海李文斯頓美國學校）	Livingston American School Shanghai
11	上海虹橋國際外籍人員子女學校（原名：上海虹橋國際學校）	Shanghai Rainbow Bridge International School
12	上海新加坡外籍人員子女學校（原名：上海新加坡國際學校）	Shanghai Singapore International School
13	上海西華外籍人員子女學校（原名：上海西華國際學校）	Western International School of Shanghai
14	上海耀中外籍人員子女學校（原名：上海耀中國際學校）	Yew Chung International School of ? Shanghai
15	上海不列顛英國外籍人員子女學校（原名：上海不列顛英國學校）	Britannica International School,Shanghai
16	上海惠靈頓外籍人員子女學校（原名：上海惠靈頓國際學校）	Wellington College International Shanghai
17	上海東進外籍人員子女幼兒園（原名：上海東進日本人幼兒園）	Toshin International Kindergarten
18	上海美丘外籍人員子女幼兒園（原名：上海美丘第一幼兒園）	Shanghai Utsukushigaoka Montessori ? Kindergarten
19	上海奧伊斯嘉外籍人員子女幼兒園（上海奧伊斯嘉日本人幼兒園）	Shanghai OISCA Japanese Kindergarten
20	上海恩吉爾外籍人員子女幼兒園（原名：上海恩吉爾幼兒園）	Shanghai Angel Kindergarten
21	上海泰寧外籍人員子女幼兒園（原名：上海泰寧國際幼兒園）	Tiny Tots International Pre-School and ? Kindergarten

相信不少家長對國際學校、XX學校的國際部、雙語學校一直都“傻傻分不清楚”，我們區分一下您就明白了：

外籍人員子女學校VSXX學校國際部VS民辦雙語學校

一、外籍人員子女學校（原國際學校）

主要招收對象為所在省、自治區、直轄市行政區域內合法居留的外籍人員（含港澳臺）的隨行子女（外籍）。可實施學前教育和普通中小學教育，主要由外國人開辦，完全采用外國的教育教學模式。

上述的21所要求改名的學校就屬于這一類，也就是我們常說的貴族學校或土豪學校。

一般來說，由于國籍的限制，國內的孩子是不能報考這些學校的。以往也有部分家長為讓孩子就讀這類學校而大費周章，通過改換孩子的身份以求得入學的資格的情況。但真正能做到的也只是極少，主要是一些有權有勢的家庭，或者社會名流的子女。

根據招生對象國籍的不同，外籍人員子女學校的課程大致可以分為5類：

課程，就是英國中學教育體系，主要針對去英國或者英聯邦國家，開設這類課程的比較多。
課程（簡稱），這些課程對開設學校的要求比較高，世界眾多名校普遍認可，因為課程難度接近美國高三階段內容，難度最大、入學門檻高。
課程（美國本科預科課程）。很多家長問到底讀課程還是課程。正確的說，課程很多是放在課程中一起學習的，因此與不沖突。很多家長會在中國高中課程基礎上輔修課程。
美國高中課程，引進美國高中文憑課程，但是每個學校的課程設置不完全一樣。
BC課程，最主要是加拿大BC課程和安省課程。以3+0模式居多，畢業之后申請留學國家主要是北美和英聯邦國家。

二、XX學校國際部

從2008年起，上海的幾所一流示范性公立高中開始集中申請舉辦中外合作的項目班，提供國際課程和國際文憑課程。以上海中學的國際部為例（上海最早開設國際部的公立名校），它面向小學到高中全學段招生，并在高中階段開設和班。其他比較有名的還有：上海實驗學校國際部、華東師范大學附屬第二中學國際部、復旦大學附屬中學國際部、建平中學國際部、曹楊二中國際部等。（注意：公立學校的國際部，原則上招收對象也是外籍和港澳臺的學生。）

對國際部學生來說，課堂語言也是除了語言科目以外都用英文，但是以中國老師為主，就語言環境而言，算是有一個過渡。公立學校開設的國際部，管理模式和學習壓力和國內學校基本一樣、學生多，競爭非常激烈。

三、民辦雙語（外國語）學校

這類學校由中國教育部批準，為體制內辦學（必須學習國內的課程，可參加國內高考），不過相比普通學校會更加注重外語能力的培養，也會提供一些國外原版的語言課程。它有偏向國內公立學校的一面，也有偏向外籍子女學校的一面，也有偏向國際班的一面，因此要對具體學校進行具體分析。

比如，類似浦東的平和雙語、閔行的協和雙語、長寧的包玉剛實驗、普陀的培佳雙語等一貫制民辦學校，雖然也必須上上海的本土課程，但是總體更偏向于培養未來走出國路線的孩子；而類似浦東的福山正達外國語、楊浦的上外雙語、民辦打一外國語等學校，則只是將外語作為特色，主攻的還是國內的高考路線。

另外，雙語學校的招生情況也比較復雜：有只限國內孩子報考的、以國內課程為主的班型（如協和雙語學校的精英班）；也有只限外籍孩子報考的，以國際課程為主的班型
↑融合課程招生海報。

過去，有些民辦雙語學校為了方（hu）便（nong）招（jia）生（zhang），會對外稱自己是“國際學校”或者把一些不限國籍錄取的融合課程班叫做“國際部”。但通過比較大家會發現，此“國際學校”并非“彼國際學校”,此“國際部”也非彼“國際部，因此是極不規范的。因此，這也是文章開頭這21所“真·國際學校”被要求更名的重要原因之一。去年，上海市教委也曾就這個問題約談了平和、包玉剛等一些雙語學校，并要求整改，具體的情況大家可以參考這兩篇文章：

最后說兩句：國際學校改名之后，咱們就能更好地區分三者了。以后呢，在小學階段說到外籍人員子女學校，就是指只招收外籍孩子，由外國人發起辦學的各類學校（就是上面提到的21所）；說到國際部呢，就是公立高中和中介教育機構合辦的，幫助在滬外國學生（及部分國內學生）未來考入國外高校的學校。而跟我們中國籍孩子走出國路線最相關的“國際學校”，其實指的就是民辦雙語學校的一些特定課程和班型了。這樣比較您清楚了嗎？

相信很多家長都和作者一樣，上國際學校之前都是在猶豫的道路上，面對幾十所國際學校，如何甄選？
幾個月前，對于國際學校這一領域，我還完全是個小白。領我“入門”的，是我的表妹——高中階段赴新西蘭奧克蘭國際學院留學，系統學習國際課程，后分別在澳大利亞悉尼大學和英國帝國理工學院就讀，獲得金融和物流管理雙碩士學位，她是課程的受益者，這也正是她十分推崇課程的原因。當時的我對于還一無所知，但表妹的留學經歷引發了我對它的興趣，也為后面為娃選校奠定了基礎。

上海的國際/雙語學校一共有幾十家，我決定整體列出來，再用排除法找到最合適的學校。

在這一過程中，我參加了兩次國際學校的聯合展會和幾次學校的說明會，和表妹分工合作親自探校十余個；同時，也通過一些微信公眾號獲取了很多有用的信息。在此需要特別強調的是：以下內容是結合我們自身情況而選擇的方法，請各位家長不要糾結于細節，而是重點參考方法。每個家庭的教育目標和要求不同，結果也會不同。用這個方法列出各位自身的條件，通過一一排除的方式，找到最適合自己孩子的學校。

下面開始說說我的排除指標和原因。

第一步

排除不符合學校對國籍相關規定的
有些傳統的國際學校，教育部規定只能招收外國籍或綠卡學生，而且不僅要求學生國籍，還要求至少一方學生家長有外國籍或綠卡。如：上海德威國際學校、惠靈頓學校、耀中國際學校、加拿大國際學校、法國國際學校等。
上述條件也是近些年愈發嚴格，之前只限制學生國籍，近些年隨著赴美生子趨勢增長，開始要求父母國籍。當然，現在的綠卡家庭也是可以考慮這些學校的，里面的中國人還是不少。

值得一提的是，根據部分學校公布的2017年世界名校錄取情況，像順義國際學校這種老牌的國際學校，升學情況是相當好的，可以說是100%升入世界名校，而且都是排名較靠前的世界名校。

德威英國國際學校，大家知道的可能是不乏明星子女，李湘、王中磊家的孩子都在這里；但大家不知道的是，學校采用英式教育方式，管理十分嚴格，平均分相當之高，升學情況也是非常喜人的。
遺憾的是，我家大寶肯定是不符合上述條件的，因此我先把這些學校排除在外。建議有國籍或綠卡的家庭可以優先考慮這些學校。

第二步

排除沒有學前教育的學校
我家大寶Kerdi是3歲，需要選擇幼兒園小班，因此就要將沒有開辦幼兒園的國際學校需要排除。
這其中有一些國際學校是開辦了幼兒園的，但是要從5歲才開始招生，即學齡前一年，我家3歲的Kerdi就不能選擇了。

由于擇校階段不同，這一原因我也無需多講，大家根據自己孩子的入學階段選擇即可。上面排除的學校中有些還是相當不錯的，之后，等Kerdi到了小學入學階段，根據他的發展和目前學校的情況，我也是有可能考慮轉入其他學校的。

第三步

排除沒有初高中連貫教育的學校
這個條件很重要，先說說原因。為什么我一定要排除那些只有幼兒園或小學教育，而沒有初高中連貫教育的國際學校。

根據我之前的調研和考察，比較知名的國際學校，每年的升學大多數來自于本校上一年級的學生；也就是說，想從其他學校轉到知名國際學校的可能性非常低，或者說難度非常大。這其中可能包括：插班名額極其有限、需要重新進行SAT考試、教育體系不同等一系列問題。而且，即便插班進入了新學校，由于和之前的教育風格不同、教育體系不一致等，孩子可能還要面臨較長的適應期。

反之，對于從幼兒園階段即可開始入學，并且貫穿到小學、初中、高中整個過程的國際學校來說，則基本不存在上面說的這些問題。
這樣一來，中國家長最關心的升學問題基本得到解決。只要孩子跟著學校的步伐正常前進，而且父母和學校配合好對孩子指導，基本不會有中途被勸退的風險。對于家長來說，只要在一開始選準學校，過程中對學校認可，孩子的幼升小、小升初、初升高，都不會再面臨艱難的選校問題。焦慮的家長們可以寬寬心了，留出更多的時間想想孩子上大學的事吧！

這個條件一出，幾十家國際/雙語學校又從我的清單上刪除了，像好思之家學校、伊頓國際雙語幼兒園、常春藤國際學校、巧智博仁國際幼兒園、德育苑、家育苑、美國之家等都只有早期教育。

第四步

排除小學或初中階段強制住校的
這個條件我也想重點講一講，不希望為孩子選擇小學或初中階段就必須過早住校的學校，主要有以下兩個原因。

一是家庭教育問題。我認為孩子在高中甚至大學之前，還是不應該脫離家庭生活的，家庭教育永遠是孩子成長過程中不可或缺的部分。
很多家長認為：學校教育肯定是最專業的，我們放心的把孩子交給學校有什么錯？其實不盡然。學術教育方面以學校為主肯定是沒問題的，但在家庭教育、心態培養方面，家庭環境起到的作用和潛移默化的影響卻是學校無法替代的。

如果孩子在心里成長階段缺失了家庭的生活和教育環境，大部分時間無法感受到家庭關愛和溫暖，對于孩子來說，無論學習成績多么優秀，心理都可能是不健康的。千萬不要幼稚的認為這種教育和關愛是可以通過電話、視頻連線、微信等這些社交工具就能實現的，孩子需要的即便僅是一個有力的擁抱或一個肯定的眼神，而這些你都無法時時給予，何談孩子的心理健康？！

二是學校校風問題。我是邏輯強迫癥患者，可能這一觀點會有些偏激和成見，但基于下面的邏輯分析，這一情況是明顯存在的。

個人認為，凡是在孩子小的時候就把他們送去寄宿學校的家長無外乎三種：工作很忙的家長，比較自我的家長，文化素質一般的家長。

--工作很忙的家長每天忙得昏天黑地，自己是真沒時間照顧、接送孩子，更沒時間教育孩子；交給老人既不落忍又怕慣著孩子，還不如交給學校踏實呢！

--比較自我的家長是認為給孩子花這么多錢上個國際學校已經非常不錯了，孩子的未來還得靠他們自己，家長幫不上太多忙，自己還有很多人生目標要去實現呢！

--文化素質一般的家長是有心無力，自身的經濟實力較強，但教育能力和水平不夠，一定要給孩子找一家貴的硬件好的學校，把孩子送過去放心！
基于上面這三種類型的家長，寄宿學校的小學生們往往不會太快樂。正值成長期、青春期而又不快樂的孩子往往非常叛逆，這樣的學生在一起較多，就會導致校風較差等家長們擔心的問題。

當然，這些學校的校風問題也是可以通過口碑等其他途徑了解的，如果你不是我所說的上述三類家長，又想給孩子選寄宿學校，那就去實地考察下再下結論吧！

第五步

排除距離非常遠，距我上班地點超過30公里的
這個條件其實不用多講，盡管我已經決定為了孩子搬家，但并不是財務自由，工作還是很重要的。超過上班地點30公里的，上下班時間基本超過3小時了，陪孩子的時間也無形中減少，還是不考慮了。
在這個條件下，排除了在昌平的北京臨川學校國際部。

第六步

排除近兩年剛剛開辦的學校
辦學校這事最好還是有一定資歷的比較放心，對于不了解內幕的家長來說，進入一家剛開辦的學校或多或少還是存在風險的。

第七步

排除沒有歷史數據可參考的學校
最近，部分國際學校公布了2017世界名校錄取情況，個人認為應該是結果較好的才會對外公布這一數據。但反過來看，這一結果應該還是可以體現很大一部分學校綜合能力的。

第八步

排除單向選擇、即選即上的學校
個人認為需要加上這一步，這絕對是一個可以快速甄別國際學校的方法。我不敢說雙向選擇的一定是好的國際學校，但好的國際學校一定都是雙向選擇的。

真正綜合質量高的國際學校，其實是非常有限的，可以說是資源稀缺。你覺得好的、看得上眼的國際學校，人家的名額有限。為了保持較好的生源質量、優異的升學率，人家也要優中選優。不要以為你選好了學校交了錢就能上，差得遠呢！真正好的國際學校絕不是暴發戶子弟的根據地，而是高素質家庭的匯集點！而且，真正的考驗絕不僅僅是選校，還有后面多輪的面試！
因此，如果你遇到那些上趕著讓你交錢就能去的學校，千萬要留個心眼兒多方考察下，靠不靠譜就不好說了...

第九步

面試，拿到Offer，綜合比較師資力量、硬件設施、課程體系、升學率、國際知名度等
經過上面重重的篩選，現在還在我名單上的只剩下哈羅北京和北京樂成國際學校兩家了。

綜合比較后，哈羅屬于純英式教育，非體系，我還是有些顧慮的。當然，深入了解后打消了我的顧慮，因為3月報名已經來不及了，人家2017年9月的入學招生早在2016年底就結束了……
通過實地考察和綜合比較，我們最終選擇了樂成國際學校和艾毅國際幼兒園（啟明星雙語學校）兩家進行面試，由于準備充分，全部順利拿到Offer。

無論如何，在為孩子甄選學校的過程中，都需要多看多跑多交談，親自上門深了解。無論幫孩子找國際學校還是公立學校，想要找到最適合的，都絕不是看一篇文章、打幾個電話就能完成的。

國際學校這條路，雖然才走了短短幾個月，但心里已基本沒有了當初的猶豫和擔心，更多的是堅持和慶幸。對于未來，還有很多的不確定，在這條路上，還需要不斷的自我豐富。孩子的中文是需要面對的大問題之一，當然還有很多，我會持續記錄后續發展。

滬上各大國際學校招生已經進入白熱化階段，近日，又有大家十分關注的學校發布了最新招生信息，趕快一起來看看吧！上海外國語大學附屬雙語學校

參加考試對象：已完成在線報名，并已獲取筆試準考證的考生。
招生人數：2018學年計劃招收美高班2個，班額數25人；英國班2個，班額數25人。

考試時間：

第一次：2017年11月25日（周六）

第二次：2017年12月30日（周六）

考試內容：

筆試科目：英語、數學

面試內容：英語口試、校長面試

學費：50000/學期
上海外國語大學西外外國語學校招生對象：初三在讀學生（不限國籍、戶籍）

考試時間：第一場?2017年11月25日（周六）13:30-15:30