全美Top30「帶學分夏校」匯總！

在進行夏校申請時，選擇什么夏校成為了同學們和家長們的第一大難題。

不像本科申請時有非常專業、系統的排名參考，夏校種類多、科目多、形式多樣，含金量有高有低，適合年級也不同。

這么多參考要素，著實讓大家頭痛。

今天就給大家推薦一類對大學申請很有幫助的夏校！

這類夏校很多Top 30大學均有開設，往往擁有頂級師資、豐富的課程選擇，在3-7周幾乎100%還原大學本科上課情景。

帶你提前了解美國大學教學氛圍，探索感興趣的學校和專業，還能積累本科申請的文書、推薦信素材！

這類夏校就是 —— 帶學分夏校

為什么說帶學分夏校項目值得選？

1，提前修讀大學學分，減輕學業壓力

所謂帶學分的夏校，就是在暑假期間，高中生去美國上大學預修的課程，從而提早獲得大學的學分。

如果學生在康奈爾大學的夏校獲得兩個學分的生物學課程，之后又被康奈爾大學錄取了，那么這兩個生物的學分是可以被兌換的。

2，頂級師資+豐富課程，學術環境贊！

這類夏校的師資往往都是最最頂級的，授課老師級別都非常高，大部分都是教授或者至少是在行業內非常權威、資深的從業者。

如果你在這樣的夏校中還能拿到教授推薦信的話，會對之后的申請有很大的幫助。

另外這類夏校的課程往往非常豐富，比如芝加哥大學的帶學分項目。

包括人文類藝術和哲學、經濟學、社會學、生物科學、人體、語言能力、法律與政治、數學與計算機科學、物理科學（天文學、物理學等）、心理學和偏醫學方面的神經科學、歷史學、寫作與文學等等課程，基本上能滿足你的一切專業需求。

3，加深你和夢校之間的聯系，讓它看到你的心

和YYGS、賓大領導力等其他夏校不同，帶學分的夏校將完全模擬大學正常的學習、生活。

比如早上八點鐘開始上課，中午吃飯、午休，下午接著上課。會有期中考試，會有小quiz，每天晚上會有作業要帶回宿舍去做。最后會有一個考試，并打分ABCD。

從美國大學文書題目反復地問Why our college 以及ED申請政策即可看出，它們總是希望招收到對學校情有獨鐘的學生。

雖然你可以在文書中向學校表達愛慕之情，但實際行動的作用總要比這些更有說服力。

如果一個學生本身非常想去哈佛，他曾經過自己的努力上了哈佛的帶學分夏校，并且最后轉換了學分，那么在招生官眼里，這個學生就是真真正正喜歡哈佛的。

如果拿到了A的成績，還會讓招生官覺得你完全有能力在大學的課程里也取得不錯的成績。

此外，如果你參加課程的時候很活躍、成績又好，這會給你的老師留下很深的印象，他們會給AO（招生官）提供一些推薦，甚至可以為你寫一封慷慨激昂并且即有說服力的推薦信。

我們前面也說到，這類夏校的師資非常強大，那么他們的推薦信都非常具有含金量，會成為你進入夢校的敲門磚。

4，項目便宜，甚至免費

很多高含金量帶學分的夏校提供免費的項目。相比起很多幾周的項目有高達幾萬的學費，這些帶學分夏校項目真的非常友好，特別是對于低收入家庭來說，非常值得選擇。

當然，想申上這類好夏校也并不容易。

帶學分的夏校，容易申請嗎？

難度高、強度大，挑戰你的學術能力

學分型夏校，尤其是那些排名特別高的學校的帶學分夏校，難度和強度是非常大的。因為很多學校上的課程就是美國本科生的課程，考試也和本科生同一個標準。

比如很多同學參加過芝加哥大學的一個夏校項目，他們從早到晚一直在學習。有很多很多的閱讀材料，要提前進行預習，課后還有很多的作業。

雖然只有幾周的時間，但是隔兩到三天就會有一個小的測試，測試成績還會記入最后的總評。一周多以后就會有一個期中考試，項目最后還有一個期末考試。這其中還要求做一些小的project。

這個夏校的強度之高，真的非常檢驗一個學生是否有很強的學術能力。

申請時對軟硬實力要求非常高

這些帶學分的項目很少是只填一個申請表格，或者是只寫一個兩三百字的個人陳述就可以申請的。

這類項目普遍文書題目比較多，也比較難。因為招生官希望從各個角度來了解要招的學生究竟是一個怎樣的人。

此外，這類項目對標化的要求特別高。前30大學的帶學分項目基本上每一個都要求托福成績在100以上。

前10的大學往往會達到105+，甚至110+。比如芝加哥大學，就要求托福在104分以上。

作為十年級或者是十一年級的學生，能夠在申請季來臨之前就有一個這么高的托福分數，其實也非常不容易。

最后一點，在篩選申請者方面，這類夏校還非常看重活動和獎項。

這其實就跟我們在申請美國大學的時候是一樣的，只不過我們在申請美國本科的時候要求10個活動，而一般申請帶學分夏校的時候，可能是3-5個。

但是無論項目要求的是多少，都會非常看重你是否有學術活動的經歷，是否有過體現領導力的活動等等。

所以在這里也想提醒大家，一定不能想著到十一年級出了一個好的標化之后再去沖刺活動，這樣對申請夏校，尤其是頂尖夏校來說是非常“致命”的。

沒有做對選擇，甚至會影響本科申請

帶學分的夏校，在轉換學分方面也有一定的局限性。

如果你在康奈爾大學獲得兩個學分的生物學課程，之后又被康奈爾大學錄取了，那么這兩個生物的學分是肯定可以被兌換的。

但是，如果被哈佛大學錄取了，那你在康奈爾夏校修的學分可能會打一定的“折扣”。如果錄取的是雪城大學，可能學分折損幾率會比較小一些。

所以最理想的狀態，就是選擇學生ED想要申請學校、甚至比ED學校更高端的學分型夏校。這樣就能夠在一定程度上避免夏校學分的折損率。

另外，在項目選擇上，我們要盡量選擇跟自己未來要申請的專業有關系的課程。

很多學生在文科方面有特長，之后想學歷史、政治等等，但在申請夏校時，因為對未知世界、對自己不擅長領域的好奇，選了計算機科學的學分夏校，這就非常不劃算。

一來，你夏校上的課，在你未來的政治或者歷史學習中不一定能夠有效轉換學分；另一方面，你其實浪費了暑假這樣四到六周非常寶貴的時間，去上了一門跟以后自己專業完全無關的課程。

那么具體有哪些高含金量的帶學分夏校值得選擇呢？

由于篇幅有限，接下來我們盤點三個典型的帶學分夏校項目，供大家參考、選擇。

康奈爾、芝加哥、南加大? —? 三大典型帶學分夏校申請要求

康奈爾大學? ?Summer College

康奈爾大學的夏校課程設置非常廣泛，包括建筑、藝術、設計、商業、計算機科學、工程、機器人、辯論、文學、歷史、國際關系、心理學、英語沉浸式項目等，都會有涉及。其中要注意的是，機器人這個專業是不含學分的。

這個項目滾動錄取，沒有設定一個最終的截止日期。

從申請開放開始，只要你向康奈爾大學提供申請材料，它就會開始審核你的申請，并且會在比較短的時間里（一般是幾周）發放錄取。所以大家一定要盡早的申請。

從時間上來說，康奈爾大學的項目是所有帶學分夏校里面比較短的，只有三周的時間。

有學生曾經參與這個項目，表示時間特別緊張。因為他們需要在三周的時間里上正常本科生可能將近一個學期的課程。幾乎是全天都在學習，一直在看書。

這個夏校強度非常高，那么與之相對應的它的含金量也非常高。康奈爾大學的教授在給推薦信方面也很友善，有許多在課程中全A的學生拿到了課程老師的推薦信。

在錄取門檻方面，這個項目最低的要求是托福100分。還要求一封推薦信，我們一般建議選擇班主任或者申請專業相關的任課老師。

比如申請心理學的學生，最好是找人文社科類的老師。申請建筑或者藝術類的，最好選擇藝術類的老師。申請商科的學生可能最好選擇數學類的老師。

芝加哥大學? ?Summer College

芝加哥大學這個項目能選的課也非常多，包括人文類藝術和哲學、經濟學、社會學、生物科學、人體、語言能力、法律與政治、數學與計算機科學、物理科學（天文學、物理學等）、心理學和偏醫學方面的神經科學、歷史學、寫作與文學等，都可以選擇。

芝加哥大學的項目中，還分了很多小的項目，時間很短、含金量又很高，備受大家關注。

除了需要在校成績單之外，芝加哥大學的這些項目對于學生標化的要求特別高，托福要求最低104分。

雖然官網上沒有對小分的具體要求，但大部分進入芝加哥大學帶學分夏校學習的學生，成績都達到了托福105以上，單科不低于25分。

此外，芝加哥大學要求三封推薦信，我們一般選擇一個班主任的加兩個比較強勢學科老師的，或者是一個班主任的、一個強勢學科老師的，再加上一個校外老師的，比如運動隊的教練、鋼琴或者舞蹈課的老師等等。

比較關注芝加哥大學的可能會發現，在申請芝大本科的時候，很多同學都會被它的文書嚇壞，它有一個非常知名的“六選一魔鬼文書”，題目非常難。

同理，芝加哥大學夏校也對文書有很高的要求。

比如它會要求學生除了個人陳述以外，再寫一些額外的小文書。另外還有Writing Sample的要求，查看學生的寫作能力、邏輯思考能力等等。

南加州大學?? ?4 weeks Credit Program

南加大這個項目，是一個四周的帶學分項目。相對前兩所學校來說，我們可以選擇的課程少一些，主要集中在建筑、商業、工程與信息技術、全球研究、新聞、表演藝術、夏季劇院音樂學院、健康與科學、法律、批判性思維寫作。

雖然南加大帶學分夏校的課程選擇不是很豐富，但南加大有特別多的活動。

參加這個夏校的同學普遍反映南加大四周的課程壓力不是特別大。主要的安排就是從早上八點多開始上課，下午很多時候兩、三點鐘就會結束。你會有很多時間去參加南加大校園里的一些活動，包括暑期社團、運動隊等等。

因為南加大地處洛杉磯，得益于非常好的地理位置，這個項目也是近年來大家非常熱門的選擇。

南加大項目的截止日期相對來說比較晚，在每年的3月20號。但因為這個夏校經常會采取先到先得的錄取政策，所以我們還是建議大家盡早申請。

在申請材料方面，南加大相對來說比較容易，要寫的東西比較少。

主要包括一份學校郵寄的官方成績單、一篇300到500詞的文書、一封推薦信即可。

對托福的要求是100分，對小分沒有要求。當然，能夠達到四項25分是一個加分項。

最后，說了這么多的好項目，我們申請時究竟該注意什么呢？

在咨詢中，我們發現很多同學申請夏校時，除了如何選擇之外，最大的難點在于文書。

大家很難掌握“申請文書”這種文體，不是文章重點沒放對，就是表達方式不恰當。

那么今天，我們就為大家解讀幾個常見的夏校申請文書問題，希望能夠幫助到正在糾結些文書的你。

常見文書題目類型及答題思路

個人特質類

例如斯坦福大學夏校的文書題目。

“Describe yourself as a student and also your aspirations for the future.”

講述一下你是一個什么樣的人，以及你在未來的志向。

這類題目看似非常簡單，其實最重要的是要對自己有一個非常清楚的認識，知道自己的特點在哪里。

大家經常犯的一個錯誤就是，一看到這樣的題，就想把自己過往十幾年的經歷都往上堆，又想突出自己的志愿者方面的活動，又想突出自己的領導能力，又想突出自己的組織能力，又想突出自己體育和藝術方面有特長等等，面面俱到。

但這樣是非常錯誤的！

給大家分享一個去年申請到斯坦福大學夏校的文書，這個學生的切入點非常簡單。

他說自己從小睡眠質量就特別差，每天躺在床上都會天馬行空地想很多東西，需要一個多小時才能入睡。

一開始他覺得這是一種困擾，但漸漸地他開始把這段時間當作上天給自己的一個恩賜，就好像從上帝手里又偷來了一個小時一樣。

于是，他就利用這一個小時的時間來編故事或者一段小說情節，有時候會想一些對于生活中非常小的事情的感悟，有時候也會上升到哲學思考。

第二天，他會把前一天晚上在睡前想到的東西用筆記本記錄下來。

慢慢的，他就有了這樣一個習慣和愛好，他每個月都會把筆記本里的素材進行重寫，最終寫出了屬于自己的科幻小說、詩歌，并拿這些作品去投稿、參加比賽、建立了自己的作品集。

他后來參加了非常多的寫作比賽，包括非常著名的全球性文學比賽，也錄取到了非常好的學校。

這里提到他的文書，是想告訴大家，很多同學看到這個題目的時候，會擔心：自己只有一個優點，或者一個特質，會不會讓招生官忽略了其他方面的特質？

這個是絕對不會的。

學校給你這個題目，其實就是希望能夠看到你身上最最具有閃光點的地方。

如果你覺得你最具有閃光點的地方是領導能力，那么你就把自己是怎么組織一個活動，怎么創立一個組織從無到有講清楚就可以了。

課外活動類

并不是所有的學校都會這么直白地把題目寫成“描述一下你參加過的課外活動”，很多學校會以不同的角度來問這個問題。

比如說有學校會有問：

你有沒有一段特殊的經歷？

你是否參加過的一次活動，令你印象最深刻？

有沒有一段記憶特別深刻的經歷，改變了你的人生軌跡？

學校會用不同的方式，從不同的角度來問這個問題，但本質都是讓你描寫一個在課外所做的活動。

在寫這一類夏校文書的時候，一定要注意我們表達的重點一定是自己在這項活動中的投入，然而很多同學都會寫著寫著，就把這篇文章寫成了社團的變遷。

比如有的學生會寫“我剛加入的時候社團才只有兩三個人，到后來社團就有了100多人”等等。

這是一個社團的成長，但沒有體現出你在這個社團中所起的作用。

另外還需要注意的是，這個題目一定要采用“重感悟、輕事實”的寫法。

招生官更加希望看到的是我們在這個活動中的體會、成長、對于人生的意義和思考。

它們并不想看你怎么滑雪的、怎么彈小提琴的、怎么去幫助老人的，它們最想看到的，是你從滑雪、從彈小提琴、從幫助老人這些事情上面收獲的感悟。

從而體現出這件事是不是對你的人生產生了一些影響，是否讓你成為了更好的人。

個人期望類

比如：“你為什么要來參加我們學校的夏校？”? ?“你希望從這個夏校中能夠獲得什么？”

在回答這一類個人希望的問題之前，你一定要對申請的夏校有足夠足夠的了解。你要讓招生官看到，你確實是經過深思熟慮才申請的這個項目。

在申請帶學分夏校的時候，我們不但要明確指出錄取這個夏校以后想選擇哪一門課程，比如心理學、計算機科學等明確的科目，還要關注這個夏校所有的社團活動，從中選擇一到兩個你感興趣的、會在暑期參加的活動。

這些信息基本上每一個夏校的官網都給出了非常詳盡的材料。

這樣從學術和社團課外活動進行搭配，會讓學校覺得你做了非常多的調研，對他們非常了解，是真心想來參加的。

另外，如果你在夏校官網正好看到了每一門課的教授信息，你可以對教授做一些調研。

比如南加大的建筑專業學分夏校，每年會給出上課的某位在建筑方面非常有成就的老師，那么你可以調查一下這個教授的過往經歷，在文書中寫一下，你非常喜歡這個老師，讀過TA非常多的作品，TA的設計理念和你作為一個建筑生的設計理念是相契合等等。

最后，不管是哪一類題目，我們寫作的本質都是要突出“我”這個人，把“我”身上的特質表現出來，把“我”身上的特質與“我”所做的活動聯系起來，把“我”身上的特質和這個學校所有的活動聯系起來。

這樣我們的文書能夠更具說服力，也更能得到招生官的認可。

以上，就是今天我們為大家帶來的關于帶學分夏校的分享，希望能夠幫助大家選擇并申上最適合自己的夏校項目。