IB學生必讀——英美各高校2022年錄取要求分析

IB的全球高度認可度想必已經不用格格再反復贅述了，在2020年的IB大考中全球共有來自146個國家，192種不同母語，3,020所學校的170,335名IB學生參加2020年IB考試。文憑通過率高達85.18%，其中，獲得文憑的學生科目平均分數為5.08分，平均總分為31.34分，獲得45分滿分的學生共計339人。

世界上共有76個國家的2000多所大學接受IBDP畢業生。其中包括牛津、劍橋、哈佛、耶魯、斯坦福等世界大多數一流名校。那么2021年剛剛IB大考結束的學生們，各大學對IB學生的要求是什么樣的呢？如何在這數十幾萬的學生中脫穎而出呢？

首先我們可以先了解一下用IB申請英美兩個方向時有什么本質上的區別

🔶英國大學對IB學生進行評估時，“重學術”是必要考慮因素，除了課程成績，同時也要考慮該學科組合對所申請專業的適用性。

🔶美國大學對IB課程的認可度非常高，優秀的IB成績可以換大學學分，也更注重CAS社會活動、IA中重視突顯社會人文關懷、身份認同的探索、領導力、創意能力等多方面素養。

基于以上內容，我們可以再了解一下英美各高校2022年對于IB學生的要求。

英國各大學

牛津大學 2022年IB入學要求

牛津大學對2022年入學的IB考生的成績要求為39-40分（不同的專業會有不同的要求），在三門HL成績中至少要有兩門達到6分和7分。

對于IB數學，學生可選擇：AA（SL/HL）和AI（SL/HL），但是在所有對數學科目有特定要求的專業一般都會建議學生選擇數學HL（化學除外）。如果有專業的要求表明推薦學生選擇數學這一科目，沒有詳細說明數學的AA/AI，那就代表任何一門都可以接受。

劍橋大學?2022年IB入學要求

一般情況下，申請人需要在45分中獲得40-42分，三門HL科目的成績需達到7/7/6分。根據不同科目的不同成績要求，考生可能被要求在某一特定科目達到7分。對于任何要求提交數學成績的專業，IB考生會需要選擇IB數學HL AA，不過具體專業要求會存在不同

帝國理工 2022年IB入學要求

帝國理工2022年對IB的入學成績要求為：38-42分，其中三門HL成績要達到6-7分。需要注意的是，當數學科目成績成為必選科目時，數學研究不能代替數學科目的成績。

UCL 2022年IB入學要求

G5當中倫敦大學學院對于IB的成績要求是比較寬松的，申請者總分不得低于34分，三門HL和要達到16分，其中HL單科不低于5分。這一成績為最低入學要求，很多專業會有更高的入學要求，學生可通過官網查詢具體的課程要求。

LSE 2022年IB入學要求

LSE的錄取依據申請者的綜合分數以及HL科目的單科分數。IB申請者的總成績要求為37-38分，其中對三門HL科目的成績要求分別為6/6/6分到7/6/6分。

美國各大學

哈佛大學

學生在至少3個IB（HL）課程中拿到了7分成績可以免修，符合條件的同學可以請IB office直接給大學發送官方成績單。

麻省理工學院

對IB（HL）考試成績優秀的學生實行獎勵學分制：
IB數學（HL）考試成績6-7分，相當于微積分I級(12學分)；
IB物理考試成績為6-7分，相當于物理I級(12學分)；
IB化學考試成績7分，相當于化學I級 (12學分)；
IB生物考試成績為6-7分，相當于生物基礎(12學分)；
任何一門IB人文科學考試成績在6-7分，可獲得總選修課的9學分。

普林斯頓大學

IB考試的成績只能用于衡量學生是否可跳級：IB（HL）考試獲得6-7分者可以跳級。（7分相當于大部分科目的免修考試成績5分，6分相當于大部分科目的免修考試成績4分。）

加州大學洛杉磯分校

接受IB HL5分以上的學生，平均成績38分

賓夕法尼亞大學

IB HL6—7分，平均成績38分

總的來說，IB35分以上的IB成績相對符合英美各高校的基本要求，而在2020年IB的分數更多的是偏向于“高分”階段，獲得到35-45分之間的人數要比前幾年高出很多，大約占比39.75%，獲得42分的學生大概占2.44%。

IB課程選擇

對于希望學習文科的同學，除了母語選擇HL以外，第二語言最好是英語，另外人文科學可以考慮地理，涉及的內容更適合中國的同學們理解和學習。不要選擇歷史，因為學生需要做internal assessment，不是像中國人硬背，更多的去做一些比較和思考，這個是比較難的。

對于理工科學生來說，建議大家選擇HL的英語，如果學經濟的話，可以選擇SL。

對于學商科的學生來說，人文科學里，可以選擇經濟學，甚至選擇商業管理。

在選擇自然科學的時候，建議選擇環境系統和社會，這樣能夠更好地把你的目標和你所學的結合起來。當然，IB的選課是一個權衡利弊、非常復雜的事情，一定要跟專業的老師咨詢后再做決定，一定不要草草選擇。

 

IB課程時間規劃
9年級 GPA：發現擅長學科，彌補弱勢學科，培養良好的學習習慣以及學術好奇心 考試：開始tofel/雅思基礎型學習，培養批判性閱讀能力，提高寫作能力 課外活動：由全面轉向專長，開始深耕藝術，學科領域 開始閱讀文獻，學習學術寫作	10年級 GPA：保持GPA，穩定上升，Pre-IB 考試：tofel/雅思系統備考，目標100+，確定ACT，SAT考試類型并開始學習 課外活動：結合自己興趣，豐富活動，開始發展個人項目 專業：開始進行專業探索，確定專業范圍
11年級 GPA：保持GPA，穩定上升，IBDP課程開始 考試：完成SAT/ACT，SAT2的考試 課外活動：專注個人特色活動CAS，打磨個人項目 專業：構建學術方向，豐富相關學術經歷	12年級 GPA：保持GPA，穩定上升，IBDP課程開始 考試：完成SAT/ACT，tofel/雅思的考試 課外活動：學術活動，科研論文發表等成果產出 做好拓展論文