2023年CAIE考試局將對A-Level經濟進行改革！

在今年IBDP經濟改革后，2023年CAIE考試局也將對A-Level經濟進行改革。

這次改革的目的是使學生能夠：

了解和理解經濟學的術語、概念、理論和原理

在寫作中表達想法，并酌情使用統計和圖表或其他方法

養成使用參考作品作為特定于經濟學的信息來源的習慣

批判性閱讀，以獲得更廣泛的經濟和社會環境變化的信息

學習經濟學家使用的研究方法，以及分析、關聯、討論、評估和提出經濟信息的最有效方法

培養對經濟學的興趣和熱情，并進一步的研究。

教學大綱有哪些主要變化？

明確了主題內容的結構，其中包括AS的六個主要主題和A2的五個主題，添加有關“國際經濟問題”的新主題

刷新和更新主題內容，添加和刪除一些子主題

減少了評估目標的數量，并擴大了描述范圍

考試的主要變化是什么？

CAIE考試局在2023年paper2和4中增加了新的C部分。B部分是微觀經濟學論文，C部分是宏觀經濟學論文。學生需在每個部分回答一個問題。Paper2和paper4的考試時間現在分別為兩個小時。

Paper1

考試時長：1個小時
考試分數：30分
考試內容：基于AS所學知識點的30個選擇題
成績占比：AS水準的33%；A2水準的17%

Paper2

考試時長：2個小時
考試分數：60分
考試內容：基于AS所學知識
Section A: one data response question (20 marks)
Section B: one essay from a choice of two on
microeconomics; there are two parts to each essay
question (20 marks)
Section C: one essay from a choice of two on
macroeconomics; there are two parts to each essay
question (20 marks)
成績占比：AS水準的67%；A2水準的33%

Paper3

考試時長：1個小時15分鐘
考試分數：30分
考試內容：基于A2所學知識點的30個選擇題同時也包含AS所學知識點
成績占比：A2水準的17%

Paper4

考試時長：2個小時
考試分數：60分
考試內容：基于A2所學知識點同時也包含AS所學知識點
Section A: one data response question (20 marks)
Section B: one essay from a choice of two
on microeconomics; the essay questions are
unstructured with no parts (20 marks)
Section C: one essay from a choice of two
on macroeconomics; the essay questions are
unstructured with no parts (20 marks)
成績占比：A2水準的33%

考綱變化

考核標準(AOS)

1️⃣知識和理解

展示教學大綱內容的知識，回顧事實、公式和定義
展示對教學大綱內容的理解，給出適當的解釋和例子
運用書面、數字和圖解的形式將知識和理解應用于經濟信息

2️⃣AO2分析?

利用相關的經濟概念、理論和信息，審查經濟問題和關系
以書面、數字和圖表形式選擇、解釋和組織經濟信息
使用經濟信息來識別模式、關系、原因和影響
解釋經濟變量變化的影響和后果

3️⃣AO3評價?

承認經濟信息和模型的假設和局限性
評估經濟信息和論點的優缺點
認識到一些經濟決定涉及考慮優先事項和價值判斷等因素
根據論點傳達合理的判決、結論和決定

評估目標占成績的百分比

CAIE A-Level經濟關鍵概念

1️⃣稀缺和選擇

經濟學的根本問題是，資源是稀缺的，需求是無限的，因此在資源的競爭用途和做出這種選擇的機會 成本之間總是需要選擇。

2️⃣利潤率與決策

在經濟理論中，消費者、企業和政府的決策是基于邊際的選擇。例如，企業將產生直到額外產出單位 產生的收入等于生產成本的地步。
然而，經濟決策可以基于事實、理論、有效性、優先事項、目標和價值觀、倫理判斷。

3️⃣平衡和不平衡

個別市場和整個經濟總是在進入和脫離平衡，不斷改變資源的分配。

4️⃣時間

經濟條件在不同的時間段發生變化，如短期和長期。
個人、公司、市場和政府能夠根據時間框架以不同的方式應對這些變化。
一些經濟決策有一個時間框架因素——例如，為了未來的利益，在當前的交易成本。

5️⃣效率與低效?

當使用稀缺資源時，單個市場和整個經濟可以以不同的方式效率和效率。

6️⃣政府的作用以及平等和公平的問題

一方面，在不受管制的市場上，公司和個人的自由與另一方面，通過政府對個人和市場的監管，實現更大的社會平等和公平之間存在著權衡。

7️⃣進步與發展

經濟學研究社會如何在可衡量的金錢方面取得進展，并在生活水平、包容性和可持續性方面以更廣泛的規范意義上發展。

怎么學好A-Level經濟？

1️⃣建立經濟思維

經濟學能為學生提供一個全新的視角，來觀察和思考這個世界。需要學生完成從自然科學領域到社會科學的思維轉變。

經濟學中涉及到的問題，很少有絕對的“正確”或者“錯誤”、“好”或者“不好”，而是需要去權衡所有的利弊關系，更全面、更客觀的考慮各項因素。思維能力是需要訓練的，可以從小處開始，自己多觀察、多思考，找到知識點的背后存在的經濟規律。

比如“影響需求的因素”，同學們就可以讓自己處于一個消費者的位置，然后思考，什么因素會導致我購買更多的商品？

2️⃣注重結合生活經驗

其實經濟學就是源自于我們的生產和生活中，就是我們身邊所發生的經濟事件。尤其是微觀經濟學部分，如果有一定的生活經驗和閱歷，那會更好的幫助理解和學習。

有的同學對經濟學有濃厚的興趣，比較關注周圍發生的經濟事件，而不只是埋頭苦讀，因此這些同學往通常在經濟上的理解能力比較強。平時可以隨時把生活中的實際的例子與經濟學的理論知識結合起來。

這些同學就是一邊在生活，一邊在學經濟學，學習就會變得很有趣且輕松。比如在你做決定的時候，隨時都可以思考下你的決定的“機會成本”，看見污染的時候思考下“外部性”的含義。希望同學們成為一個積極的思考者，而不是一個被動的接受者。

3️⃣突破語言關

由于A-Level的考試試題由所屬的考試委員會統一命題。試卷為全英文，要求學生用英文回答。所以要求學生有較高的英文水平。在經濟學的學習中，有許多的經濟學術語，都要求能夠掌握并應用到寫作中。

經濟學要求很強的閱讀與寫作能力，學生需要迅速地提高英語。同學們都可以通過大量的閱讀經濟學資料和對論述題的寫作練習來加以提高。

4️⃣準確理解核心概念

在具備了英文書面的表達能力之后，經濟的寫作最重要的還是在對知識的理解上。通過對經濟知識和實際案例相結合，學生可以快速熟悉并掌握AS經濟學的核心概念，并把經濟學的核心概念融匯貫通。

學生在考前應該整理出自己的課堂筆記，采取抓綱挈領的復習方式去吸收內容，增強對重點概念的理解和記憶。因為在AS的考試中，論述題部分的回答，無一不是來自我們學過的各個基本的知識點。

5️⃣重視真題的練習

A-Level經濟學的考綱決定了考察內容的局限性，所以考察的內容與往年試卷的重復率是非常高的，每份試卷中都有幾乎是一模一樣的往年試卷的內容，而其他的試題都會或多或少的留有之前試題的痕跡。

所以，我們一再建議學生重視往年試卷，認認真真地把所有能夠收集到的往年試卷的題目都來回做幾遍，每一道題目都弄清楚原因，不能只背正確答案，通過大量的習題練習，做到能夠準確地理解題意并正確回答。因此，熟悉真題是十分重要的。

6️⃣充分準備論述題

學生一般對論述題比較緊張，其實是大可不必的。我們也對經濟學歷年的論述題作了一個統計和整理的工作，同時仔細對照考綱，發現其實適合出論述題的考點并不多，而且歷次考試頻繁重復考察的知識點很集中，有效抓住重點才是關鍵。