哪些背提項目更有價值？哈佛/MIT/斯坦福等錄取者背后的她告訴你！

對于志在申請TOP美本、英本的學生而言，科研經歷可能會成為決定你錄取與否的關鍵之一。但對于科研、對于學術規劃，家長們還有很多困惑。

上周，我們邀請了資深規劃大咖Sabrina老師，特開學術規劃答疑專場，針對群內家長提出的問題，在線為大家解惑。

Sabrina Li / 主講人

為了便于大家回顧，小助手把五個有共性的問題整理成文字版，供大家閱讀和收藏！

• 標化、GPA達到什么程度可以開始做科研？
• GPA、學科賽事、科研項目、社團活動的關系和排序
• 九年級學生先準備學科賽事還是科研？
• 什么樣的背提項目對申請美本更有價值？
• 孩子目前沒有比較突出的特長和學科，將來申請方向怎么定？

科研賽事、學術規劃方案

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標化和GPA達到什么程度可以開始做科研？

?1、GPA?

雖然GPA高≠適合做科研，但二者的某些能力是共通的。比如在寫科研論文之前，學生需要閱讀大量文獻，如果他連學校的閱讀內容都掌握不了，那科研論文對他無疑是天書。

GPA達到什么程度可以開始做科研，這還要看學生的預期目標。

如果學生的GPA在3.3以下，那比起科研，學生現在應該把精力更多的投入在GPA上；學生的GPA在一定水準之上，同時又有比較高的美本/英本目標，那開展科研等背提項目會是不錯的選擇，也能非常好的助力申請。

?2、標化?

標化是美本申請中的一個指標，它主要考察學生的語言能力、以及一定的學術能力。但標化是否要作為開展科研的評判指標，二者沒有對應關系。

標化和GPA比較相像的點，在于它們都是長期經營事件。如果因為這類長期投入、且保持穩定的項目，去放棄一些很好的活動機會，那可能會有些得不償失。

總而言之，一直在國際體系的學生、以及英語成績比較好、且考過托福雅思的體制內學生，GPA在3.5以上，比較適合開始做科研。

GPA、學科賽事、科研賽事、社團活動的關系和排序

?1、GPA?

GPA位于首位，是最重要的，所有背提活動都是在此基礎上開展的。只有保證自己的GPA，其他的努力才是有價值的。

?2、學科賽事&科研賽事?

學科賽事和科研項目，沒有權重，也并非取舍關系，而是相輔相成的。而在選擇參加哪些賽事之前，最重要的是明確申請方向，不然會浪費大量時間。

• 如果想申請工程、數學方向，那AMC和科研賽事完全可以一起準備，它們甚至還能相輔相成；
• 如果想申請金融工程類，或者目標是沃頓商學院，那培養數據分析能力就很重要，參加AMC、HIMCM、商賽、丘獎、ISEF都很合適；
• 如果想申請生物醫學工程方向，參加USABO、丘獎、ISEF是不錯的選擇。

像丘獎和 ISEF，都可以用同一個研究主題的延伸課題去參賽，還可能收獲多個成果，時間投入的性價比極高，前提是找好目標方向。學科賽事也是同理，要選擇與未來申請方向相關的賽事。

?3、社團活動?

社團活動并非一個獨立的板塊，它可以與科研項目結合。我們擅長從學生的個人經歷、興趣愛好、社團活動出發，設計兼具個人特色和社會責任感的研究課題，這個課題甚至可以直接轉化為公益活動。

有方錄取MIT、錄取哈佛的學生，最終都把自己的科研項成果輻射到社區中去，honor、activity兩手抓，活動和經歷的一致性、關聯性讓他們的申請直接脫穎而出， 并錄取夢校。

除了GPA占據首位，后三者不是第一、第二和第三的關系，而是怎樣選擇學科賽事和科研賽事，怎樣把研究課題和社團活動相關聯的問題。

有方 L同學

斬獲MIT/哥大/康奈爾/波士頓大學等11所大學Offers，包括UC系三所，錄取MIT CS專業

科研活動履歷：

· 斬獲ISEF獎項4枚

·?STS Top 300 scholar

·?USACO鉑金組

九年級先準備學科賽事還是科研項目？

正如前面所說，二者并非取舍，學科賽事和科研項目可以相輔相成，要讓二者達到這個效果，關鍵就在于早做規劃。

九年級是做規劃的黃金時期，規劃的越早，就越能讓學生最大化利用時間，用一份努力達到多個目的。

以生物方向為例，做研究需要前置知識，這些知識與AP生物相通，而AP生物和USABO、BBO的內容也很接近。在前期，學生可以邊讀文獻邊學AP生物，邊做科研邊準備USABO、BBO，一舉三得。

這也是有方堅持做長線規劃的原因。無論是學科賽事還是科研項目，我們給學生選擇的賽事、課題，都是綜合了申請方向、個人愛好、優勢學科等因素嚴格設計的。

什么樣的背提項目對申請美本更有價值？

無論是參加的賽事還是做的科研項目，核心都要突出個人特點，也就是個性化。

比如學生有一項很喜歡的體育運動，那他可以選一個與之相關的研究課題。學生不僅有體育愛好，還能把愛好融入學術過程，甚至能應用到社會活動上，這種極具個性化的故事線，在申請時非常有說服力。

孩子目前沒有比較突出的特長和學科，將來申請方向怎么定？

如果孩子沒有突出的特長和學科，家長應該去引導，可以為孩子鋪路，但不必為他們決定。

如何判斷孩子的優勢學科，可以從兩個方面入手。最直接的就是看成績，看孩子哪門考的比較高；如果考的比較平均，那第二個可以參考的就是愛好，以及孩子在課余投入時間較多的事情。

• 如果孩子喜歡體育項目，那家長可以引導他走物理、工程方向，因為這類研究可以和他的體育愛好相結合；
• 如果孩子喜歡樂器，且擅長理科，可以往計算機方向引導，我們的音頻識別、歌聲檢測等研究課題都很適合他；
• 如果孩子喜歡樂器，且擅長經濟方向，分析音樂、娛樂產業，都是不錯的選擇。

想要在科研賽事中取得一個不錯的成果，從每年的申請大軍中脫穎而出，在開始時找準方向非常關鍵。

而基于學生的興趣，為他們規劃一條長線的研究之路，開啟人生的另一種可能，更是有方不變的初心。想了解更多科研賽事、研究課題？快來添加小師姐咨詢吧！

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