化學備考建議！2022A-Level化學國際考考綱變動對比分析！

鑒于今年開始的CAIE IAL化學生物考試會采用改版后的syllabus（教材一并改版），加上相當比例的同學不是特別重視syllabus（關注其變動更無從談起）。

本文旨在為新A1/A2的同學梳理化學學科改版前后學習內容和側重點的主要變化，并試圖總結和分析CAIE改版的出發點，為即將國際考的學生提供有用的指導意見。

本文同樣也適合目前G年級想提前了解A年級化學生物學科的學生。

▲本文的三個重點部分：
考察方式的變動
題型、時間等
考察內容的變動
包含知識點不變但考察年級的變動
分析與總結
個人對考綱變化的觀點，以及給到同學們的備考建議

考察方式的變動

01AS paper1難度的下降
paper1將之前的10道披著定項選擇皮的不定項選擇（section B）替換為和section A一樣的10道定項選擇，并且時間由60min延長到75min

02Data查閱的簡化
paper 1、2、4不再提供data booklet，轉而將可能用到的data直接給在題干中。

03Assessment Objectives占比的微調
AO2的占比有所提高（可簡單理解為分析數據和解釋結論的能力），AO1（知識點的理解）和AO3（實驗能力）的比例略微下降。

考察內容的變動

考察內容的變動，其中每一點都會結合新syllabus原文來說明：

Electron Configuration

在Electron Configuration板塊引入了principal quantum number、ground state、free radical的概念以及shell/subshell/atomic orbital的區別；

雖然不是根本性的改動，但這些概念確實更有助于理清知識脈絡，減少可能的ambiguity & misconception。

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Chemical Equation & Stoichiometry

Chemical Equation和Stoichiometry部分明確提出net ionic equation, state symbol, limiting/excess reactant的要求。
增加了幾個Sigma/pi bond的常見例子。
Intermolecular Force

不同類型Intermolecular Force表述上的改進，更準確地指出作用原理；以及終于將Hydrogen Bond看作Permanent Dipole interaction的特例，整體更貼近當代觀點。
States of Matter

States of Matter章節刪除Liquid State與Recycling Material內容，其中Liquid State原本要求運用kinetic theory (本質上是Boltzmann Distribution) 解釋vapor pressure等內容。
Enthalpy

Enthalpy部分將Solution, Hydration, Atomisation Enthalpy Change移到了A2（降低了A1需要記的Enthalpy定義，更加循序漸進）
Redox

Redox章節正式加入對nomenclature中Roman Numeral的要求，Equilibrium引入closed system增強理論的完備性，并強調mole fraction和Dalton’s Law of Partial Pressure的運用。
Acid and Base

Acid and Base部分將原本A2的Titration curve與indicator selection移到A1（其實不學buffer就去分析titration curve講真不太好）
Periodic Table

Periodic Table章節刪除了Ceramic內容（聊勝于無）
Group 2

Group 2章節去掉了limestone/slaked lime的agricultural application (IG內容，聊勝于無)
Group 17

Group 17章節正式加入了對halogen element bond strength變化趨勢及其解釋的考察：考察對chemical bond本質的理解和運用，奇怪的是這一點在新版橙色教材中還是沒有提到；

以及根據IUPAC的共識，Group7指Halogen的說法是完全錯誤的，從IGCSE遷移過來的同學需要改一下。
本章也一并刪除了chlorine的industrial use
Nitrogen and Sulfur

Nitrogen and Sulfur章節對photochemical smog的描述和要求更為完整，引入了PAN
Organic Chemistry

Organic ?Chemistry的第一章添加了cyclic compound的相關內容，包括判斷是否planar shape以及書寫cyclic compound的stereoisomer
Alkene將plastic的相關內容移到A2 Polymer章節一起學習，Halogenoalkane刪除了Freon的相關內容，Ester部分刪除了uses of ester（這些知識點比較雞肋，這里也就不放原文了）

Alcohol

Alcohol章節明確要求了explain the lower acidity of alcohol comparing to water
Organic Synthesis

將Organic Synthesis部分下放到AS，強調對所學properties的綜合運用和分析。
Mass Spectrometry

將A2的Mass Spectrometry及其相關分析技巧下放到AS，包括fragmentation、M+1/M+2 peak
以下為A2內容的變動，
其中不再贅述前文所提到的
只是在AS/A2之間遷移的內容

Entropy章節

Entropy章節加入Entropy的statistical interpretation (考驗主講老師理論功底的時候到了)
Electrochemistry

Electrochemistry加入了electrode potential與ΔG的聯系，刪除了一些battery的知識點。
Further Equilibria

Further Equilibria中要求對Partition Coefficient大小做出定性解釋。
Further Kinetics

Further Kinetics加入heterogeneous catalysis中的adsorption/desorption，對固氣催化的過程有一個更清晰的認知。
Transition Elements
Transition Elements要求記住另外一個ligand exchange的實例，這也是考生經常會忽略的一個偏門考點，這個點需要記清楚具體的反應物和生成物：

除此之外加入了Cu2+/I-，另一位redox titration的常客，刪除了cisplatin的作用原理。
A2有機化學

A2有機化學加入了simple cyclic compound的命名。
以及optical isomer更全面的性質和名詞（plane polarized light, enantiomer, racemic mixture, enantiomerically pure，以及這下終于能知道為什么叫optical isomer了）
Aromatic Compound

Aromatic Compound中加入了directing effect，以及解釋halogenoarene與halogenoalkane的reactivity
Phenol部分也結合了directing effect，并要求能類比到其他的aromatic alcohol
Carboxylic Acid Derivatives

在Carboxylic Acid Derivatives章節中加入了解釋amide basicity
Polymer

Polymer章節刪除了對某些常見condensation polymer性質和應用的考察（Nylon, Kevlar, etc.）
Moreover, 這里刪除了大段的各種common commercial/biological polymers的性質和應用（下圖為老版syllabus，這一整段在新版中被刪除）
degradation

最后的degradation也刪除了protein hydrolysis，雖然有沒有都無所謂。
對比結束。

分析與總結

其實細心的讀者應該從考察方式的變動中就能感覺到，新版AL化學一方面降低了對知識點的考察難度，譬如paper1的難度的中幅度下滑；另一方面比較注重對現象的分析，其實也就是對所學原理的靈活運用。

這一趨勢在考察內容的變化中體現得更加明顯，基本上刪除的考察點都屬于純記憶性的內容（比如ceramic, freon, cisplatin, 各種polymers & biomolecules）；

增加的內容一部分是為了讓整體知識框架更加清晰和嚴謹，比如幾種intermolecular force名稱的更新、closed system等一些新名詞的引入；

另一部分則完全是略微提高對AL paper 4的學術水平要求，如entropy, optical isomer, directing effect等新增內容，下放的Mass Spectrometry與Organic Synthesis一定程度上也提高了AS的學術難度。

AS部分
整體來看這次的AS部分學術難度有少許增加但paper 1的放松使得整體難度變化不大；

AL部分
AL部分的學術難度上升但考察方式不變，因此整體難度是小幅度上升的（不過之前一直是AL化學由于章節少與沒有太多新增的知識分支而比AS化學好考一些，這次的改動應該能讓二者的難度順序恢復常理）。

從一名化學學術活動與化學專業生的角度出發，這次syllabus的變動的確去掉了不少純記憶性的“糟粕”內容，而轉而將學習精力分配在更貼近現代化學前沿的內容上，同時加強對現象背后原理的學習（比如partition coefficient, alcohol/amide的酸堿性）。

在整體難度增加不大的情況下能讓學生更好的適應大學化學的學習，對于真正有志于往化學或者化學相關領域發展的同學們無疑是一件好事。