英國孩子的閱讀習慣是如何養成的？

英國人喜歡閱讀是眾所周知的，地鐵上、火車上、飛機候機廳、咖啡廳里，只要是有空閑的時間，英國人都可以抱著一本書讀的津津有味，他們中有老年人，也有中年人和年輕人。

2019年暢銷書排行榜（來源英國衛報）

1、英國孩子的閱讀

我們70、80后上學那時候，還沒有流行書單這個概念。初中、高中繁重的課業，毫無課余的時間去安排閱讀或者其他活動，更不要提主動的鍛煉思辨的能力。

我的正經啟蒙英語讀物，應該是一套世界名著全集精簡本，一共10冊，包括了荷馬、但丁、拜倫、莎士比亞、雨果、泰戈爾、列夫·托爾斯泰、高爾基等著名作家，收錄了《傲慢與偏見》、《神曲》、《少年維特之煩惱》、《哈姆雷特》、《悲慘世界》、《戰爭與和平》等這些耳熟能詳的名著。

這些閱讀都不是老師布置的作業，也不是老師給的閱讀建議，但是，它們對我英文的幫助非常大，特別是對閱讀和寫作，應付考試絕對是輕輕松松。

而在英國，英式教育有著幾百年的歷史，在社會全民閱讀的熏陶下，孩子的閱讀習慣是幾代人之前便從小培養的。

6個月起開始讀簡單圖形和繪本，1歲半起開始讀一些更有文字內容的繪本，隨著年齡的增長，睡前孩子和爸爸媽媽一起讀書是大部分家庭中孩子的常態。

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2、英國私立中學的閱讀挑戰賽

學校為了促進孩子閱讀，有許多方式，其中在英國學校中最常見的，便是Reading Challenge(閱讀挑戰）。閱讀挑戰的規則和形式也有很多種，宗旨便是促進孩子的閱讀量。

英國私立中學閱讀挑戰活動（來源網絡）

這次的活動名稱叫Book Blockbusters（暢銷書），規定在3個月的時間內，閱讀完5本書。

閱讀規則
在ABCDE五列或者12345五行中，選擇5本書閱讀，這5本書必須是橫、豎、斜著相連的。比如娃可以選擇閱讀A1至A5；也可以選擇A1至E1；或者A1、B2、C4、D4、E5; 甚至A4-B3-C3-D2-E3這樣的組合，只要A-E每列都有選一本，而且方格與方格之間相連。

內容介紹
在表格里面，不僅有具體的書名，比如The Secret Life of Bees（蜜蜂的秘密生活），更多的是自由選項，給出閱讀類目，并包括一個推薦書單。比如D2-A Thriller恐怖故事類、A2-Dystopin Fiction反烏托邦小說類、D3-Recognising diverse cultures了解多元文化，等等。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

再比如，B1和C5中提到的2019-2020 UKLA longlist推薦書目。UKLA全稱是UK Literacy Association（英國讀寫協會），而UKLA Book Award圖書獎是唯一一個由教師評選的學生讀物。
UKLA Book Awards(來源UKLA官網）

每年9月UKLA會有一份入圍長書單Longlist, 次年3月將會被精簡成一份入圍短書單Shortlist， 最終獲獎名單將會在每年7月公布。

UKLA的書目內容廣泛，適合從幼兒園到Key Stage 4的孩子閱讀，也就是GCSE階段以下的學生都可以閱讀。UKLA網站可以查看2019-2020年的Longlist，2019年Shortlist和獲獎書目。
2019-2020 UKLA longlist

對于母語不是英語的孩子來說，這些推薦書單其實對于國內高中生也是蠻適合的，甚至會覺得閱讀起來仍有一定難度。

除此以外，A5的Own choice，孩子可以自行選擇書籍；B5的Accommodated by a family member，由家人推薦一本好書。

最有趣的是C3和E5的Lucky Dip：孩子可以通過與學校圖書館管理員聯系，要求為自己準備一本特定的書，或者隨機拿到一本書籍進行閱讀，管理員將會找好書籍并郵件通知學生前往領取。
向學校圖書管理員求助，要求一本圖書（來源網絡）

獎勵機制
每看過一本書之后，上傳書籍名稱和簡短讀后感到學校系統，就可以得到一個學校的Merit; 從完成的5本書中挑選一本最喜歡的，寫一篇長一點的4-5段落的讀后感，就可以獲得額外2個Merit。

學校的Merit積攢多了，就可以得到更高的Award，最高的Award可以獲得校長獎勵，還可以作為申請學校獎學金的有利輔助。

看到這里不由得要發出感嘆，學校為了娃能參加和增加閱讀量也是操碎了心。這些看似繁瑣的規則，不僅增加了閱讀挑戰的趣味性，同時也讓孩子通過調查書目，投入了更多的時間和精力去選擇。孩子前期投入的越多，閱讀起來更不容易中途放棄。

當孩子所在的學校沒有類似的活動時，媽媽們可以根據自己家娃的情況，一起來設置一個讀書活動。