新加坡的高中生涯讓我學(xué)會(huì)理性分析和獨(dú)立選擇...

來(lái)自上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬學(xué)校的學(xué)霸女生十一，以44分的高分為自己在新加坡的三年中學(xué)生涯畫(huà)上圓滿句號(hào)，回顧自己走過(guò)的歷程，十一用一句話概括就是，“所有決定都很倉(cāng)促”。

雖然經(jīng)歷了三個(gè)不同學(xué)校的高中，跳了一級(jí)又留了一級(jí)，她并不覺(jué)得這是件壞事，因?yàn)檎麄€(gè)過(guò)程充滿了探索和嘗試，給她帶來(lái)新的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)，讓她找到興趣，學(xué)會(huì)理性分析和獨(dú)立選擇，也學(xué)會(huì)用平靜的心態(tài)對(duì)待事物，還明白了存在即合理，適合自己的就是最好的，當(dāng)意識(shí)到不適合自己的時(shí)候，也不必抱怨，想辦法改變現(xiàn)狀就好。

大家好，我是十一，剛剛從圣若瑟國(guó)際書(shū)院畢業(yè)。

2015年1月，我從上海來(lái)到新加坡，當(dāng)時(shí)在國(guó)內(nèi)已讀了四個(gè)月高一，因?yàn)槲襾?lái)新加坡比較晚，所以直接讀了，沒(méi)有讀IGCSE或者O水準(zhǔn)。

在來(lái)新加坡之前，我一直都在中國(guó)的本地學(xué)校，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家庭的決定很倉(cāng)促，我在轉(zhuǎn)學(xué)去新加坡之前完全沒(méi)有心理準(zhǔn)備，當(dāng)時(shí)我心里落差很大，

因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我剛剛考上國(guó)內(nèi)高中，還信心滿滿地給自己定了高中三年的計(jì)劃，加上我在中國(guó)的學(xué)校也是挺難進(jìn)的重點(diǎn)之一，而來(lái)到新加坡，由于臨時(shí)決定，沒(méi)幾個(gè)學(xué)校有學(xué)額，最后只好去了AIS。

沒(méi)辦法，life happens，我還是來(lái)了。

申請(qǐng)AIS的時(shí)候，媽媽怕我降級(jí)，讓我申請(qǐng)11年級(jí)，沒(méi)想到后來(lái)學(xué)校沒(méi)有讓我降級(jí)，于是我就稀里糊涂就開(kāi)始讀了。

由于當(dāng)時(shí)連怎么選課都不懂，也沒(méi)有人可問(wèn)（還好后來(lái)遇到了益玲阿姨），我就先隨便選了幾門(mén)。

讀了一個(gè)月之后，我發(fā)現(xiàn)之前選的藝術(shù)課不適合我，所以我去找了學(xué)校的 coordinator。

當(dāng)時(shí)他告訴我唯一可以換的課就是化學(xué)，于是我就開(kāi)始學(xué)化學(xué)了，也正是因?yàn)檫@次戲劇性的換課，讓我找到了我的興趣（化學(xué)）。

在AIS的學(xué)習(xí)過(guò)程非常順利，老師同學(xué)都給我鼓勵(lì)和幫助，即使我沒(méi)有去語(yǔ)言學(xué)校也很快適應(yīng)了。

AIS給我最深刻的印象就是，在這個(gè)學(xué)校人人都有機(jī)會(huì)，不會(huì)單單因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)肯定或否定一個(gè)人，并且在AIS，我開(kāi)始意識(shí)到高中的學(xué)習(xí)不再是老師一味的苦口婆心，更多在于自覺(jué)和自律。

雖然在AIS就讀的日子很開(kāi)心，我也漸漸有了新的朋友，并適應(yīng)了新加坡的生活，但是當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己直接從中國(guó)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)讀英文課程太倉(cāng)促了，還跳了半級(jí)，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，所以考慮要不要重新讀11年級(jí)。

在那個(gè)時(shí)候，我遇到了益玲阿姨，考慮到我年級(jí)并沒(méi)有比別人大一歲，她推薦我去考新加坡的五強(qiáng)國(guó)際學(xué)校之一--圣若瑟的11年級(jí)，益玲阿姨給我制定了有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并幫我準(zhǔn)備入學(xué)考試，最終我很幸運(yùn)的轉(zhuǎn)學(xué)到圣若瑟。

被圣若瑟國(guó)際學(xué)校錄取之后，我按照自己的興趣選了HL數(shù)學(xué)和SL生物，臨開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)閾?dān)心選SL生物之后，大學(xué)就不可以申請(qǐng)醫(yī)科，所以把選課改成了SL數(shù)學(xué)和HL生物。

就這樣學(xué)了一個(gè)月之后，我還是發(fā)覺(jué)自己不喜歡生物，又想把課換回去。

我當(dāng)時(shí)找學(xué)校老師聊了幾次，老師建議我根據(jù)自己的喜好來(lái)選課，不用擔(dān)心大學(xué)選課，因?yàn)榇髮W(xué)的選擇太豐富了，總有適合自己的，所以我又換回了HL數(shù)學(xué)和SL生物。最后，在12年級(jí)申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候，我決定了要讀生物化學(xué)，并申請(qǐng)了英國(guó)學(xué)校。

畢業(yè)之后，我回想了一下，發(fā)現(xiàn)來(lái)新加坡的三年，碰巧是我學(xué)習(xí)過(guò)程中變動(dòng)最多的三年，用一句話概括就是，所有決定都很倉(cāng)促。

不過(guò)，雖然經(jīng)歷了三個(gè)不同學(xué)校的高中，跳了一級(jí)又留了一級(jí)，我并不覺(jué)得這是件壞事，因?yàn)檎麄€(gè)過(guò)程充滿了探索和嘗試，給我?guī)?lái)新的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)，讓我找到興趣，也讓我學(xué)會(huì)用平靜的心態(tài)對(duì)待事物。

在此，我想感謝益玲阿姨，感謝她的不離不棄，雖然我有時(shí)想法太多，但她還是苦口婆心給我提建議，幫助我做正確的選擇。

最后，我想總結(jié)一下來(lái)新加坡后學(xué)習(xí)方面的體會(huì)。

在學(xué)習(xí)的各個(gè)階段，還是要多照顧自己的興趣。

我認(rèn)為不管是選學(xué)校還是選課的時(shí)候，都不要瞻前顧后，按照自己的興趣來(lái)選就好，因?yàn)榇髮W(xué)的選擇實(shí)在是太多了，總會(huì)有適合自己的那一個(gè)。

如果還沒(méi)有找到合適的科目，那就多嘗試，不要在一棵樹(shù)上吊死。

還有，越是長(zhǎng)大，許多選擇就越需要獨(dú)立，比如選課，選大學(xué)，選實(shí)習(xí)。

可以廣泛的收集意見(jiàn)，但在聽(tīng)取了意見(jiàn)之后，畢竟只有自己才最了解自己的興趣，知道自己的方法，最終還是要自己做出最適合的選擇。

最后，不要用否定的態(tài)度看待事物，要看開(kāi)一點(diǎn)，靈活一點(diǎn)。

存在即合理，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，有時(shí)候只是看是否適合自己。

比如不要總說(shuō)化學(xué)太難，化學(xué)沒(méi)有錯(cuò)，比如不要總是一味詬病國(guó)內(nèi)的教育制度，能通過(guò)層層考驗(yàn)的就是大神，只是大神碰巧不是你，當(dāng)意識(shí)到不適合自己的時(shí)候，不必抱怨，想辦法改變現(xiàn)狀就好。