你最想了解的國際部真相

臨近中考，一部分有留學意向的家庭在備戰中考同時也已經開始考察了解各種國際課程。

3月起，成都各個公立高中國際部或國際課程學校，就將開始一年一度的招生考試了，近期有不少讀者留言希望了解成都的國際課程。

決定留學大方向后，名目不同的國際課程怎么選擇？不同的課程各有哪些優勢和特色？怎么選才能最適合自己的孩子？為此小編采訪了3位孩子已經就讀國際課程的媽媽，分享她們在升學路上的經驗和選擇，一家之言，僅供大家參考。

1為什么高中選擇就讀國際課程？

美高S媽：主要是對于國內應試教育的理念不太認同，我們孩子經歷的當下教育，過分追求分數，而太缺少對于孩子人格的塑造，精神的磨練，人文的修養和對理想的追求。

國際課程提供了不一樣的批判性思維學習，讓他們更有思辨能力；國際課程的通識教育，對孩子的動手能力和綜合素質鍛煉更全面；而且全英文學習，為以后就讀國外大學，提供了很好的銜接。

我自己的一個明顯的發現是，現在就讀國際課程的學生，很多來自高知家庭，他們的家長都具有很強的信息收集能力，有自己的主見和判斷，在有經濟承受能力的情況下，愿意支持孩子在世界范圍內選擇好的大學。

這與早些年留學大部分是富二代學生的情況，已經大不相同。

9中國際部H媽：我個人覺得國際課程是適合普娃走留學之路的比較好的選擇。

當然7中林蔭、成外普高的牛娃請隨意。

牛娃可以一邊搞定普高GPA一邊搞定標化成績。

的確，成都479包括成外的國際部極少藤校錄取，不僅與北京上海深圳國際部華麗麗的錄取名單沒法比，也與7中林蔭、成外、實外普高曾經獲得的哈佛、斯坦福等名校錄取也有不小差距。

但是，能夠進入常春藤的普高牛娃，對大多數孩子來說，基本沒有可比性。

這些牛娃無論在哪個學習環境，都能夠取得出色的學期成績和英語標化成績，他們的優秀是不太可能復制到普娃身上的，所以，我們在考量留學的時候，首先要明確自己孩子的定位。

普娃的學校選擇，建議主要看幾個因素：

1）仔細分析你的目標高中，中等生的入口成績和出口錄取，比如，能考進7林平行班的同學，在初中一般都是優等生。

普娃以比7林少20分左右的成績就能上國際部實驗班，有可能你的孩子和7林的同學申請到的海外大學是一個層次的一流世界大學，這就是國際部與普高的區別。

2）讀國際部肯定不會保證讓你的孩子上哈耶普，因為這更多取決于孩子自身的學術實力、綜合素質和成長潛力，含有很多偶然因素，

但讀國際部，相比普高的課程，也許更能挖掘孩子的特長，也能更好銜接國外大學全英文的授課、論文寫作和團隊討論等。

2國外讀高中和國內國際課程該怎么選？

美高S媽：站得高，看得遠，才會有格局。

去美國留學，是想讓孩子接受不同的教育思想的啟迪，站上一個更高的臺階。

在國內讀國際課程也要花幾十萬，那我不如送孩子出去讀高中，不僅上的是原汁原味的國際課程，語言環境更好不說，還有當地學籍的錄取優勢。

打算本科出國留學，申請美國高中肯定是最佳選擇，首先美國名校資源多呀，優質美高學生進入大學藤校的機會比國內國際高中的學生多多了；

而且，美國高中才是正宗的通識教育嘛，孩子得到的鍛煉更全面......在名校對中國內地招生越來越緊縮名額，條件越來越苛刻的現在，美高確實占優勢。

當然，經濟條件也是很重要的因素。

美國讀比較好的私立高中，預算基本在每年50萬左右。

9中國際部H媽：陪伴很重要。

一方面我舍不得15歲的孩子，就遠渡重洋求學。

另一方面，孩子自己也沒有準備好。

高中要出去留學，從初一甚至小學就要開始做英語方面的積累，否則孩子出去難以適應全英文教育。

另外沒有家長的陪伴，對孩子的自主學習能力和心理承受能力是一個很大的挑戰，不同文化的沖擊，價值觀的差異，包括與住家的一些矛盾等等，

身邊有朋友孩子經歷這些，總結說，高中出去，除非自律性和心理承受力都較強，最好要有父親或母親的陪伴。

我們沒辦法做到家長陪讀，所以沒有考慮國外讀高中。

3北上廣就讀國際課程和成都就讀錄取差異巨大，為什么在成都讀？

9中國際部H媽：我們當初選擇國際課程時候，上海的女友就推薦了她老公就職的上海某國際高中，主打Alevel課程，每年都有牛津劍橋的好些個錄取，英國G5牛校錄取更是家常便飯。

她有些不解地問我：你們干嘛非得在成都讀呀？為了孩子的前途，你可以全國范圍擇校啊。

北上廣的國際課程，的確領先太多。

成都畢竟從地域環境和教育理念，到課程和師資都有不小的差距。

但是，北上廣等地的國際高中，要考也是不容易的，門檻都比較高。

我大學同學在很牛的北京十一學校當老師，她介紹，北京重點高中的國際課程，中考競爭激烈不亞于普高本部，有的錄取分數還高出很多重點普高。

成都孩子去考，除非特別優秀，真不見得能考上。

我們家普娃，還是留在身邊吧，也只有3年時間陪伴了。

美高S媽：個人觀點，去外地讀國高不如直接去國外讀，反正都要離家自立嘛。

4成都高中國際課程第一梯隊有哪幾家？

9中國際部H媽：成都家長圈普遍認為：9中國際部、成外AP中心、7中國際部屬于第一梯隊。

我們2017年3月考試時，9中國際部、7中國際部的錄取要求都是“中考重點線上20分可以進平行班，重點線上40分進實驗班（IB班）”，成都外國語學校AP中心，則要求是重點線上10分平行班，重點線上30分進階班，重點線上50分高起點班。

三個學校各有優勢：9中IB課程是不少家長和學生情有獨鐘的，是國際認可度很高的課程，申請國家沒有什么限制，出口大學錄取也不錯。

成外最大的優勢，是與南京外國語學校等是同一個國際課程管理方，這給他們提供了全國范圍內的優質師資輸入，10多位外教隊伍比較穩定。

7中的中西融合式課程結合中外課程優點，可以接受高二甚至高三從普高轉學國際課程。

但從實際情況看，我家從公立初中畢業的孩子，與成外實外初中三年英語聽說讀寫全面強化的學生相比，語言方面大大處于弱勢，就讀成外AP中心的話，語言基礎是劣勢。

4中國高主打英聯邦國家體系的A-LEVEL課程，招生規模比較小，一般不能住校。

我們直接就沒有考慮。

5選學校最重要的是選課程還是選外教？

9中國際部H媽：從生源來說，7中牌子響，畢竟有四川最好中學的名頭，很多家長孩子都是沖著這個牌子來的。

7系初中（7中育才、7中嘉祥、7中初中等）的很多優秀學生，一般會毫不猶豫選擇7中國際部，更多的是7系的教育理念和管理方式的認同感。

9中國際部在家長圈子口碑很好，不僅因為也有名校基因，更多是課程更完善，既有IB也有AP。

7中和成外都有10多名外教，9中只有幾個。

對此，家長們有兩種不同看法：一種聲音，堅決選擇外教多的，覺得語言環境太重要了。

一種聲音則是，不要盲目迷信外教，其實有海歸背景的中教，可能更能幫助學生鍛煉好聽說讀寫，因為他知道，中國人容易在哪些環節犯錯。

最好根據自己孩子的具體情況，有針對性的選擇最適合孩子的學校。

例如，外語類初中的孩子，去成外AP中心就很對口；更認同IB教育理念的，可能就更喜歡9中國際部。

我們自己的經驗是，課程比外教重要。

實話實說，外教當然也是國際課程非常重要的因素，但是成都的區域特點，決定了，不可能有北上廣那樣充足的優質的外教師資。

與其只是比較外教數量，不如仔細分析各個學校的入口和出口錄取數據，口碑好的肯定有它被認同的理由。

就不必糾結于外教這一個因素。

7中嘉祥國高Z媽：我們作為家長，最初選擇嘉祥國高是因為只有嘉祥國高有專門的國際藝術班課程，而剛好我家孩子，也是要走藝術留學這條路。

但對家長來說這也是一個比較大的冒險，因為藝術課程設置對嘉祥也是全新的開始，學校的辦學經驗也不是很足，很多東西是在摸索過程之中，但我們最終選擇相信嘉祥的辦學能力。

正式學習后，發現藝術班的學生相比常規班學習習慣還有差距。

于是就和學校溝通想換班，學校對此事非常重視，面對面聽取家長的訴求和換班的原因。

學校提出了相應的條件，如果在半期考試中，學生能夠達到常規班各項課程的分數要求，各科老師要對孩子未來學習做一個評估后，方可換班。

現在看來換班本身是一個很正確的選擇，孩子現在需要同時兼顧好校內的常規學習和校外的美術學習。

嘉祥對學生的日常管理比較嚴格，而剛好孩子目前正處于青春期狀態，我們也希望學校管理嚴格和規范，這方面嘉祥符合我們的選擇。

但同時老師方面，對每個學生個體的關注度很高。

尤其是對家長提出的每一個需求和問題，都非常認真地去思考和對待，并及時的給予回饋，我覺得在公立初中這方面感觸不深，進入國高以后，能夠感受到了個別化的教育關懷。

6為什么不選擇語言環境更好，課程更原汁原味的國際學校？

9中國際部H媽：首先，成都正宗的國際學校非常少。

而且入學要求嚴格，必須學生是外籍，因為這些學校是針對在成都工作生活的外籍人士而開設的，你不是老外，也沒有海外國籍，你連報名資格都沒有。

孩子的小學同學，為了初中就讀國際學校，父母花了很大功夫，從小家里就配備了2位菲傭，隨時與孩子英文交流，獲知需要外籍之后，家長迅速想辦法給女兒搞定了一個小國的國籍，

然后順利就讀這所“成都國際學校”，同學全是老外，的確生活環境和學習課程都做到了原汁原味。

現在這位女生已經在美國高中就讀。

也了解了一些其他私立國際學校，要么開辦時間不長，要么大學錄取一般卻收費較高。

有的國際學校入學門檻較低生源質量不太好，宣傳夸大其詞，甚至鬧出過把學生獲得世界名校的面試，當做名校的錄取來發放喜報的笑話。

我們就沒有考慮了。

7中嘉祥國高Z媽：對于國際學校我們沒有做更多的了解，有時選擇太多，對家長來說是有選擇障礙的。

我們對比了兩三個學校，很快的做出了一個簡單的判斷，沒有太多的糾結和挑選。

這可能和每個家長的性格有很大的關系，有的家長喜歡了解的很細致，但對于我們來講，了解大概就行了。

孩子的成長和進步，學校固然重要，但更主要的在于家庭和孩子本身。

7擔心國際部的生源質量，學生都是成績不好的嗎？

9中國際部H媽：其實這是一個片面的認識。

我們在考察7中和9中國際部時發現，國際部有不少7中育才、7中嘉祥、七中初中的優秀學生，7中國高從7中林蔭、4中文廟高一、高二轉學過來的學生也為數不少。

參加9中國際部的畢業學生分享會，一位初中就讀7中嘉祥的學霸江同學就講到，當初他初中畢業選擇國際課程，班主任無比痛心疾首地說：你是自毀前程啊！

學渣才去讀國際部！“說我們是逃避高考的膽小鬼，這是一個普遍的偏見！”

他在國際部的同學中有9中普高寧夏校區的年級第一，有數理化超強的學霸，有文科理科全能的才女，這些優秀的同學選擇國際部，只是選擇了另一條路，在世界范圍內，選取適合自己的優質學習資源而已。

因此家長要了解目標學校的入學門檻，門檻高的學生整體生源質量示有保障的。

我們孩子2017年入學時，9中國際部錄取的最高分是649，進7中林蔭實驗班的水平。

IB班平均成績是610。

7中嘉祥國高Z媽：嘉祥藝術班的學生，從現在的情況來看的話，確實對成績要求不算高。

可能藝術班的學生確實有這么一個問題，我覺得學校也會在未來的招生上，會有一個新的思考。

常規班就目前來看，整體的學習氛圍，學生的狀態，包括對自己孩子學習情緒的觀察，目前的呈現還不錯。

國際班的課程安排、學習方式和原來的小學、初中有很大的不一樣，對孩子來講也是一種嶄新的體驗。

從孩子身上看出，她還是比較喜歡現在的學校、老師、同學，也就證明學校的教育是值得認可的。

8國際部會不會學習太輕松？同學間會不會攀比物質消費？

9中國際部H媽：全英文授課的國際部不是那么好讀的。

高一一開學每天就要過關200、300多個單詞；IB學生熬夜趕作業、寫英文論文，一天睡6個小時是常事。

而且，實際上國際部的學生，真正學習時間只有2年多，高一就要考出理想的標化成績，高二結束后就馬上面臨大學申請的文書準備，還要堅持做大學看重的個人活動

，這樣算下來，任務相當繁重，老師說，讀國際部，是選擇了一條比高考更加艱辛的道路。

家長和學生，都要做好吃苦的準備。

攀比物質的情況也有，但基本是個別現象。

7中嘉祥國高Z媽：我覺得攀比這個問題還是在于家庭，不在于是學校帶來的影響，如果家長從來給孩子所倡導的就不是一個攀比的心態，那孩子進入這樣一個環境后，也可以正確面對。

因為不管是在國高還是普高，其實都存在攀比，這個沒有明顯的差別，最重要的還是家庭教育。

孩子世界觀，和人生觀的建立，一定和他的父母有極大的關系，父母一定是孩子人生中永遠的陪伴者和榜樣。

9TIPS：給家長和孩子的建議

9中國際部H媽：1）決定孩子留學前，最好給孩子報名參加一次海外游學課程，一定要孩子親自體驗了，真心想留學，再來選擇國際課程。

否則只是家長一廂情愿，孩子中途反悔，就沒辦法了。

畢竟留學之路開弓沒有回頭箭。

2) 在考察國際課程的過程中，各個學校的開放日比較重要。

建議家長和孩子一定要參加，零距離考察學校的硬件設施、軟件配置和在讀學生素質。

每個學校的宣傳都會做得很漂亮，真實狀況，則需要家長擦亮眼睛真實感知。

3)在各個學校官網查看歷年錄取成績，一定要重點比較中等學生的情況，看學校的實力，比較少數牛娃的個別錄取是不科學的，我們普娃的家長，更關心中等生的成長空間。

4）盡量找到正在就讀某國際課程的學生和家長，了解學校真實情況。

選國際高中，除了選課程、選管理，同時也在選擇孩子長達3年的同伴，同學環境，從某種程度上，比老師給予的影響更大。

與優秀的人在一起，你也會變得優秀，就是這個道理。

5）特別提醒各位家長和同學，如果定下目標就是國際部，那必須要加入各個國際高中的招生QQ群，在里面有老師隨時解答疑問，也有關于國際部的自主招生的模擬試題提供下載。

強烈建議娃娃一定要做做這些模擬題，提前感受一下試題難度和考題模式。

像成外AP中心，直接數學、物理卷子全部都是英文題目，如果你連題目都看不懂，怎么考試？還有英語，它們與中考英語的差別，那是相當的大。

7中、9中的英語科目，基本都涉及到雅思、托福的難度和題型，沒做相關準備，孩子看到卷子就蒙了。

一般考試科目都是英語、數學、物理，有的學校要考化學，今年據說有學校增加了語文的考試。

對英語科目和面試都有最低分數要求，因此建議在英語和面試準備上多花些功夫，數理化就按照中考的節奏準備，基本就差不多了。

7中嘉祥國高Z媽：

我覺得我沒有更多的建議，因為每個家庭和孩子都不太一樣，家長最重要的是要了解自己的孩子。

什么樣的選擇都會給孩子的未來帶來挑戰。

國際學校的學習也不是通羅馬的唯一途徑，也有可能是死胡同。

家長給與孩子的幫助是多方面的，國際部的學習只是選擇之一。

如果讀普高，也是很好的選擇。

因為普通高中教育出來的孩子，有非常多優秀的孩子，他們未來的發展也是多元和全方位的，完全不需要把國高和普高的孩子進行對比，大家都是在同一個起跑線上成長，進步。