相信很多同學對英國申請已經慢慢熟悉,但是有很多人還是對英國各種學位一頭霧水。
MPhil, MSc?by?Research, MSc, MRes這四種學位到底有什么區別呢?百利老師今天帶你了解一下各個學位的特點特色,幫助大家更好的了解未來就讀的專業,也為18年申請季的同學們提供更適合自己的學位方面的建議。
MPhil(Master?of?Philosophy)
兩年,哲學碩士,是攻讀PhD(哲學博士)期間,因為研究進度不達標、考核不合格或其他原因中途肄業而被頒發的學位。
表明該學生接受了PhD的訓練,但是沒有達到PhD的水平。
MPhil也可以作為獨立的學位申請。
在這種情況下,順利讀完MPhil的學生可以直接跳入PhD的最后一年,如果研究出色則直接授予PhD學位。
但是,MPhil和PhD的申請條件是一樣的,都需要申請者有一定的、專業的研究背景。
最令人生畏的就是Research?Proposal的寫作。
在我的博客中,有來自Nottingham大學的一篇How?to?Write?a?Research?Proposal(當然是全英的),讀過之后大家就會明白為什么一般的本科生,幾乎直接不能申請到PhD或者MPhil了。
愛丁堡大學和圣安德魯斯大學的中國學生表示:除非你是北京大學、清華大學、中國科學技術大學的學生,想申請到這種學位幾乎是不可能的。
原因有2:缺乏研究生水平的專業知識;缺乏研究能力(包含各種能力)。
Master?by?Research
兩年,理學碩士(研究方式達到)。
這種學位在英國比較罕見,一般而言也是被人們認為是浪費時間的一種學位。
這種學位的攻讀辦法,是不上課,純研究,但是享有一切的學校、學院資源。
人們之所以不看好這種學位,就是覺得,與其攻讀它,不妨直接讀MPhil或者PhD更好。
MSc(Master?of?Science)
一年,理學碩士(教學方法達到)。
這種學位是典型的Taught?Master,也是中國學生出去讀碩士最通常讀的一種學位。
這種學位,在英國教育體系中有四個作用:
1.進修作用
如果你本科畢業就工作了,多年之后你發現自己需要進修,則可以選擇這種學位。
這種學位的特點就是“閃電式”地回顧本科3年(英國本科3年)中該領域的核心知識,并且介紹目前該領域的最新idea,topic或者簡單介紹相關知識的應用。
濃縮性、對口性、實用性被貫穿在這個學位中,幾乎沒有研究的成分。
學生們就是不停地上課、上課,然后最后從一個project?lists里面選擇一個project,寫一篇論文畢業。
從這個意義上講,MSc從一開始是面向工作,而非面向研究的。
畢業后的大多數人都直接走向了工作崗位。
另外我們還能看出,這種學位和我國大學本科第四年有很多相似之處,最終畢業論文的課題選擇帶有很大的被動型。
這也就是為什么一些MSc要求申請者有工作經驗,因為只有有工作經驗,才會有想法,在最后的課題選擇中才會更加主動。
在英國,如果一個本科生畢業之后選擇攻讀MSc,我們基本可以認為,這個學生的本科成績不怎么優異。
事實上,英國本科畢業生的競爭力,要超過沒有工作經驗的MSc的畢業生!
所以,在國內工作過的人,如果想出國“再充電”,之后再回到工作崗位,MSc是最佳選擇!
2.轉專業作用
如果本科階段讀的是數學,但是將來想從事金融專業,那么MSc?Financial?Mathematics無疑是首選。
原因上面已經說了:一年時間補上三年的核心知識,含金量高。
所以,如果想跳轉專業的同學,讀MSc是絕對有幫助的,能讓你在最短的時間里獲得最核心的知識,對未來PhD或者直接就業,都是大有裨益的
3.專攻本專業中的某一研究方向
如果本科讀的是數學,但是將來想做統計(數學的一個分支),那么,一個MSc?Statistics是很不錯的。
原因,在第一條里面也說過了。
如果你對統計情有獨鐘,但是對其他數學分支,比如群、拓撲不感興趣,那么一個MSc?Statistics可以幫你過濾掉那些領域,讓你在統計學中的興趣得到充分發展。
4.彌補海外本科畢業生和英國本土本科畢業生的差距
美國的本科生,知識水平是不怎么高的,但是歐洲可不一樣。
英國、德國等國的本科教育質量是相當高的,要比國內一般大學的本科水平要高很多。
因此,國內一般大學的學生想要到英國接受研究生水平的教育,最好還是先接受這樣的MSc課程,免得攻讀PhD或者MPhil時因為水平不夠而力不從心。

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