我兒子今年12歲，去年8月轉入國際學校上學。他的數學成績一直在及格和不及格之間搖擺，我們看了非常著急，經常也和他說很多的道理，后來發現都沒有對他產生有效的行動和結果。

后來有老師告訴我：當一件事情的結果不是你想期望的那樣的話，說明你要調整自己的行為和方法，因為只有有效的行為和方法才可能帶來自己期望的結果。

于是我們開始調整。今年新學期開始，兒子的數學學習出現飛躍式大逆轉，數學平均分達到了95 分左右，儼然進入學霸狀態。他自己和我們全家都感到非常的高興和開心。

這個結果是怎么得到的呢？

作為家長這一年中我們做了什么支持到了孩子的數學學習呢？

由衷地欣賞孩子，提升孩子的內心能量

01、讓孩子感受到父母對他的欣賞和認可

在這一年中，我和他爸爸非常有意識地找準一切機會讓他充分感受到父母對他的欣賞和認可。

他喜歡看偵探推理小說，我們就說：“是啊，你從小就是一個邏輯思維能力特別厲害的孩子，觀察力超強，看看你們班級幾次疑案都是你破的，這本領可不是人人擁有的”。

當有朋友家長轉告我說，孩子的空間想象力非常棒，我也及時地轉述給孩子：

“今天阿姨說了，她特別認真地觀察了你，發現你的空間想象能力是所有孩子里面最棒的，媽媽聽了自豪極了。阿姨還說了你這個能力一旦用在數學上，那是無人能敵的！只是以前爸爸媽媽用錯了一些方法，讓你的這種超能力被鎖住了，現在我們要多花些力氣重新啟動它們就好了！”。

孩子聽完也得意地來了句：“我就說我很厲害吧！”

每當這個時候我都能真切地感受到孩子自己內心能量的提升和對自己能力的認可。

02、讓孩子明確自己是有使命的人

因為孩子從6歲開始堅持長年的游泳訓練，現在經常會參加各種比賽。

每當取得了參賽資格，我們會說：

“你是一個有使命的人，是要代表深圳市去參賽的，這都是你自己堅持、努力的結果，現階段我們學業貌似有點小狀況，那是因為大部分孩子是全力面對學業，而我們要兼顧兩個，所以要比他們付出更多。

爸爸媽媽相信你會做得越來越好！人類歷史上所有的偉人都是比別人經歷得更多，付出得更多，而你現在就已經在未來的偉人這條路上了。你經過這么多年，不斷努力、堅持、拼搏后取得的所有成績，都是在印證著你的超凡能力！……”。

每次我說著，都可以看見孩子的小臉上明顯開始閃耀著光了，偶爾他還會說：“是啊，我很多同學都在上各種補習班呢，我可不想去，我要訓練參加比賽！教練說了超過菲爾普斯也是可能的！”。

我經常有意識地和他展開這樣的對話，次數多了以后,明顯可以感到,當孩子再面對失敗時，不管是考試不佳或者比賽失利,他不會像以前說:我不行,我怎么努力都沒用!而是會說,只要我自己不放棄就永遠都有機會!下次努力我可以做得更好！我是要當冠軍的人!

03、改變家庭的對話模式，營造輕松愉悅的家庭氛圍

在他數學處于低谷的一年里，我們不像以前那樣經常說很多泄氣的話。

例如，你怎么這么笨啊，怎么說了你都做不到啊，怎么一次比一次考的差呀？

這些話以前從我嘴里都是非常自然的、不用思考就冒出來了。

學習過后我有意識給自己上了一個弦兒：每當有話要出來時，我就想，這些話是在支持到孩子，還是在拆毀孩子？這些話是給孩子力量，還是削弱孩子的力量？

當我的意識里有這根弦兒的時候，很多對孩子不利的話，就會阻斷在我自己的嘴巴里，選擇轉身離開。過后當我可以說些支持他、給他力量的話時，我再來面對孩子。

有時哪怕孩子只是比上一次的成績提高了兩分，我和他爸爸都會說，“我們知道你是一個對自己有要求的人，你對成績不滿意，我們很能理解。我們近期看到的是，你這段時間數學作業的質量明顯提高了，字也寫得工整多了，每一道題目你都會仔細地看了，計算錯誤頻率也少了，所以現在我們取得了小進步和小提高。

可別小看這兩分啊，等我們每一次進步一點，提高一點，累加起來，我們就離心目中的目標越來越近了。偉人也不是一天成長起來的，他們也是在不斷的困境中想出了更多的方法和決策！我們相信你也一定可以的！”

每每我們這樣說時，可以感到孩子的情緒放松了，他會據我們所說的事實，調整聚焦看見自己做到的，同時會有動力讓自己的狀態更好。

當然還有最重要的----閉環，也就是慶祝。當他取得了自己非常滿意的成績時，我們全家就會為他開慶祝會，或呼朋喚友、大張旗鼓慶賀一下，或在自家吃飯時舉個水杯碰一下，不管規模如何，那言辭上的贊賞是毫不吝嗇、絲毫不打折的。

正如老師課上所講：當人開始有意識地調整管理自己的聚焦，多去看見自己有的那部分，心情就自然會產生愉悅輕松。而人在輕松愉悅的氛圍和狀態下往往會有更多的覺察和靈感出現，輕松愉悅的氛圍可以提升家庭中每個成員的自身覺察和內心能量，然后家庭氛圍也越來越好！

支持孩子設立并達成目標

1.和孩子一起設立可行性目標啟動孩子的內動力

去年七月初，隨著暑假的到來我們結束了小學整個五年級的學習，到了8月份，我們要開始進入六年級的學習，在這個假期前我就和他爸爸商量，要不要請老師把他數學從一年級到五年級整個的梳理一遍。

當我們正要和孩子去商討這個事情時，一個新的任務出現了，因為我們孩子要參加省里的游泳比賽，必須要參加六年級的數學考試，可我們是在國際學校上學，整個六年級數學是沒有學過的，所以我們急需找一個數學老師，幫他把整個六年級的數學補起來，而且只有短短的兩個星期的時間。

接下來我們就和孩子核準：你到底想不想去找老師補習？孩子的意愿度非常高，他非常想參加補習通過考試去代表深圳市參加比賽。

他說：這個比賽是省級的，各地的高手（項目前兩名）才能參加，我要去和高手過過招！給我們深圳爭光！

孩子自身的動力有了，我們接下來就去看看如何提高他的能力。

非常幸運，有朋友推薦了一個非常好的數學老師，當我們帶著孩子一起找到老師時，老師非常有針對性地列出了學習方案，和孩子一起討論，孩子欣然地接受了。

每周三次，他自己早早起床，出門坐地鐵去找老師補習。補習完成之后，他還自己吃午飯，下午直接去體育館練習游泳。回家后，主動地去做書上的課后練習。一次偶然間我還發現，他自己主動的把整個六年級的數學書，上下兩冊從頭到尾地看了一遍，他說我想先熟悉熟悉老師要講的內容。

很快兩周過去了，他參加了考試，結果非常的好，短短兩周他補上了一年的課程。我們也感到非常的高興。

比賽結束后，我們還請朋友們吃飯為他慶祝。在飯桌上，他爸爸舉杯說了祝酒詞：“祝賀錢同學他用了兩個星期的時間，上完了別人一年的課程，真是非常地用功和努力！他今天的成功告訴了我們，當我們想要做成一件事情的時候，只要付出努力，一定可以把它做成！做好！！！”。

當所有人碰杯時，我看見了孩子的小臉上閃著興奮的光芒！

2. 支持孩子具有持續的內在動力

很快8月份新學期開始了，第一次的數學測驗，孩子就取得了97分的好成績，他很得意的把成績給我和他爸爸看，我們也報以夸張的表情，問他：“哇，你是怎么做到的呀？”

他說，我用了兩個星期就把六年級的整個數學學完了，我的數學當然很厲害啦！雖然面對這一次的成功，我們感到很高興，但其實內心還是有點忐忑的，畢竟上學期成績也只是剛剛及格而已。

當我們以為這只是一次偶然現象時，沒想到接下來的每周測驗，他都取得了90分以上的好成績。有一次，他的數學得了88分，我看他非常的失落，我就和他展開了以下的對話：

我：是不是對這個成績不滿意呀？

兒子：是啊，我的期望是每次考試都要在90分以上的。

我：哦，原來是這樣子的呀，要是我也會不開心的！那你是怎么看待數學的呢？

兒子：數學是非常有意思的一門學科啊，我對它非常有興趣，現在越發覺得好玩了。

我：寶寶，我現在知道了，你的數學成績為什么能夠持續的這么優秀了。你還記不記得在半年前我們還討論過，你是如何看待數學的？你當時的答案是，數學這門學科很重要。但是到了今天，你和媽媽說，數學非常有意思，我對它很感興趣。而興趣是最好的老師，媽媽恭喜你，你在數學上找到了一個好老師！那你覺得這次考試，你有沒有做得好的地方呢？

兒子：有哇，我上課非常的認真、筆記也記得很多、每天在課上就把重點的詞匯弄懂了、家庭作業每天都完成、而且還訂正、對于我不會做的題目第二天我會去寫在白板上問老師、問同學、每一次考前我還會看筆記進行復習。

我：哦，原來是這樣啊。聽你這樣一說，媽媽想起來了，這些行為你上學期可都沒有呢。神奇的改變，就是這樣發生了。寶寶你太厲害了，你終于重新啟動了強大的潛能！那你對下一次的考試，有沒有信心呢？

兒子：當然有哇，我這次只是有道題目看錯了，下一次我看題要更仔細一些。

我：寶寶，你太厲害了，你看看，你對數學總結這么仔細、認真，恭喜你，你已經擁有了總結的能力，這個本領可是青春期孩子最要發展出來的呢！好多大人都沒有！你的思維能力超出我想象啊！

對話過后的一周，又一次考試成績出來了，兒子取得了98的高分，是開學以來取得的最好成績。

當我們表達出對他的欣賞和贊許時，他說：“是啊，我這次比學霸同桌分數還要高呢！而且我重點注意了我上次的問題了，這次檢查仔細看了下題目！”說完小臉上洋溢著得意和自信。

作為父母，我們要做的就是支持孩子擁有持續的內在動力。當孩子擁有了持續的內動力，他的學習就如同開了掛！

關于孩子數學學習的進步

我的覺察是：

1.改變孩子的核心對話

通過孩子數學成績的飛速提高，我發現核心是孩子對數學這門學科的核心對話發生了改變。

以前他只是覺著數學很重要，而且這個很重要，還是我們大人告訴他的，灌輸給他的，并不是他自己總結出來的、體會到的。當通過一次巨大的成功體驗，他發現了數學的有趣，找到了其中的樂趣，很多的成就感油然而生。

所以當我們家長不在旁邊盯著他做作業、訂正啊，復習時，他自己憑著興趣熱情開始自發自覺地做這樣的行為了。

出現成績不理想的時候，他不會再認為是自己不行、失敗，而是找出其中的進步點，總結出來，這樣下次可以做得更好。慢慢地持續下去孩子就擁有了相信自己可以變得更好的力量！！！而這正是我們做為家長最要給予孩子的。

這個即我文中所說的第一步：由衷地去欣賞孩子，帶著孩子看到他自己的努力，去肯定他努力的過程，哪怕結果是失敗的，在過程里也是有做得好的部分。而每一次的總結都是一次思維的梳理，這可以讓他看見自己的成長和努力。通過這樣的不斷對話，孩子的能量不斷上升，內心的力量也開始成長。

2：堅定地相信自己的孩子

通過孩子數學成績的飛速提高，我發現核心是孩子對數學這門學科的核心對話發生了改變。

所以我們家長要接納孩子學業上的起起伏伏，堅定地相信孩子，他可以讓自己變得更好，而且每一個人都有自己學習成長的通道，接納他按照自己的方法來，他是他生命的主人，作為家長我們在旁邊只要去做一個引導者、加油者就好，去允許他試錯，去給予他成長的時間和空間。

相信一切都是OK的，而改變一定會發生！

以上就是這一年來我們支持孩子數學學習從低谷走出來的基本做法。孩子在數學學習上的巨大進步，說明我們的行為和方法是有效的。今天特記錄下來，希望對大家也有啟發借鑒作用。我堅信：我家可以做到的，你家也可以，改變一定會發生！