那些喊著“別減負”的家長們，你敢把孩子送進國際學校嗎？

自去年《牛蛙之殤》、“爸爸陪娃寫作業氣到崩潰”等報道紅遍網絡之后，有關中小學生減負的話題就被推上了輿論焦點。

大家對“要不要減負”議論紛紛，卻對一個孩子身上引發的一系列“負擔真相”知之甚少。

大多數家長，正接受精力與金錢的雙重打壓。

據《全國中小學生學習壓力調查》顯示，我國中小學生平均每天寫作業達3小時，相當于全球均數的2倍，法國的3倍，日本的4倍，韓國的6倍。

然而，付出與成效卻并不成正比，這其中近3成的中小學生每天仍然會帶著“問題”進入夢鄉。

中小學生身后的“家庭負擔”又如何呢？《人民日報》曾有過這樣的描述，“全國義務教育階段在校學生約1.42億人，家長翻倍，要是算上祖父母、外祖父母以及老師們，被裹挾進‘作業’洪流中的成年人稱得上浩浩蕩蕩，幾乎占了半個中國。

”對此，甚至有專家表示：“陪作業”已成為影響家長幸福感，誘發親子矛盾、家校矛盾的社會問題。

在補課費用方面，一位高一家長曾透露， “一對三補數學或英語兩個半小時至少1000元，大課200多元，每個月都要上萬的補課費。

”而另一位家長表示：她的孩子5歲開始學舞蹈，每個學期15次左右的大課5000元，寒暑假集訓也得四五千元；而重頭是小課，各種表演、藝術節前學好一支新舞，哪怕是請最普通的教“一對一”，也得私教十幾個小時、花上幾萬塊錢。

1

“別減負，不然孩子離名校夢更遠了？！”

就在家長們的精力與金錢被“教育孩子”大把消耗的時候。

今年，教育部啟動了“史上最嚴禁令”，以錄取為目的的奧賽被取消，掐尖班和特長生也遭禁止。

各地方針對不同的情況也實施了彈性入學等一系列措施。

各方為教育減負而努力，“別給我的孩子減負”的聲音卻出現了。

甚至有家長直接表示，“雖然補課費用高昂，但校外培訓機構無論從師資力量、課程研發、溝通服務等各方面來看，確實彌補了校內教育的不足。”

一方面是，如今的家長越來越重視給孩子“打基礎”，卻苦于花錢都找不到好老師。

另一方面，孩子三點放學，作業少了、空余時間多了，卻讓不少“想省事”的家長感覺“增負”了。

而減負之后，應試教育的選拔方式還沒有發生太大變化，為了讓孩子時刻保持“奮斗狀態”。

“別減負”的聲音就這樣出現了。

2

國際學校家長這么給孩子減負

其實，家長們心里清楚，用一場標準化的考試，用幾個冰冷的分數，怎么可能精確的評價一個立體鮮活的孩子呢？一位網名為@Julie愛老虎的家長在微博上發表了這樣一組信息：

字里行間，可以看出這位家長對“英語無用論”觀點是不認可的。

同時，文字下方的插圖也似乎表達了他對語文試卷中考察試題的擔憂。

當大多數家長都在為孩子的分數而付出時，國際學校的家長們輕松嗎？網名為@天媽碎碎念的家長時常在微博上分享她女兒的學習日常。

每學期要獨立閱讀十幾本課外書籍，寒假要學會做一道美食，每門學科的評價中“參與和個人努力”也是重要的一部分……新學期伊始，這位中學生的周末作業也被老媽給“曝光”了。

大家不妨感受一下：

這樣的作業要求，基本上是國內大學生的本科論文程度了。

而作為家長，@天媽碎碎念并沒有喊“減負”，還順便分享了兩點心得：

這位從孩子1歲半就開始培養孩子閱讀習慣的媽媽輕松嗎？當然不輕松。

在近5年的時間里，她陪孩子讀完了175本課外書！這個數字，也許僅僅是她的“家長工作”的冰山一角。

但從她的分享中，我們看到的更多是發自內心的從容與欣慰。

正在為孩子的教育而焦慮的家長們，你是否已幫助孩子找到了“健康成長”的方式？也許正如全國政協委員、民進上海市委專職副主委胡衛所言，“希望這一代學生，是瘋狂刷題的‘最后一代人類’。

如何盡快摒棄流水線式刷題教育法，從來沒有像今天這樣刻不容緩！”

回歸“教育”的本源，它的目的究竟是什么？是獲得一張名校錄取通知書、一份名企offer，還是讓孩子為了興趣、為了理想發自內心的愛上做一件事呢？

是為孩子找到那個原本屬于他的熱愛！