美國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽AMO賽事介紹！

背景介紹

美國數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)活動「AMO」是美國中小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)活動「MOEMS」的附屬機(jī)構(gòu)，由國際知名數(shù)學(xué)教育家 George Lenchner 博士于1977年創(chuàng)立，1979年上市。每年都有來自全球30個不同國家和地區(qū)，6,000個團(tuán)隊的近150,000名學(xué)生參加比賽，是美國歷史最悠久的中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動之一，致力于培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才。

新加坡國際數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動中心「SIMCC」是新加坡和亞洲最大的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動組織者之一，在38個國家組織英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、編程、信息科學(xué)、STEM/STEAM和領(lǐng)導(dǎo)力方面的國際學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)活動。致力于通過思維游戲和學(xué)術(shù)活動普及數(shù)學(xué)教育，使學(xué)生能夠互動、合作，建立超越國界的持久友誼。

依據(jù)美國教學(xué)大綱，結(jié)合美國及新加坡數(shù)學(xué)優(yōu)勢美國奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動「AMO」是由美國奧林匹克數(shù)學(xué)中心,新加坡國際學(xué)術(shù)活動中心與南伊利諾伊大學(xué)SIU聯(lián)合舉辦的一項面向小、中、高中生的國際數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動。參與「AMO」學(xué)術(shù)活動能促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱情及更深層次的理解。

「AMO」面向所有2至12年級的學(xué)生開放，其考綱基于美國「Common Core」核心教育標(biāo)準(zhǔn)。一組來自南伊利諾伊大學(xué)的最優(yōu)秀的教育工作者，在通用核心數(shù)學(xué)課程中擁有全面的知識和經(jīng)驗，設(shè)計獨特的論文來挑戰(zhàn)學(xué)生，同時促進(jìn)他們的數(shù)學(xué)興趣。「AMO」獲獎選手也將享受美國伊利諾伊大學(xué)及新加坡學(xué)術(shù)活動委員會的獎勵包括大學(xué)獎學(xué)金、全球?qū)W者計劃、國際青年榮譽協(xié)會「IJHS」會員、學(xué)費補助和實習(xí)機(jī)會，教授推薦信等。

賽事內(nèi)容

九年級：

靈活理解數(shù)字系統(tǒng)，代數(shù)表達(dá)式，多項式函數(shù)，指數(shù)函數(shù)，幾何變換，以及它們在問題解決中的應(yīng)用。策略計數(shù)，數(shù)據(jù)分析和條件概率也涵蓋在內(nèi)。

?? 圓周率π，自然對數(shù)e和復(fù)數(shù)i
?? 質(zhì)數(shù)，互質(zhì)數(shù)，最大公約數(shù)，最小公倍數(shù)
?? 一次函數(shù)、二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)
?? 多項式，有理式，根式，因式分解
?? 縮放，平移和旋轉(zhuǎn)
?? 勾股定理及其在笛卡爾坐標(biāo)系 (直角坐標(biāo)系) 中連接幾何和代數(shù)的應(yīng)用
?? 條件概率建模及其實際應(yīng)用
?? 涉及以上多個概念的綜合應(yīng)用題

十年級：

實數(shù)和復(fù)數(shù)，指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)的應(yīng)用，概率論的初步認(rèn)識

?? 實數(shù)和復(fù)數(shù)
?? 代數(shù)、因式分解的實際應(yīng)用
?? 指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的實際應(yīng)用
?? 三角函數(shù)及其實際應(yīng)用
?? 獨立事件、相關(guān)事件的概率，條件概率
?? 涉及以上多個概念的綜合應(yīng)用題

高年級：

全面理解數(shù)字系統(tǒng)，代數(shù)，幾何，以及它們與數(shù)據(jù)分析和概率的聯(lián)系，包括代數(shù)結(jié)構(gòu)，線性和二次方程，不等式和函數(shù)。本課程亦涵蓋數(shù)論、概率論、幾何、數(shù)列及三角函數(shù)的主題。

?? 實數(shù)和復(fù)數(shù)，向量和矩陣
?? 二次函數(shù)方程組，不等式
?? 二次函數(shù)，指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)的建模
?? 垂直平分線和角平分線的性質(zhì)
?? 全等、相似、對稱、平移、旋轉(zhuǎn)
?? 笛卡爾坐標(biāo)系中的代數(shù)和幾何關(guān)系
?? 涉及以上多個概念的綜合應(yīng)用題

參賽群體 & 方式

I.參賽年級&賽事環(huán)節(jié)

參賽年級9-11年級

賽事環(huán)節(jié)：

Section A : 15 道選擇題（3分/題）總分：45分

Section B：5 道簡答題 （5分/題）總分：25分

Section C：5 道簡答題（6分/題） 總分：30分

卷面總分：100分

（考試全程不得使用計算器，所有題目答錯不扣分）

II.學(xué)術(shù)活動難度

第一輪各年齡段難度略低于對應(yīng)年齡段AMC，與滑鐵盧較為一致。

III.獎項設(shè)置

IV.晉級機(jī)制

2022年6月 --- 全國賽

2022年7月 ---SIMOC全球賽

2022年10月--- IJMO&STEAM AHEAD

升級賽SIMOC

新加坡國際數(shù)學(xué)大挑戰(zhàn)全球賽是新加坡國際學(xué)術(shù)活動委員會所有地區(qū)國家賽初賽晉級選手的全球賽。每年7月，來自48個國家，數(shù)千名數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)者將集聚新加坡，在新加坡國際數(shù)學(xué)大挑戰(zhàn)的舞臺上展示自己的數(shù)學(xué)實力與才華！新加坡國際數(shù)學(xué)大挑戰(zhàn)為期三天，選手將會參與個人賽及團(tuán)隊賽環(huán)節(jié)。團(tuán)隊賽成員由組委會根據(jù)學(xué)生國際及初賽成績分配組員，保證團(tuán)隊中所有成員來自不同國家，不同水平，保證國際學(xué)術(shù)體驗，以及體驗不同學(xué)術(shù)水平選手互助的團(tuán)隊挑戰(zhàn)精神。對于參賽選手來說，是難得的跨文化學(xué)術(shù)交流體驗。

升級賽IJMO

在所有AMO參賽選手中，只有金，銀獎獲得選手具備參加IJMO國際中小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克的資格。IJMO國際中小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克的題目難度大于SIMOC, 因此對于參賽選手來說是更難度更高的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)，難度僅次于IMO (國際奧林匹克學(xué)術(shù)活動)。獲得獎項選手則具備了挑戰(zhàn)IMO的實力，并且獎項含金量更高。此外，IJMO是國際STEAM盛會STEAM的一個賽事環(huán)節(jié)。參加AMO (美國數(shù)學(xué)奧林匹克) 的同學(xué)，也可選擇在學(xué)校報名DR.CT編程大賽及Vanda (科學(xué)學(xué)術(shù)活動) 初賽。晉級選手可報名參加STEAM AHEAD 數(shù)學(xué)，編程及科學(xué)全球賽，實現(xiàn)國際化跨學(xué)科學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)。

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