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什么是AP？上美國藤校需要多少門AP課程？

Category: AP課程, 國際課程 Date: 2018年3月28日下午5:51

隨著這兩年AP考試開始逐漸在中國大陸流行起來，開始備考AP的學(xué)生也慢慢變多。AP熱席卷了整個留學(xué)圈。AP課程、AP成績到底對我們本申黨的意義在哪里？希望這篇文章可以給你一些啟示。 764799-18e12db05e465481db6a72b70afdf757

? ? ?在美國，報考AP課程的學(xué)生，多是在學(xué)術(shù)上有一定的優(yōu)勢，各方面發(fā)展都比較好的學(xué)生，集中在10年級至12年級的學(xué)生中間。一般來講，學(xué)生的GPA平均分要達(dá)到80分以上，才有余力去備考AP課程。美國高中一個班20個學(xué)生，大概有一半左右的學(xué)生會參加這門考試。有的學(xué)生在高中階段會選修6、7門AP課程，多的會達(dá)到8、9門。AP課程也適合國內(nèi)高一、高二年級有出國規(guī)劃的學(xué)生，AP課程的知識面寬，知識點密集，需要進(jìn)行連貫、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。一份好的AP成績單不僅可以讓國內(nèi)的高中生提早接觸到美國大學(xué)的相關(guān)課程，甚至可以作為像哈佛、耶魯這類頂尖學(xué)校的敲門磚。

不過，從報考的結(jié)果來看，報考的學(xué)生水平參差不齊。理科類的學(xué)生會在AP課程中比美國學(xué)生有優(yōu)勢，數(shù)理化的成績比較好容易拿到學(xué)分，有的學(xué)生選修了美國歷史、文化課程，但實際上考不出好的成績。比如有些名校錄取要求5分，他們只能拿到3分。

因此，中國學(xué)生和美國學(xué)生在選考的科目上會有很大的不同。未來就讀理工科專業(yè)的學(xué)生，攻讀AP課程會有明顯的優(yōu)勢，歸結(jié)起來有三個原因：

1、有適應(yīng)專業(yè)課程的必要，與名校認(rèn)可度相關(guān)；

2、國內(nèi)的學(xué)生數(shù)理化基礎(chǔ)相對好一些，在學(xué)習(xí)這些課程后考試時更容易拿分；

3、這些課程相對來說都是基礎(chǔ)課程，商科、工科里都會出現(xiàn)，對接范圍廣。

? ? ? ?選修AP課程（甚至好幾個AP）是挑戰(zhàn)你自己學(xué)業(yè)并向大學(xué)展示你認(rèn)真對待教育的一個好方法。在你的成績單上，AP課程、尤其是獲得4或5分好成績的AP課程表明你受到更好的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，而這很能引起大學(xué)招生官的重視。

? ? ? ?還有一個AP5分說明你在該學(xué)科上超過了80％-90％的其他AP課程考試生 - 這一點對大學(xué)具有特別的吸引力！

? ? ? ?因為AP課程是一門具有挑戰(zhàn)性、需要花更多時間和精力去準(zhǔn)備的綜合性考試，所以這樣的課程可以鍛煉你的學(xué)習(xí)能力、并有助于你將來的大學(xué)課程。據(jù)美國大學(xué)理事會統(tǒng)計，那些選過AP的學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習(xí)成績普遍比那些沒有選過AP的學(xué)生好。許多大學(xué)在招生時都說，他們要看你是否選修了你所在高中最具挑戰(zhàn)性的課程。選修AP往往是表明你在高中學(xué)業(yè)中挑戰(zhàn)自己的最佳方式。?

比起AP考試成績

大學(xué)招生官更重視AP課程學(xué)習(xí)

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從性質(zhì)上說，AP課程是大學(xué)一年級的課程，其難度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過中學(xué)普通課程，因此，學(xué)生是否選修AP課程、選修多少門AP課程等等，都能體現(xiàn)出學(xué)生是否具有挑戰(zhàn)困難和自我的信心與能力。注意！！和統(tǒng)一考試的一次性AP考試結(jié)果相比，美國大學(xué)在招生時更看重學(xué)生的過程性表現(xiàn)，也就是AP課程的學(xué)習(xí)。而大學(xué)在招生中重視AP課程成績，也不是直接體現(xiàn)的，而是通過重視學(xué)生的GPA成績而間接重視了對其產(chǎn)生重大影響的AP課程成績。

選擇AP課程并成績優(yōu)秀，在某種程度上也可以證明你對某學(xué)科的真正興趣和天賦。例如，如果你想成為一名工程師，建議選修AP微積分和AP物理并取得好成績，這樣可以向大學(xué)招生委員會證明你對學(xué)工程是認(rèn)真的、而且有能力學(xué)好。如果你對政治和法學(xué)預(yù)科有興趣，選修AP美國歷史、AP美國政府、AP統(tǒng)計或AP經(jīng)濟(jì)學(xué)等將會對你準(zhǔn)備這些目標(biāo)提供幫助。如果你希望進(jìn)入醫(yī)學(xué)預(yù)科，那就應(yīng)該選修AP化學(xué)、AP生物和AP微積分等，這些AP課會顯示你有能力學(xué)好難度較大的醫(yī)學(xué)預(yù)科班課程。

AP和美國大學(xué)的學(xué)習(xí)成績有關(guān)系嗎？

? ? ? ?哈佛大學(xué)招生辦主任Bill Fitzsimmons根據(jù)多年的經(jīng)驗在“the best predictors of success at Harvard are APs and AP scores.”里也明確指出，「學(xué)生能否在哈佛成功的最好預(yù)測指標(biāo)是學(xué)生選修的AP課程和AP考試成績」。

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學(xué)生的AP成績和大學(xué)學(xué)業(yè)之間的密切關(guān)系主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，鑒于AP課程的內(nèi)容與大學(xué)接軌，學(xué)生在學(xué)習(xí)AP課程中，更能擴(kuò)展自己的知識面并提高自身的思辨能力和處理解決問題的能力。據(jù)統(tǒng)計，擁有優(yōu)異AP考試成績的高中生在未來的大學(xué)學(xué)習(xí)中有更佳出色的表現(xiàn)，發(fā)展?jié)摿σ苍酱蟆?/p>

第二，AP課程門類眾多，總數(shù)達(dá)37門，與大學(xué)相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系極為緊密，因此，學(xué)生對于AP課程的選擇既表明了他（她）對未來大學(xué)專業(yè)發(fā)展方向的興趣，也表明了他（她）在面臨不同機(jī)會時的選擇能力和自我認(rèn)知能力。這一點恰恰是美國頂尖大學(xué)招生時所要重點觀測的目標(biāo)。

第三，AP考試成績對學(xué)生大學(xué)期間的學(xué)習(xí)毅力和挑戰(zhàn)困難的信念也有積極影響。選修多門AP課程且成績優(yōu)異的學(xué)生通常在學(xué)術(shù)研究、挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)難題、參與各項活動等方面能力更強(qiáng)、表現(xiàn)更突出。

第四，參加并通過AP考試的學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)業(yè)完成情況及畢業(yè)率普遍高于其他學(xué)生。

下圖以德克薩斯州公立學(xué)院或大學(xué)為例，列舉了近年來通過AP考試、參加但未通過考試、參加AP課程但未參加考試和未參加AP課程及考試等四類學(xué)生的入學(xué)和畢業(yè)率情況：

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透過這組數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)，不同種族、不同AP考試狀態(tài)的學(xué)生群體中，通過AP考試的學(xué)生本科畢業(yè)率最高。其中，通過AP考試的非裔美籍學(xué)生的畢業(yè)率達(dá)到了入學(xué)人數(shù)的53%（49）；通過AP考試的白人學(xué)生的畢業(yè)率高達(dá)65%（2868）。反之，沒參加過AP課程及考試的學(xué)生畢業(yè)率相對較低。因此，AP成績和大學(xué)畢業(yè)率及學(xué)業(yè)完成情況的相關(guān)性還是很高的。

對于申請美國本科的學(xué)生來說除了準(zhǔn)備托福/雅思、SAT/ACT等考試外，還可以考慮開始預(yù)習(xí)一些AP課程或榮譽(yù)課程。如果是美高的孩子，為了適應(yīng)美國老師上課，最好提前看書。國際高中的學(xué)生，補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)，多閱讀歷史、文學(xué)書籍都是必要的!