2017年暑假學生學校類型占比，國際高中:普通高中:美國高中＝5:3:2。留學出國今年申請學生中，國際高中超過60%。越來越多明確本科出國的同學和家長會直接選擇國高或美高，普高申請美本還可行嗎？

結合客觀數據和實際情況來看，選擇普高申請美本相較于美高和國際高中學生的劣勢，同時附上個人建議。

劣勢一 美本留學標化考試成績低于國高生

想要申請到美國排名靠前大學，托福等標化考試高分是必要條件。但2017年錄取數據，普高生托福平均分88.98，國高生93.96，兩者差距近5分。

越來越多優秀生源選擇國際高中是重要原因之一。從中考錄取分數線看，2017年北師大實驗中學國際部560，普高554。十一學校國際部560，普高555。其余學校高考部比國際部錄取分數相差不大。

普高校內沒有美本留學考試課程，沒有同學間的托福等學習氛圍，沒有老師進行科學留學考試規劃都是分數低的原因。

劣勢二 校內GPA含金量和可信度低

GPA是美本申請另外一個必要條件，但很多普高學生和家長都不知道學校的GPA怎么算。還不敢問學校或班主任，很尷尬。

原先美國頂級名校錄取不少普高生，但近幾年錄取數據看少了，為什么呢？

普高GPA算法普遍采用期中期末和月考，普高生考前1-2周突擊，就有機會考出高GPA。

相反，國際高生就沒有那么幸運，如人大附中國際部統一規定，期末考試30%，考勤10%，日常表現評估60%。國際高中教育體系更重視學習過程，而不僅僅應付大考。要求上課積極回答問題，每天要復習預習，第二天有隨堂測試。小組討論，需要上講臺用PPT演講。寫實驗報告，畫板報，這些都會計入GPA。這些能力更加匹配美國大學和職場需要。

可信度：如果是IB、A- Level等國高體系，GPA是絕對不能改的。美國大學招生官對于普高GPA考題難度，考生水平和成績是否可以篡改就無法知道。

而且，公立國際高中學費8-9萬，私立甚至到20-30萬一年，這些錢很大一部分提高教學質量，尤其是請外教授課。一方面，除中文外，幾乎都是外教，甚至十一學校羽毛球課都是外教。可見3年下來，國際高中生的英語能力好過普高生。

另一方面，提供很多專業外教課程如心理學、音樂劇、經濟學等，相比普高生的高考課程，提供課程更有廣度和深度。

可以預料國際高中生和美高生，僅在課堂適應度上好過普高生。未來，會有越來越多美國大學和招生官明白，國際高中和普通高中教出的中國學生，在大學期間表現會有很大差異。

劣勢三 缺乏有價值的課外活動

標化考試、GPA和活動是美本申請最重要的三大要素。

普高生在班里算是“異類”，別的同學都準備高考，缺乏留學課外活動資訊和氛圍。選普高的學生和家長，就是看重普高理科課程的難度，以及有機會參加理科學術活動培訓。比如實驗中學學術活動培訓只允許普高生參加。

國內或國際理科學術活動類如果考到前幾名，甚至第一名當然很有申請優勢。但第一名何其少。招生官當然會把第一名招走，其他同學活動就只剩同質化的學術活動，而招生官卻很看中多樣化。

對于理科不擅長的普高生，安排課外活動更是傷腦筋了。

劣勢四 缺乏規劃慢人一步，孩子迷茫未盡全力

普高家長和學生沒有堅定出國的決心，高考和出國都想準備，有可能最終造成孩子兩邊學習都沒有準備好，或者中途放棄一邊。

孩子在學校沒有升學老師，沒有出國同學的朋友圈。家長也沒有像國高家長們的朋友圈，留學信息閉塞。

尤其普高家長對于標化考試和申請的規劃能力和知識不足，極有可能造成沒有規劃，錯誤規劃現象發生。導致學生沒有目標，沒有動力，迷茫無助。

針對以上四點劣勢給出的一些建議，僅供參考。

1、如果初中確定了讀美國本科，請直接進入國際高中，前提要好的國際高中。如果是管理不嚴的國際高中，不如進入普高，普高普遍管理更加嚴格。

2、如果進入普高，第一時間分別跟留學標化考試和申請兩部分各找一位有經驗的老師，對孩子高中三年進行全面規劃，確定階段性目標。

3、提前巧妙地問清楚普高GPA的算法，高GPA是很有價值。用最高效地方式保障高GPA，節省出的時間要用來學標化考試和做活動。

4、相較于國高，每年剩下的學費，要用在英語培訓和留學標化學習上。千萬不要高估學生自學能力。時間可是錢不能買回來的。

5、學生和家長多參加留學考試和申請機構的線上線下活動，接受及時專業的留學資訊，加入美本留學學生群和家長群。

最好的方法是面對面跟留學考試和申請的老師進行溝通和規劃。