設計？管理？

“何為設計管理？”是劉同學在創作和設計中不斷提出的問題。這是英國設計師?Michael Farry 最先提出的概念，他認為設計管理是定義設計的概念，尋找設計師，和讓設計師在可用預算中解決問題和按時完成作品。

劉同學受到他的啟發，有更深一層的理解，她認為設計管理是在設計中解決問題。她獨到的見解在于這不是把設計和管理兩者簡單地結合在一起，而是一種更加復雜的思維方式。

劉同學對時尚具有獨特的想法，部分源于童年的夢想是去世界各地旅行。 她想把在旅行過程中所經歷和接收的一切融入在時尚設計中，她喜歡一切有趣的事物，例如美食和派對。

她面臨挑戰，享受生活，想為像她這樣的女孩設計服裝，提供優質的品牌服務。?時裝設計是一種表達自我的媒介，她想用服飾傳遞全新的生活方式， 希望穿著她所設計衣服的人們都能發自內心感到快樂和開心。

混搭和冒險

在這一系列設計中，她主要推出嶄新的混搭風格。這種風格符合現代女性的獨特氣質，是為那些喜歡自由搭配和有冒險精神的年輕人設計的。他們具有的這些特質，與劉同學的設計初衷相符，自然也能找到屬于他們自身的風格。

在劉同學的設計中，大家會看到充滿幽默和俏皮無邪的元素，這些為艱難的生活帶來了幻想和樂趣，如此一來才能表達出在無拘無束的假期中需要保持的輕松態度。

在品牌設計方面，劉同學有與眾不同的切入角度和精準的品牌定位。運用多種多樣的紡織品拼接起復合織物和針織物，都是為了能表現出視覺效果中的不平衡感，其中增加人性化的設計提供更多的可穿戴性。由于她有準確的設計想法，所以在設計過程中明確知道避免刻板的幾何線條，毫無生機的色彩和束縛身體的整體樣式。

來自旅行的靈感

正如著名美國作家亨利·米勒所說：“旅行的目的地不是到達某一個地方，而是用一種新方式去觀察世界。”劉同學受到旅行的啟發，將這個世界視為一個美妙的游樂園，在玩耍的過程中尋找到靈感。

這一系列作品就是她在土耳其旅行中，獲得點滴想法，最終實現出完整的作品。不同于常人的旅游方式，劉同學會把在土耳其感受到的樂趣記錄下來，為之后的創作帶來了便利，也是一種回憶自己經歷的有效方法。

一步一步

在選擇顏色方面，她沒有局限在最基礎的傳統配色上，而是根據跳跳糖的感覺，創作出一種在口中自由炸裂的風格。

至于圖案設計上，劉同學也別有用心，把生活中的每個新的旅程和用雙眼去觀察世界的理念融入在圖案設計中。因此，這些有意思的想法也在服裝上有所體現，除了地圖的元素，還有眼睛的圖案。兩者都呼應了劉同學設計的主要目的和創作想法。

在制作過程中，劉同學也運用不同的技法來展現自己的設計理念，而在這段時間中，她利用數字沖壓、膠印打印的圖像和相對復雜的技巧，制作出馬賽克的細微效果，最終呈現出她想象中的成品。

更需要耐心和時間的是用 Perler?Beads?（拼拼豆豆）來裝飾出設計方案中提到的圖形，把珠子串聯起來，縫在衣服胸口的位置。這都體現了劉同學把設計想法執行出成品的每一步驟。