為什么國內高中不設立經濟學課程？而美國人從小就學炒股？

最近的人民日報和新華社的版面幾乎都被中美貿易戰給占了，《商務部實施反傾銷……》、《中興對美國限制芯片出口發聲……》 每天打開手機就是這樣的經濟政治內容。

但是如果你去問高中生，估計10個學生不到2個能談論中美貿易戰的起因和未來動向，以及對國民生活產生的影響。中學生連股市都不知道，更別說貨幣和貿易戰了！這是一種正常現象么？這值得家長深思。

01國內高中為何不重視經濟學課程？

中國的高中課程不是沒有經濟學內容，而是沒有 “真正的獨立的經濟學”。高中政治課無論是選修還是必修，有相當篇幅介紹中國社會主義政治經濟學。至于其他經濟學流派和代表人物，篇幅幾乎為零。

也有家長認為，真正的經濟學對數理思維的要求較高，依現在中國高中學生和教師的知識水平都不足以支持此課的廣泛開展。

02美國高中開設經濟學課程么？

美國學生不但學習經濟學還主動要求學校開設經濟學課程。在美國高中生的AP課程選擇中，宏觀經濟學和微觀經濟學是兩門熱門課程。

他們在理財、金融、經濟方面的意識成熟得更早，知道要趁早為“最壞的可能”做打算。因此高中課程內容甚至涵蓋如何制定預算、銀行、信貸、保險、稅收、儲蓄和投資等一系列主題，而不是簡單經濟學概念的解釋。

股神巴菲特11歲便開始炒股！16歲時，他就靠著股票賺了53000美元！這樣的新聞并不是夸大，而是一種現實，這和美國的課程學習體系有很大關系。

可以說美國的AP課程對高中生多元化思維和創造力提供很好的引路，為進入大學做好了充分的鋪墊。

03AP課程對高中生的影響

AP是Advanced Placement的縮寫，是美國大學先修課程、美國大學預修課程。美國大學理事會（The College Board）提供的在高中授課的大學課程。AP課程目前以：微積分AB、微積分BC、統計學、物理B、宏觀經濟學、 微觀經濟幾門課程為主。

那為什么國內AP課程越來越火，BBMM都在談論AP課程的選擇？

1.學習能力和未來發展潛力的最好證明

2.表明學生敢于進行學術挑戰

3.學生通過測試之后可以抵大學學分

其實AP課程的優越性遠不止這些，它對于高中生的綜合素質發展，以及思維邏輯的搭建是有重要引導意義的。很多在國際學校上AP課程的學子和老師對課程的理解會更深刻獨到。