2022.11.20托福考試回顧！

2022年11月20日的托福考試依然比較友好，不僅有不少近期舊題，新題難度也不高，申請(qǐng)前給托友們最后的分手機(jī)會(huì)。一起來(lái)看看本場(chǎng)托?？荚嚮仡櫍蠹矣X(jué)得本場(chǎng)考題難度如何呢？

聽(tīng)力回顧

Conversation：

1、一個(gè)人缺課第一周，然后教授介紹了課程和他們要去博物館參觀。

Lecture：

1、生物學(xué)；

2、藝術(shù)史。

3、吞拿魚(yú)在浮標(biāo)為什么聚集下面；

4、兩個(gè)人怎么把達(dá)芬奇沒(méi)做出來(lái)的馬模型做出來(lái)；

5、雨點(diǎn)的形成。

閱讀回顧

Passage 1?石油的來(lái)源

科學(xué)家們通常認(rèn)為石油是一些腐爛的植物，隨著時(shí)間的流逝，在高壓的情況下變成現(xiàn)在的形態(tài)。后來(lái)又有科學(xué)家提出，石油就是伴隨著地球而來(lái)的，是整個(gè)地球的一部分。他們認(rèn)為，在地下深處的高溫高壓環(huán)境下，生活著大量的生物，石油是它們的能量來(lái)源。此外，也有理論提出，在地球剛剛形成之后，就開(kāi)始融化，而地球上的微生物很有可能因此遭到破壞。雖然后來(lái)地球慢慢冷卻下來(lái)，但是地核溫度仍然很高。隨著科學(xué)家們的進(jìn)一步研究，發(fā)現(xiàn)在其他星球上也有生物的痕跡。

Passage 2 古代非洲的煉鐵技術(shù)

（重復(fù)2019.08.24，2016.08.27）

很多學(xué)者認(rèn)為非洲的煉鐵技術(shù)是由腓尼基商人帶去的，但也有認(rèn)為是非洲自己發(fā)展的。無(wú)論如何，煉鐵技術(shù)都迅速傳遍西非，出現(xiàn)了鐵制武器和工具，促進(jìn)勞動(dòng)分工和階級(jí)分層。此外，語(yǔ)言學(xué)家觀察到西非煉鐵工業(yè)的發(fā)展時(shí)間與班圖語(yǔ)傳播時(shí)間一致，懷疑兩者有一定聯(lián)系。

Passage 3 蜜蜂與大黃蜂

（重復(fù)2022.07.03，2022.06.04，2021-2016共7次）

傳統(tǒng)的蜜蜂會(huì)在空中跳八字舞來(lái)與同伴交流，協(xié)同工作。但大黃蜂在采蜜結(jié)束回到蜂巢后會(huì)以某種方式刺激同伴，催促它們出門(mén)覓食，同時(shí)不告知食物的具體位置。傳統(tǒng)的蜜蜂采集花粉花蜜的地方集中，通常在距離蜂巢幾公里的位置，而且得益于采蜜時(shí)的集團(tuán)化和信息共享，采蜜的數(shù)量能夠得到保證。而大黃蜂的覓食地方非常分散，選擇邀請(qǐng)同伴幫忙并不是最好的方式。兩種蜜蜂也存在共性，都會(huì)首先辨別花的質(zhì)量并進(jìn)行標(biāo)記，然后再去采蜜。

Passage 4?冰川

（話(huà)題重復(fù)2022.03.12 Sea Ice，2021.03.27 Glacier:Formation,Movement and Distribution，2019.08.10 Glacier Effects）

在地球漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，存在著許多冰川期，冰川的形成與融化極大地改變了地容地貌，影響氣候變化以及動(dòng)植物的遷徙進(jìn)化。

Passage 5?水獺

（重復(fù)2022.05.18，2019.10.26）

當(dāng)?shù)睾Ｑ蟮乃疁胤浅５停钪罅康脑孱?lèi)，水獺在這些藻類(lèi)中生活。為了能在寒冷的水中存活，它們依靠很厚的脂肪和毛皮以及大量進(jìn)食來(lái)維持體溫。由于這種毛皮質(zhì)地非常好，人類(lèi)大量捕撈，一度使得這種水獺瀕臨滅絕。水獺數(shù)量變少，當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)遭到破壞，人們又開(kāi)始去保護(hù)它們，在幾十年之后水獺的數(shù)量又慢慢變多了。

口語(yǔ)回顧

Task1

Some people prefer to make plans with friends for social activities far in advance. Others prefer to be more spontaneous and make plans with friends on the same day they would like to see them. Which do you prefer and why?

和朋友出去玩之前早早做好計(jì)劃 or 見(jiàn)到朋友當(dāng)天再和他們商量，你更傾向于哪個(gè)?原因是什么？

Task2

閱讀：學(xué)校決定停止為business program研究生提供暑期課程，因?yàn)閳?bào)名人數(shù)不夠多，學(xué)校覺(jué)得開(kāi)設(shè)課程的成本支出不合理。

聽(tīng)力：女生覺(jué)得學(xué)校不應(yīng)該放棄，可以改成線上課程。因?yàn)楹芏鄥⒓舆@個(gè)項(xiàng)目的研究生會(huì)在暑假實(shí)習(xí)，而不是在校園中；但如果回家之后再線上聽(tīng)課，大部分人方便并且也愿意。另外，如果暑假開(kāi)設(shè)線上課，可以讓學(xué)生盡快修完學(xué)分，畢業(yè)賺錢(qián)。

Task3

關(guān)于Seagoing Fish。大多數(shù)魚(yú)類(lèi)一直生活在同種環(huán)境中，但Seagoing fish在幼年生活在freshwater中，達(dá)到一定年齡會(huì)遷徙到saltwater生存。

聽(tīng)力：講了一種日本的salmon，它們?cè)诤恿髦蟹敝场⒎趸?。因?yàn)楹恿鞅容^淺，能夠避免大魚(yú)的危險(xiǎn)；它們可以在河面吃昆蟲(chóng)，保證自己能夠安全長(zhǎng)大。等這種salmon成熟后，可以回到海洋，以海洋生物為食，長(zhǎng)得更大。最后他們會(huì)再回到河流中繁衍baby salmon。

Task4

公司員工的離職時(shí)可能遭受的損失：

1、更換員工需要時(shí)間，在此期間會(huì)導(dǎo)致公司利潤(rùn)受損，所以公司會(huì)盡量阻止這種情況發(fā)生；

2、無(wú)法妥善解決替換問(wèn)題。例如在一家家具制造公司，因?yàn)橹圃旒揖呤且豁?xiàng)特殊技能，替代性比較難。同時(shí)，如果有人離職可能會(huì)影響其他員工的工作流程，例如廣告公司的重要?jiǎng)?chuàng)意人離職，會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)其他成員的創(chuàng)造力降低。

寫(xiě)作回顧

綜合寫(xiě)作

美洲野牛Bison數(shù)量decline的原因:

1、bison是setller的食物來(lái)源；

2、同一塊地上有其他動(dòng)物的競(jìng)爭(zhēng)；

3、新科技槍支的引入。

聽(tīng)力反駁：

1、settler是從東邊來(lái)的，而事實(shí)上bison減少的地方是在西邊；

2、bison可以生活在很冷很?chē)?yán)酷的地方，但是其他動(dòng)物并不能；

3、槍支和以前的arrow一樣effective，所以槍支并不是bison減少的主要原因。

獨(dú)立寫(xiě)作

Do you agree or disagree with the following statement?

Almost all parents at some times disapprove of (do not like) the way a teacher is teaching their child; however, it is usually better for the parents not to express their disagreement or disapproval to the teacher.

你是否同意以下觀點(diǎn)：如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法不正確，家長(zhǎng)不應(yīng)向老師表達(dá)意見(jiàn)。

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