英國本科申請規劃需要規劃什么？盤點家長學生熱門問題

對于學生和家長來說，高二這一年是非常關鍵的一年，他們常常會感到迷茫和焦慮。談英本規劃時，他們關注的問題涉及到專業選擇、學術活動對申請的影響以及如何安排時間等方面。面對這些問題，以下是一些老師的建議。

01今年的錄取情況

我們可以看到，今年G5的錄取人數變多了，我們也收獲了很多帝國理工、UCL和港大等名校的offer。因此，從錄取的趨勢上看，水平是整體提高的。另外，選擇英美雙申的同學也取得了非常優異的結果，有些同學手握帝國理工、 UCL的offer的同時也拿到美國名校的offer，這些都讓我們看到了規劃的重要性。從這些錄取結果反推，我們也意識到有很多家長非常有前瞻意識，他們能夠很早的鎖定留學目標，也需要盡早給孩子定一個全套方案，使得整個過程有條理、有規劃、節奏合理。

02申請中需要注意哪些問題

●早規劃

早規劃的目的是避免措手不及，以免錯過關鍵節點。比如學科、標化、選課、學術活動等。有些同學時間沒有利用好，課程沒有選擇好，會造成很多事情集中在一起，最終錯過理想的學校和專業。

●早定專業

英國大學非常看重學生的學術能力，因此，需要學生提早確定好專業。這樣我們才可以做后續規劃，去選擇與學校可選科目匹配的課程。比如有些學校有可能限制選課，有些課程學校沒有開設，那么我們就要尋求其他的途徑去學習。

●穩定心態

我們觀察今年G5錄取的學生特點，會發現這些學生每一步都很穩，心態穩定，并且遇到問題能夠有正確的解決方案。

我們每一步的選擇都會關系到未來的深造和就業，所以心態上就要調整，不斷摸索學習邏輯。

解決問題，才能穩步前進。因此，我們除了學知識，還要去學習如何學習。

03探討擇校和申請的策略

●如何挑選專業----passion

我會：我學習過這個領域的專業知識和技能我會是很多學生最開始選擇專業的一個基礎，很多學生會根據自己擅長的科目作為未來專業選擇，因為能夠學的下去，也學的明白，這樣可以作為一個專業方向挖掘的源頭，幫助學生篩選我不會或者不喜歡的方向，從而進行專業深挖。

我能：我能夠使用知識與技能解決問題有些情況我們面臨未知的領域，不確定自己是否能做，是否掌握專業技能和知識儲備來解決問題，應對調整。所以，我們要去選擇力所能及的專業，更適合自己的專業，并提早做相關準備。

我愛：在長時間干這些之后我仍舊喜歡學習過程非常漫長，沒有熱愛的話學習之路也許會比較困難。因為未來我們還有可能會讀研讀博，本科背景和成績是一個基礎，只有熱愛才能堅持。學生才會覺得花的時間是值得的，才能投入更多熱情。

以上是我們選擇專業最基本的邏輯，當我們在申請過程中遇到可以避免的問題的時候，就不需要再花重復的精力去處理。家長們和同學們一定要知道：并非高三申請季才是申請的開始，而是決定走出國道路的時候就要開始做準備了。

●如何合理安排時間

我們國際條線的學生的學習周期分為幾個階段：

初期探索---對于專業知識未知的情況下，學生們可以盡可能多的去閱讀，參加活動，參加初階學術活動。在沒有很多的了解和認識的時候，去參加初階學術活動，可以避免結果有落差，因為初階學術活動難度通常不會太難。也能幫助我們排除“錯誤”，比如某些專業也許不適合自己，就可以盡早權衡利弊，選擇更加適合自己的。

深度學術探索----有了一定的了解之后，我們就可以進行學術課題學習，以及參加高階學術活動。

高階學術活動是學習能力的體現，高難度的學術活動可以幫助我們去評估學科知識的深度了解。過程中也能提高我們的邏輯思維能力、創新能力、遇到難題的解決能力等。另外，我們能通過參加學術活動來判斷自己是否是學術活動選手，如果不是，也可以通過其他方面彌補，比如夏校，其他科研活動。找到最適合的規劃路線。如果是‘學術型’選手，那么學術活動一定是最適合自己的。

如果有想要報名以及了解的學術活動，請聯系小助手

掃碼免費獲取國際學術活動資料及歷年試題

下半年高質量的國際學術活動，進入黃金備賽期，請抓緊時間聯系

●英國本科申請，最看中哪些？

硬性材料包括學科的成績，學術成績決定了學生是否能很好得適應大學學習，因此學術能力是基石。語言成績，決定了學生能否聽懂課程，是否能有互動、溝通能力，英文的思維能力。

個人陳述個人陳述可以展示個人特點，參加過的活動，以及對于學術的熱情（夏校科研 學術活動 實踐活動），所以我們要去個性化亮點，被招生官記住，才能讓招生官對學生有更多的了解。

●如何合理規劃和定位？

首先，學生要對自己學習能力有認知，才能通過自身能做到的進行合理的規劃，制定合理的方案。比如我們要明確個人能力，再去決定目標是定在前50還是前30。另外，我們要明確什么時間做什么事情，比如出雅思分數，背景提升，不能所有事情集中到一起，一定要合理安排好時間。這樣，我們才能在能力范圍內最優化我們的申請結果。

04 家長和學生想問的問題

1.UCAS是否能選擇很多專業？

UCAS系統是英國本科申請系統，是學生遞交本科申請素材提交的途徑，英國大學都是認可通過UCAS系統發送給到學校的材料。UCAS系統中我們只能上傳一封文書，所以針對英國本科申請，我們是建議學生保持統一專業方向，這樣文書才能更好凸顯學生的專業性和個人特點，多個專業會讓材料分散，缺乏針對性。那是不是只能固定只申一個專業呢？也不盡然，比如一些相關性專業，像是經濟，數學或者金融數學這樣的交叉專業，他們都需要學生數學能力很好，那這個就是共同點，我們可以針對這樣的共同點來進行文書的拓展，這樣也能涵蓋到申請需要。

2.學術活動成績是否很重要？

首先我們要選擇適合自己的學術活動參加，參加學術活動必然可以提高我們的學術能力和其他各種能力，但我們要根據時間安排，合理選擇。以及，否得獎并非最重要，我們要去反思學術活動帶給我們的收獲，甚至也許自己并不適合相關專業的學習，就能通過學術活動進行排除。

3.PS的改革我們需要注意什么？

2024年及以后的學生提交的PS會有6個問題，從不同維度不同不同內容去展示對于專業方面的熱情、想法、認知以及對未來專業的規劃。整體上看依然是學校需要學生展現的最核心內容，我們可以看到，其實底層邏輯并沒有改變，只是形式上發生了改變。

家長從家庭角度去了解孩子，規劃師從專業角度去了解學生。整個留學的規劃其實就是整個家庭的成長。這種成長，并非只有成績的提高，而是內在的強大和蛻變。