中考后轉軌國際學校，如何無縫銜接國際課程？

對于走國際教育路線的孩子來說，中考后的暑假是一個非常重要的時間點。

我們都知道，國際學校的教學內容、教學模式和授課方式等與普通初高中都有著很大的區別，全英授課就是其中之一。

從普通初中進入到國際學校的孩子，很可能面臨著聽不懂、學不會、跟不上節奏等問題，最終導致出現“開學即落后”的現象。

因此，利用中考后的暑假，提前在語言、學術詞匯、國際課程知識等方面做好準備，可以幫助孩子在進入國際高中后，更好地適應國際學校的節奏，更輕松地應對國際課程的學習。

語言上的準備

國際學校主要用英文授課，因此，學生需要做好語言上的準備以適應全英文教學環境。

在學習國際課程時，英語不僅是一門課程，也是學好其他科目的基礎，對基本語法、詞匯、場景應用、專業性等方面都有著更高要求，大家可以從以下兩個方面著手準備，以提高自身語言能力。

全英教材

學習國際課程，首先要讀懂全英教材，這就要求學生學會相對專業的學術表達和書面用語。

國際課程教材版本眾多，以上只是部分教材的封面示例。對于習慣了中文教材的同學來說，光是看封面就已經眼花繚亂了，翻開書看著里面陌生的內容就更讓人頭疼了。

大家可以利用暑假的時間，找幾門感興趣的學科教材來閱讀，同時提前預習相關的專業知識點，以更快地適應國際課程的教學節奏。

在所有的英語讀物里面，教材在單詞和及語法的運用上是最嚴謹的，很多考試中使用的語句都可以在教材中找到原型，因此，閱讀教材也有助于學生提高閱讀與寫作能力。

大家可以咨詢當地新東方國際教育老師或相關國際學校了解教材的使用版本。

學科詞匯

學科詞匯的積累也十分重要。

首先，很多學科詞匯幾乎沒有在國內初高中的學習中出現過，需要額外積累。提前了解這些詞匯在相關學科中的含義，能夠大大降低該門課程的學習門檻。其次，對于某些詞匯，我們之前學過的含義與其在國際課程科目中的含義也有所不同。

例如Precision和Accuracy，這兩個詞語都有“精確、準確”的意思，但實際上，“精確”和“準確”在學科中對應的是兩種完全不同的數據描述，“精確”意味著數據更加集中；“準確”意味著更靠近真實值，如果大家能在正式學習國際課程之前對這些詞匯進行學習和掌握，整個國際課程的學習過程就會輕松很多。

針對學科詞匯，新東方國際教育國際學科研發團隊編輯的《國際課程專業詞匯》系列書籍，包含數學、物理、化學、經濟、生物五大學科。

書中所有詞匯全面覆蓋IB（國際體系）、AP（美國體系）、IG及A Level（英國體系）三大國際課程體系中的專業詞匯，適用于準備進入國際課程的初、高中學生。

這套《國際課程專用詞匯》書籍的實操性非常強，不僅能夠幫助學生快速熟悉專業詞匯及其應用場景，也能幫助學生在備考中梳理學習思路。

學科上的準備

國際課程與國內課程存在著比較大的差異，很多在初中只是簡單帶過甚至根本沒學過的知識點，在國際課程中都有涉及。

還有一些科目，比如微積分、經濟等，都是國內大學才會接觸的科目，對于剛剛進入高中的孩子來說，有一定的難度。

因此，在暑期提前對相關科目進行學習也十分有必要。接下來，我們以數學、物理和經濟學這三個國際課程常見科目為例，盤點一下國際課程與國內課程在知識點上的差異與難度。

數學

就數學科目而言，A Level數學主要分為純數、統計和機械數學；AP課程則是以微積分為主。與國內高中數學相比，大部分知識點是一致的，但國際課程中包含了很多國內大學才涉及到的內容。

以下是比國內高中數學與國際課程數學的對比表格，可以看到在知識點的廣度和深度方面，國際課程更深更廣。不過好消息是，從考試題目的難度來說，國際課程考試的整體難度還是不及高考。

對于二項式展開知識點，高考主要考察可以使用楊輝三角形或簡單二項式系數計算得到的有限整數次方相關問題，而A Level體系會深入考察學生高次或分數、負數次二項式展開，同時會額外組合其他多項式、分式進行結合計算討論性質。

2022北京高考數學二項式展開題目

國際課程的二項式展開需要學生能夠靈活運用知識點，給學生建立函數展開式的理論基礎，對于未來大學期間學習泰勒展開式、麥克勞林展開式等進階應用具有初步概念。

總而言之，不管哪個體系，在知識點的難度方面都比初中知識點上了很大一個臺階，進入國際課程體系的同學要更加著重于公式或原理的推導過程及應用。

物理

從知識點的角度來看，還是以A Level體系為例，國際課程對于粒子物理的學習更加深入，涉及到基本粒子以及對應反應部分的知識點。

此外，國際課程對物理知識在各行各業的應用方面考查得更加全面，單獨設置了一章醫學物理。

除了以上兩個知識點，宇宙學也是國際課程物理科目中很重要的一部分。

除了知識點的區別，國際課程更注重考查使用物理知識點解釋物理現象，這就涉及到論述題，而此類題目在國內課程學習中是沒有涉及的。所以在準備物理學科時，要注意提高寫作能力并且要多觀察身邊的現象，嘗試用物理知識對其進行解釋。

比如下面這道題：需要利用串立聯分壓原理結合電功率公式解釋哪個電阻損耗更多能量。

下面是這道題目的參考得分點，可以看到整道題目是以論述為主，學生需要在論述過程中涉及到以下得分點的內容。（提示：參考得分點僅作為踩分點，不作為正式答案，正式答案需要以句子和段落組織整個論述）

國內課程則是以計算為主，通過計算結果進行電路分析

以下是本道題目的答案，從全局來看整道題目幾乎不涉及到文字論述，僅在過程推導中作為連接語句使用。所有過程全部由公式計算向前推進。

經濟

經濟科目受到了很多想要申請商科的學生的青睞，其中一個重要的原因在于，經濟科目對其它學科的基礎要求沒有那么高。不過，經濟科目也有其自身的難度——對語言的要求較高。其主要的考查方式以選擇題和小論文為主。

以下是經濟學科的主要知識點，對這個科目感興趣或者對想要申請商科的學生可以提前準備起來。

通過閱讀學科教材或相關科普類文章，可以提高對經濟科目的敏感度，更好地接軌國際高中階段的學習。

下圖是劍橋考局2023年A2階段簡答題樣卷section C中的一個題目，主要考察了匯率政策、國際收支以及通貨膨脹相關部分的內容。

這樣比較大分值的簡答題要求學生能夠對答案的結構進行合理規劃并且準確結合相關知識點進行寫作，包括什么叫做devaluation（法定貶值）和inflation（通貨膨脹），貶值對進出口和國際收支的影響，以及進一步探討其與通貨膨脹之間的關系。與此同時還要保證語句通順，邏輯恰當，合理辯證。

追求高分的學生一般需要在30分鐘左右的時間里寫出700-1100詞長度、占據兩頁以上答題紙的答案，與100-150詞的高考英語作文相比，難度倍增。

對于高中生來說，學習經濟科目，無論對英語語言的運用還是學科知識的掌握都是不小的挑戰。

總結與建議

選科

國際學校學生常選的科目有數學、進階數學、物理、經濟、化學、心理學、計算機等。

大家在選擇科目時，不僅要考慮國際學校的課程設置與學科難度，還要合考慮未來想要申請的專業，因為有些大學在特定專業的錄取要求中明確規定了需要提交的國際課程科目。

也有一些國際學校的高一階段是不進行分科的，這也給了學生一些選擇和考慮的時間，學生可以通過一定的學習來了解自己適合哪個科目，想要申請哪類專業。

心態

不管是國內體系還是國際體系，相對于初中，高中知識點的深度和難度都大幅提高。

很多學生在升入高中后表現出極大的不適應，為避免這種情況，我們首先要保持好的心態，明白初中和高中的學習目標是不一樣的，學習節奏也是會加快的。所以最好在初升高的暑假提前預習，提前準備。

學習方法

國際課程通常注重培養學生的批判性思維和獨立學習能力。

大家可以嘗試采用不同的學習方法，如主動參與討論、培養問題解決能力和開展研究項目等，以提高學習效果。

除了國際課程的學習，國際學校的學生還要學會合理安排時間，參加各類學科學術活動以及課外活動，需要一定的自主能力，所以要學會制定學習計劃和目標，善于總結和復習知識，提高學習的效率和質量。

國際課程的學習確實有一定的挑戰，如何利用好這個暑假打牢基礎、提升語言能力就顯得尤為重要。

對于那些不知道從哪入手開始準備的同學來說，新東方國際課程銜接課是一個很好的選擇。

首先，國際課程銜接課采用雙語授課，學生不僅能學習學科知識，還能潛移默化地提高外語能力，更容易適應國際高中的全英文教學和學習方法。

其次，不管選擇AP、A Level還是IB課程，國際學校銜接課的內容能覆蓋到，可以幫助學生順利過渡到國際課程的學習。

總體來說，新東方國際學校銜接課可以幫助即將進入國際學校的你：

激活語言天賦，英語環境“不怯場”；學習內容承上啟下，實現國際課程“軟著陸”；體驗學習模式，多個維度“開眼界”。