雅思提分計劃 中考后談雅思提分規(guī)劃

近年來，申請英國大學的國際生數(shù)量一直持續(xù)上漲，近五年來共計增漲46%。在最新的2022年申請季中，英國本科申請者超過了76萬人，據(jù)英國UCAS官方預計，到2030年本科生申請人數(shù)將突破100萬。

隨之而來的是，越來越多目標申請英聯(lián)邦國家及地區(qū)，或是考慮英美雙申的家長同學們逐漸開始關(guān)注雅思考試。雅思考試作為一項國際英語語言測試，廣泛被英國及其他許多英語國家的大學所接受。

然而，每年在和幾十上百組家庭面談時，不難發(fā)現(xiàn)，大家所了解到的雅思考試，的確存在一些聽聞而來的誤區(qū)，少了一些客觀和真實的信息。因此，希望通過今天這篇文章，能讓正在經(jīng)歷雅思學習的同學家長們清晰未來每個階段的提分達分目標，更希望讓仍然在猶豫是否要開始雅思學習的家長同學們真正了解其考試考點及優(yōu)勢，以此來幫助大家做出最適合孩子的選擇。

雅思，都能申請哪些國家和學校？

雅思考試是全球范圍內(nèi)廣泛認可的一種英語語言能力測試系統(tǒng)。其全稱為國際英語測試系統(tǒng)，成立于1989年，由英國文化教育協(xié)會、劍橋大學考試委員會和澳大利亞教育國際開發(fā)署聯(lián)合管理。雅思考試的官方網(wǎng)站(https://ielts.neea.cn)明確指出，該考試在全球超過140個國家和地區(qū)有超過11,500所院校和機構(gòu)的認可，其中包括英美加澳新等國的全部著名學府。

近年來，有關(guān)雅思成績是否被美國大學招生官接受的話題備受關(guān)注。通過分析近兩年的申請案例可以看出，許多學生成功地通過雅思成績進入了美國頂尖院校。

Y同學來自北京某公立國際部，他的雅思成績?yōu)?分，成功被卡內(nèi)基梅隆大學錄取，入讀數(shù)學與哲學專業(yè)。

Z同學的案例，他來自加拿大高中，雅思成績?yōu)?分，被密歇根大學安娜堡分校錄取，進入生物專業(yè)學習。

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通過雅思成績申請美國本科院校是完全可行的。當然，如果孩子及家長決定走英美雙申的路線，并且主要申請英國院校，那么首選考試便是雅思。值得補充的是，如果未來明確只申請美國本科院校，或者在英美雙申中主要申請美國院校，建議選擇托福考試。當然，如果未來打算申請英聯(lián)邦國家或地區(qū)的院校，比如英國、加拿大、新加坡、澳大利亞、中國香港等，那么首選考試仍然是雅思。

雅思，容易上手嗎？考高分到底有多難？

雅思考試是全球范圍內(nèi)廣泛認可的英語水平測試之一。它評估了考生的聽力、閱讀、寫作和口語能力。在雅思考試中，滿分為9分，但是考多少分算高分呢？我們可以通過英國頂尖大學的雅思錄取要求和新東方中學生學員的正考成績來分析。

根據(jù)2023年英國G5院校的雅思錄取標準，劍橋大學要求7.5分，牛津大學要求7-7.5分，倫敦政治經(jīng)濟學院要求7分，帝國理工學院要求6.5-7分，倫敦大學學院要求6.5-7.5分。這意味著，如果學生在12年級申請前能獲得6.5分及以上的雅思成績，他們就已經(jīng)在朝英國甚至全球頂尖大學邁出了一大步。那么，考到6.5分及以上到底有多難呢？讓我們來看一組數(shù)據(jù)：我們隨機抽取了402名新東方初高中生的雅思正考成績，其中有10位同學獲得了8分，大約1/5的同學取得了7分及以上的成績，而大約1/3的同學取得了6.5分及以上的成績。從這些數(shù)據(jù)可以看出，要想考到8分確實有一定的難度，但就連全球排名第二和第三的劍橋大學和牛津大學也只要求7-7.5分；相反地，每5個學生中就有一個能考到7分，每3個學生中就有一個能考到6.5分，這說明大多數(shù)普通學生都有能力通過自身努力達到6.5-7分的目標。

對于年齡較小或者英語學習起步較晚、語言基礎(chǔ)較薄弱的初高中生來說，雅思考試是一門能夠幫助他們通過努力較快提升成績、看到進步和希望的考試。通過參加雅思考試，孩子們可以建立起英語學習的信心，這對他們來說比什么都重要。

雅思到底是如何對初中高生更友好的呢？

雅思考試是一個結(jié)合學術(shù)和生活場景的考試。生活化場景的加入使得考試更貼近實際生活，例如點餐、登機、購物等。這樣一來，無論是詞匯難度還是語境理解，考生更容易上手。

雅思考試的聽力和閱讀科目在題型設(shè)置上更加多樣化。多樣化意味著不同難度層次的題目存在。對于薄弱生來說，可以先通過掌握基礎(chǔ)題型來完成第一階段的達分要求，然后逐步攻克更高難度的題型，以爭取更高的分數(shù)。

以聽力為例，填空題是一種相對較簡單的題型。在聽音之前，會有一段時間供考生閱讀題目。同時，通過題目中已經(jīng)給出的信息，考生可以預測空格詞的詞性和類別，從而縮小答案的范圍。例如，下面這道題目來自劍橋雅思真題7-3-1：

"The ________ is located on the ground floor of the building."

在這道題中，第3個空明顯需要填寫一個表示地點的名詞。即使在聽音的過程中有些信息可能被漏聽，但只要聽到與"receptionist"發(fā)音接近的詞，那么在其后面聽到的一個表示地點的名詞很有可能就是我們要填寫的答案。因此，對于這類基礎(chǔ)題型，只要掌握核心的解題方法和策略，并結(jié)合定時定量的詞匯積累，在老師的指導下并進行課后的刷題，就能夠獲得較高的正確率，從而取得好的分數(shù)。

9-12年級，雅思出分規(guī)劃

雅思提分路徑規(guī)劃是針對中學生在準備雅思考試過程中制定的一套學習計劃。在開始規(guī)劃之前，有三個關(guān)鍵點需要明確：起點（9年級暑假），終點（11年級暑假），和目標（G5錄取線，即6.5-7.5分）。另外，需要清楚雅思提分的平均節(jié)奏：每提高0.5分相當于托福的10分，初高中生每提高0.5分通常需要3-6個月的時間。

下面我們將參考兩個不同版本的提分節(jié)奏：

版本一適用于英語基礎(chǔ)較薄弱的學員（雅思測試分數(shù)為3.5分）：

9年級暑假：參加基礎(chǔ)全程班，持續(xù)半年學習，年底參加雅思首次考試，目標分數(shù)為4.5分。

10年級寒假：參加首次考全程班，持續(xù)半年學習，春季參加雅思二戰(zhàn)，目標分數(shù)為5.5分。

10年級暑假：參加沖刺6.5分（6-8人班），進行為期20天的集中訓練，暑假末參加雅思三戰(zhàn)，目標分數(shù)為6-6.5分。

11年級寒假：參加沖刺7分（6-8人班），進行為期20天的集中訓練，寒假末參加雅思四戰(zhàn)，目標分數(shù)為6.5-7分。

11年級暑假：進行一對一輔導，集中解決口語和寫作方面的問題，暑假末參加雅思五戰(zhàn)，目標分數(shù)為7分（6.5分）。

版本二適用于英語基礎(chǔ)中等偏上的學員（雅思測試分數(shù)為4.5分）：

9年級暑假：參加首次考全程班，持續(xù)半年學習，年底參加雅思首次考試，目標分數(shù)為5.5-6分。

10年級寒假：參加沖刺6.5分（6-8人班），進行為期20天的集中訓練，寒假末參加雅思二戰(zhàn)，目標分數(shù)為6-6.5分。

10年級暑假：參加沖刺7分（6-8人班），進行為期20天的集中訓練，暑假末參加雅思三戰(zhàn)，目標分數(shù)為6.5-7分。

11年級寒假：進行一對一輔導，集中解決口語和寫作方面的問題，寒假末參加雅思四戰(zhàn)，目標分數(shù)為7-7.5分。

11年級暑假：進行一對一輔導，集中解決口語和寫作方面的問題，暑假末參加雅思五戰(zhàn)，目標分數(shù)為7.5分（7分）。

總結(jié)起來，無論學生英語基礎(chǔ)薄弱還是中等偏上，只要能在9年級暑假開始有所準備，基本上不會耽誤達到最終目標分數(shù)。此外，語言學習需要循序漸進，一步一個腳印，抓住每個寒暑假期的學習機會，合理規(guī)劃每次正式考試之后的學習安排，基本上都能在10年級暑假達到英國G5錄取線的要求（6.5分及以上）。這樣一來，學生在進入更為繁忙的11年級之后，就可以輕松兼顧好ALEVEL和雅思考試的平衡。

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此外，通過上述規(guī)劃節(jié)奏，會發(fā)現(xiàn)雅思提分主要經(jīng)歷三個階段：

階段一：基礎(chǔ)段

在雅思考試中，有些學生會遇到聽力和閱讀分數(shù)低于口語和寫作的情況，這與通常情況不符。通常來說，聽力和閱讀相對較容易，口語和寫作相對較難。這可能是由于詞匯量和語法體系過于薄弱，導致學生難以理解聽力材料和閱讀文章，從而導致聽力和閱讀的分數(shù)較低。然而，學生們通常可以通過篩選自己已知的詞匯和簡單句子來回答口語和寫作題目，從而獲得較高的分數(shù)。

針對這種情況，我們可以給學生們開具以下處方：每天背誦20-30個單詞，以增加詞匯量；每天進行一組長難句分析練習，以掌握提取句子主干的能力。此外，我們建議學生們進入雅思基礎(chǔ)/首考全程班進行半年的沉浸式學習，每天完成30分鐘的保溫作業(yè)，以提高他們的能力并達到提分的效果。

階段二：強化段

在學生進入強化階段后，他們可能會遇到一些問題。聽力和閱讀方面可能會遇到瓶頸，他們刷了很多題目卻沒有看到明顯的進步。口語方面，學生們可能會有流利度不足和卡頓嚴重的問題。寫作方面，他們可能會跑題，模板化的痕跡過于明顯。

這些問題的產(chǎn)生可能是由于學生們在做題的過程中存在一些漏洞，他們只是簡單地刷題，但沒有對錯題進行復盤分析。此外，口語方面，學生們過于依賴背誦答案，而沒有進行課后張嘴練習。寫作方面，學生們過于依賴模板，缺乏思路的擴展。

針對這些問題，我們可以給學生們開具以下處方：聽力和閱讀方面，學生們需要進行錯題分析，整理同義替換詞匯，并進行精聽精讀的訓練。口語方面，學生們需要提高串詞成句的能力，杜絕背誦，每天或隔天至少要花30分鐘練習口語。寫作方面，學生們需要列出中文或英文提綱，訓練頭腦風暴，打開思路。此外，我們建議學生們進入6-8人沖分班，掌握各科目各題型最核心的提分方法和技巧。

階段三：沖刺段

進入沖刺階段后，學生們可能還會遇到口語和寫作方面的問題。口語和寫作方面，學生們的分數(shù)可能卡在6-6.5分。

口語方面的問題可能是由于學生們?nèi)狈Ω呒壴~匯和復雜句型，口語第三部分的回答不夠深入，以及大作文論證不夠深入。

針對這些問題，我們可以給學生們開具以下處方：口語方面，學生們需要加強使用批判式和雙邊探討式的方式來深度談?wù)摽陀^、抽象和社會性話題。寫作方面，學生們需要多見題目，積累各類型作文題目的深入觀點，掌握可以深入探討的論證方法。此外，我們建議學生們進行一對一的高效解決個性化問題的課程。

總結(jié)

雅思考試對于計劃留學英聯(lián)邦國家或地區(qū)，或者是英美雙申中的主申英國來說非常重要。在高中三年規(guī)劃的“三駕馬車”中，語言成績是第一步。通過打好聽力基礎(chǔ)，學生們可以輕松適應全英授課；通過提高閱讀能力和完善詞匯句法能力，學生們可以輕松應對學科考試；通過達到7分的雅思口語成績，學生們可以在牛津劍橋面試中有更好的表現(xiàn)；通過跟上雅思寫作進度，學生們可以在經(jīng)商論文方面有優(yōu)勢。