怎樣備考小托福閱讀？怎樣備考小托福聽力？怎樣備考小托福語法？

這篇文章給大家總結了小托福備考攻略，幫助家長根據自己孩子的情況定制不同的學習規劃。

怎樣備考小托福閱讀？

1、詞匯：

提高詞匯量。背哪里的單詞呢？就背小托福課本、小托福測試卷上的單詞的詞匯。同學們背單詞是為了方便做題，那為什么不直接去記憶真題和課本里總結出來的單詞呢。

2、短篇文章：

先通讀全文然后做題，長篇幅文章先看題目后到文章中找答案。短篇幅的文章相對簡單，信息都壓縮在了幾句話里面，因此同學們需要通讀全文，?對文章有一個總體的理解才能更準確的選出答案。

而對于長篇幅的文章，同學們往往沒有時間、精力去通讀；同學們就可以直接去讀題目。切記要在讀題的同時 畫出題目的關鍵詞，再后面讀文章的時候可以找到關鍵詞的所在位置，那么正確 答案也就不遠了。

3、細節圖、推斷題：

通過“提取題目關鍵詞

↓↓↓

回文章中找到關鍵詞

↓↓↓

讀關鍵詞所在句子或段落”的做題思路

4、指代題：

指代題的答案 95%的情況在指代詞的前面一句或半句；但也可能在前兩句或后面。

5、詞匯題：

詞匯題不能選和題目單詞拼法很相像的（包括前綴、后綴或中間個別字母拼 法不同的）。

6、主旨題：

文章出現最多的內容就是這篇文章的主旨了。

最后，詞匯量提高到 4000?左右的時候，小托福閱讀題目的答案幾乎都很直觀，?或者只繞了1、2 個小彎的明明白白寫在文章中，同學們可以在文章中直接的找到答案，相信自己，提高詞匯量，去文章中找正確答案吧！

怎樣備考小托福聽力？

小托福聽力分為三個部分，分別為通知說明類，?對話類和學術類，三部為分聽力材料都基于校園生活。一共?42 道題目，全部為單項選擇題。考試時長?35 分鐘。聽力能力是小托福考試中重點考察的一項技能，也是英語綜合能力中極為重要的一環。在國外的學習生活中，英語聽說是最基本的能力要求，做好聽力的練習對于口語、閱讀以及語法都會有幫助。以下是幾點是對小托福聽力備考的建議：

01

擴充詞匯量，小托福聽力對考生詞匯量的要求不算太高，但是會經常出現國內學生在學校英語課堂上還沒有學到的詞匯，不過卻經常被美國學校日常學習生活中使用的詞匯，如 assignment, poem等，同時一些常見學科的學科詞匯也經常?會考到，如 origin, underdeveloped 等。因此考生要背誦老師歸納出的常考重點詞匯，不僅僅要知道意思和讀音，聽力詞匯要邊聽邊背，聽到后能立刻反應出來，?才算真正的記下來了。

02

聽力能力的提高重點在于多聽，尤其是對課本材料的精聽，老師要有選擇有規劃地給學生進行材料內容的精聽，一個句子一個句子地理解，也可以做一些關?鍵句詞的 dictation 練習，學生在課后也需多花時間復習課堂上老師要求聽的材料，擺脫英語聽力囫圇吞棗的練習方法，徹底掌握一些關鍵材料，以爭取質變。

03

小托福考試終究是一門考試，有它固定的出題思路和解題技巧，學生要認真理解和掌握每種題型的解題技巧，如主旨題要聽開篇、抓住關鍵詞、選擇概括性?最強的選項等，修辭結構題都是考察舉例說明這一種手法。

04

抓句子和文段的主要內容，理解說話者要表達的大致意思即可，同時注意對題目中出現的關鍵詞要在聽力中仔細聽，不用拘泥于每句話每個單詞的意思，小托福聽力的考察內容很多都可以在材料中直接聽到相對應的內容，只要聽到關鍵詞、聽懂材料大致意思，就可選出正確選項。

05

如學有余力，適當地擴展聽力和閱讀材料的范圍也是不錯的選擇，比如背一背美國中小學的學科詞匯，聽聽英文廣播、英文歌曲或觀看英文影視劇，可以提?高聽力能力，也會加強對英美文化的了解，不過這些都是在保證精聽任務完成的?前提下去做的課外輔助，起錦上添花的作用，切不可本末倒置；

06

做筆記的前提是能夠把材料聽懂，如果聽不懂那記下來的東西也沒有用，反而影響聽力，在能聽懂的基礎上可把一些 main idea, key words 等用簡寫的方式速記在紙上，不過小托福聽力的要求是在聽材料的過程中把題目答案選擇出來，所以我們聽到關鍵詞直接去選答案即可，不必專門花時間去練習記筆記，重點還是在于對英語內容的理解，以及聽力能力的提高；

07

把握做題節奏，保持思維的敏捷和注意力的集中，聽力材料轉瞬即過，千萬不可走神而導致遺漏關鍵信息，同時也要適當放松心態，如果一直沒有聽到某一?問題的答案，或者遇到較難的詞，也不必慌張。如果沒有聽到答案，可根據解題技巧及已聽到的內容合理判斷，如材料整體的布局、各個觀點之間的聯系等，每種題型也有它的解題思路；

08

聽力材料中重復出現的詞一般與主旨大意相關，較難的詞、說話者往往都會在下文中做出解釋，轉折詞如?but,?however,?yet,?unfortunately?等，常帶來句意上的轉折，很多題目的答案都是緊隨在這些轉折詞之后，另外 now, let’s, today 等詞后面通常會跟隨主旨題與預測題的答案。

怎樣備考語法

首先，小托福考試考的內容是聽力，閱讀和語法。語法又稱為“語言形式與含義”，主要是詞法和句法。各大詞性用法和句型結構；而語言含義是詞匯的選擇，詞義辨析題是小托福語法常考的題目。從四個選項中選出符合句意的詞匯。

小托福考試中的語言形式和含義部分由 6 篇至 8 篇小短文組成，每篇小短文?對應 4 至 8 道題目，語法這一部分有?42 道題目，全部分為單項選擇題，考試時間是?25 分鐘。

短文類型：

以便條、郵件、公告等形式，或者以學生習作、課文、雜志中節選出的較為學術的文章形式出現。出題材料貼近校園生活。

信件：

信件材料主要包括：書信，便條以及郵件。這類材料特點：篇幅較短，句法簡單，貼近真實生活，也比較容易理解，所以通常放在靠前的位置，考試的第一、第二篇。?信件類材料的內容與學生日常校園生活和家庭生活聯系緊密。例如：學生因病不能上課，寫郵件向老師請假。?所用的詞匯比較簡單，學生能理解文章。

通知公告：

通知公告特點：一般篇幅不長，句子簡潔，語法規范，多使用較為正式的詞匯，信息內容清晰明了，從整體上把握相對來說比較容易。通知公告類文章的內容通常以校園生活為背景。例如：校園活動更換地點的通知：學校招募志愿者的通知。

記敘文：

記敘文特點：篇幅比較長，常常把動詞的時態和語態作為重點考查。?記敘文一般按照時間順序，對事情的起因，經過，結果的記敘為主。例如：記敘一次家里停電的機會，去陪爺爺，然后兩人聊天，發現他們之間有很多共同的話?語，然后從陌生成為了跨越年齡的好朋友。

學生習作、課文節選、雜志文章：

學生習作、課文節選、雜志文章這三類文章篇幅較長，特點：材料的邏輯性強，語法結構復雜，詞匯量大，是小托福語法部分較難的三類。這三類材料重點考查學生的邏輯思維能力，如連詞的使用。?說明文涉及的內容較廣，例如：海嘯發生的原因和帶來了的什么影響。

因此，從小托福語法的介紹我們不難發現：

語法知識點的講解必須要能夠充分理解，比如：動詞，時態和語態是考點，?謂語動詞的詞義辨析是考點，非謂語動詞的選擇也是考點，這些在我們平時的學習中，老師上課會講解透徹，學生應該用心去理解，課間做好課堂筆記，避免遺忘，也是在復述，課后及時復習上課的內容！并且要多練習，鞏固上課學的語法知識點。一定要在自己腦中建立一套完整的語法系統，如動詞的時態系統，語態系統，句法系統等。這樣，考試的時候可以快速高效地從腦海中提取。

詞匯。詞匯相對學生來說是很大的挑戰，尤其是學術類比較專業的文章，用的詞匯比較高級，初中階段不常見，這類詞匯要善于積累，學習英語必須要用足夠的詞匯量，才能理解文章，加快閱讀的速度，準確地理解文章上下文，提高答題的準確率，快速的閱讀文章，小托福 25 分鐘，對學生答題的速度也提出了較高的要求。可以準備一本筆記本積累自己平時不認識的高頻出現的單詞，小托福考查的是：相近單詞的辨析，可能是單詞的后綴一樣，或者前綴一樣。所以在平時的練習中要對共享詞根詞綴和具有相同或者相似的單詞加以區分，在比較中學習，以此避免混淆。盡可能完成學習任務，把當天新學的單詞當天背完，不留給?自己學習壓力。

熟記一些答題技巧。比如：that 不能引導非限制性定語從句中，只能用 which 來引導。連詞的選擇，選項后面有“，”一般填 however. So ...that..../ notonly....but also/ too ...to 等一些固定用法。這樣有效地提高答題的速度和正確率！

平時多練題，多培養語感。特別是固定句型，有些語感比較強烈的學生，答?題非常厲害！例如：makesomething+?補足語。Make it possible..... ?同位語從句?選用連接詞：that。固定句型：It’s + adj +for sb to do.....