UCAS申請必備個人陳述！寫UCAS個人陳述需要準備什么？
前言
在本文中，我們將根據UCAS官方對個人陳述的定義，詳細介紹使本科個人陳述從茫茫文書海中脫穎而出、同時又不給你帶來壓力的寫作小技巧。
01
何為“個人陳述”
撰寫用于英國本科UCAS申請的相關文書是一個讓申請者認識到自己獨特經歷和才能的絕佳機會。在整個UCAS申請過程中，個人陳述占據著重要的地位：它提供了一個寶貴的窗口，除了學術成績外，展示申請者的個人特質與熱情。
02
寫UCAS個人陳述所需要的準備
盡管“未雨綢繆”已是老生常談之言，但在個人陳述寫作過程中，良好的事前準備依然非常關鍵。在規劃個人陳述時，申請者不妨思考兩個問題：
1.從理性角度上看，你的實操技能和硬性學術信息能否滿足學校的要求？
2.從感性角度上看，你是否有一些更加情緒化的、個人化的內容，使你的文書在眾多申請文書中脫穎而出？
在動筆前，不妨花點時間思考一下，你希望招生官通過通過你的文書了解到哪些關鍵信息？是個人學術能力？亦或是個人專業技能？
將這些內容逐一記錄下來。但無需寫的太過認真，這份筆記更多地是幫助申請者整理思路的過程，讓個人更清晰、明確地了解自己在招生競爭中的優勢所在。
為了保證文書的針對性，你還可以瀏覽一下目標專業的相關課程介紹。通過了解學校的課程大綱，申請者可以更清楚地了解學校的招生需求和喜好，并對相應的文書要求有進一步的了解。
此外，我們還準備了一些小問題，以幫助你更快地整理文書思路：
1. 你為什么選擇這門課程？
2. 這門課有哪些有哪些吸引你的地方？
3. 你此前/現在的學習經歷和這門課有關嗎？
4. 你是否有任何輔助性的工作經驗嗎？
5. 你有哪些人生趣事可以探討？
6. 你是否取得過不錯的成就？
7. 你是否具備適應課堂要求的學術技能？
8. 關于未來的職業發展，你有相應的期望與規劃嗎？
03
如何給你的個人陳述開題？
在每一個申請季中，招生官需要閱讀數千份個人陳述。因此，如何打造一個引人入勝的開頭就變得尤為重要。
時刻謹記，申請者的文書只能包含四千個字符（包括空格），只能填滿一張A4紙的兩面。基于這一點，在遣詞用句的選擇上需多加留意，以確保所有要點都能清晰闡述。
以下是進行文書開題時需要注意的幾點：
開頭固然重要，但也無需鉆牛角尖。只需展現你對目標專業的熱情，體現個人專業知識與理解，并表達你對未來學術目標的熱情即可。寫作時，單刀直入，快速切入重點內容，將個人的理解與期望直接的呈現出來。
你的開頭所有的寫作內容都應該圍繞“我為什么想要來學習這個專業”這個核心議題展開。不要胡言亂語顧左右而言其他，也不要僅僅將選擇專業的理由定義為簡單的“有趣”。要基于你自身經歷或者對目標專業的理解，闡述目標專業在吸引你、讓你非常感興趣的地方。
避免陳詞濫調。開題部分的本質是對自我信息與能力的介紹。因此，要保證這些信息能夠精準高效的通過你的開頭文字傳達給招生官，而非在無趣的、千篇一律的陳詞濫調中被消磨殆盡。同時，切記不要引用。引用（不論是名人名言或他者談話）都可能會對文書觀感造成毀滅性的影響。這是“最受招生官討厭的事宜”名列前茅的事項之一。
保持相關性和簡潔性。考慮到整體的表現形式受限，你需要盡可能的避免在文書中出現過多的復雜長句。如果10個字就能準確表意，則20個字的表述是多余的。此則適用于整篇文書寫作。
文書四大問題回答方式：
1.?你為什么申請該專業？你的個人學識與實踐經驗將為你打造獨特的個人名片，證明你的的優秀。因此，寫作時切記要將這兩點包含在內。
2.?你的學習是否相關？——證明你對該學科的熱情，并借此機會展現你的相關學識與技能，以及與其相關的理論應用能力。
3.?你為何對這個專業感興趣？這是一個向招生官展現你的學術熱情并真正的展現自我的絕佳機會。如果你有不錯的興趣愛好，或者有相關的志愿者活動經驗，請不吝將其囊括于此。
4.?為什么你能脫穎而出？
隨后，申請者需在文書中呈現個人技能、工作技能與相關成就。大學招生官們希望能夠從文書中了解所有能夠助力申請者未來課程學習或大學生活的相關能力，以此推斷與評估學生綜合水平。
以下為部分UCAS官方的指導意見，供各位同學參考。
01 不要忘記用案例來支撐你對所選課程的熱愛。
大膽闡述讓你感到驕傲的經歷；
不論在校內/校外有過相關經歷，請勿忘記闡述你在這些事務中所負責的崗位與職責；
有哪些個人經歷能讓你變地更有趣、更特別、更獨特？這些經歷與案例不僅能豐富你的背景，還能讓你的文書個性化程度進一步提升。
02 在你的文書中，請記得闡述你的工作經驗和項目體驗
在個人文書中，應分享工作與實習的個人經驗或志愿工作的詳細細節。如果這段經歷與你的申請課程相關則更應如此。
03 物盡其用
嘗試關聯一切對你有利的經驗與技能。哪怕再微小的經驗，只要它符合目標專業的期待，都將為你帶來優勢。
04 記得闡述你的職業規劃與未來展望
如果你對未來自己的職業規劃有一個清晰的構想，記得在文書中呈現出來，并說明目標專業的專業知識與能力將如何為你的規劃助力。
04
如何為個人陳述收尾
對于個人陳述寫作而言，能夠在開頭與結尾做到相互關聯，“有始有終”，能夠極大地強化文書的開頭所陳述的內容。與此同時，一個完美的結尾能夠讓招生官在記住申請者的同時，給他留下一個較好的印象。
在文書的最后部分，結尾段落應該重點強調申請者在文書中所呈現的閃亮點，并回答“為何你的申請能夠成功”這一核心問題。基于這一基本認知，我們將結尾段的寫作分為“四大基準”與“三大要素”。
四大基準
01 不要顧左右而言它：
在進行結尾段寫作時，要對自己在這種關鍵位置中所呈現的內容有清晰的認知。每一個單詞、每一句陳述在此都應有著其不可被替代的獨特意義。在寫作風格上，切記簡潔明了，直擊主題。
02 不要引用名人名言：
如同開頭段，不要引用，更不要拋出那些你根本不會回答的“修辭性問題”。
03 讓申請者的特質脫穎而出：
在尾段寫作中，可以用一些簡潔明快的句子來讓招生官對你的個人特質、興趣想法與你對未來學習的訴求有一個更加清晰的認知。這也會給你的文書加分。
04 保持記錄：
在對先前的內容進行總結性陳述時，出現新的寫作靈感與想法是非常正常的。但不要急于將想法應用實現，將其記錄并斟酌可行性后在進行更改會較好。
三大要素
01 保證文章的前后關聯性：
重新回顧、審定你在其他的個人陳述主體段落中已經談到的要點，并在結尾段中對這些要點的精髓進行強調。但注意，此處不能只是簡單重復業已陳述過的興趣與技能等，而是根據行文邏輯與目的進
行調整，讓其能夠進一步升華。
02 著眼于未來：
通常情況下，在文書的結尾段將視角展望至未來是比較好的手法。這些有關于你未來3-5年的職業規劃與人生規劃在突出你是一名具有強目的-結果導向的學生的同時，還能夠凸顯出個人對課程的認知與理解。你可以在此加入本課程，但需要注意：UCAS申請面對多所學校，所以避免提到詳細課程與學校名稱。
03 展示綜合性：
除此之外，在結尾段落，你還可以以一個更具總結性的、籠統的對未來大學非學術經歷能夠獲得的內容進行陳述。譬如能否適應多元文化？是否會與當地社區建立聯系等等。
05
檢查任務
完成個人陳述寫作后，在提交之前請勿著急提交。在此之前，尚有幾項問題亟待解決。
1. 你檢查過了嗎？
應避免過度依賴于機器自動檢查，而建議采用大聲朗讀的方式來審查文書。在審查過程中發現的問題，可以通過修正文書中的語法、表達和詞匯錯誤，讓這篇文書更好地符合個人風格。
2. 你有向他人詢問反饋嗎？
讓你的朋友、家人或你的職業規劃導師與你一起仔細地審校你的個人陳述，并積極采納他們的意見。
06
Reference
How To Write Your Undergraduate Personal Statement | Undergraduate | UCAS
How to start a personal statement: The attention grabber | Undergraduate | UCAS
How to end your personal statement | Undergraduate | UCAS
翰林AMC8視頻課重磅上線！
國際競賽真題資源免費領取
