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關(guān)于AP中的萬“物”“化”“生”長

Category: AP課程, 國際課程 Date: 2018年7月26日下午6:45

每年的5月份，都是AP學子們最為重視的一個月份。AP成績的公布，意味著又將是一片幾家歡樂幾家愁的場景。

那么，學好AP究竟有沒有什么訣竅？

在學習AP的路上，很多同學都被下面三個問題深深困擾著：

01：AP生物需要掌握多少詞匯量，分別有什么題型？

02：AP生物和國內(nèi)普通高中的生物一樣，也是需要死記硬背的嗎？

03：College Board在AP生物的考試大綱中，歸納的四個“大概念”了解嗎？

接下來就由小編來給大家解答一下這三個問題。

1.AP生物需要掌握多少詞匯量，分別有什么題型？

詞匯是一切閱讀學習和思想表達的基礎(chǔ)。AP生物對于很多中國的考生來說，最大的難點就是專業(yè)詞匯。你躲過了選擇題（Multiple-choice）和填空題（Grid-in），卻來不及向問答題（Long/Short free response ) 喵晚安。所以同學們在構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)的過程中，前期可以參考中文教材【陳閱增普通生物學】，中期和后期還是要通過觀看評分較高的英文原版教材（一般書后都配有教材中出現(xiàn)的專有名詞，輔助單詞記憶）提高看題速度，和閱讀英文知識表達的熟練度，教材比如：巴朗系列和Mc Graw Hill教育叢書，所以專有詞匯量當然是越多越好。

AP生物考試題目分為兩大部分，第一部分包括63個選擇題和6個填空題，答題時間90分鐘；第二部分包括2個長問答題和6個短問答題，10分鐘審題時間和80分鐘作答時間。兩部分分值各占50%，滿分120。其中選擇題考查學生題干快速獲取信息能力，填空題更注重考查學生的數(shù)學和統(tǒng)計計算能力，問答題考查知識點的理解能力和實驗探究能力。所以總結(jié)下來，就是考查學生的專業(yè)單詞的積累，閱讀能力和科學數(shù)據(jù)分析能力。

2.AP生物和國內(nèi)普通高中的生物一樣，也是需要死記硬背的嗎？

2013年AP生物考試進行了改革，2018年又進行了考試要求調(diào)整，所有的信息都在暗示分析能力和理性思考的重要性。AP生物跟普通高中的生物內(nèi)容,以及國際高中的基礎(chǔ)生物學，最大的不同在于AP生物加強了對于生物知識的運用能力的考察，而且更希望學生能夠通過學習相關(guān)的課程提升邏輯思維和科研探索的能力，展現(xiàn)出較高的學習能力和以后做科學研究的潛力。

因此AP生物的內(nèi)容雖然涵蓋的知識點，也比高中生物或普通生物學更前沿，但是他削了單純記憶知識點，更多的是理解基礎(chǔ)上的綜合運用。因此對于學生尤其普通高中的學生來說在AP生物的學習過程中更重要的在于加深對生物知識點的分析思考，注重學科之間的聯(lián)系性，加強科研探索能力的發(fā)展。說人話就是，你背你就累死了，還不一定得到分。

3.College Board在AP生物的考試大綱中歸納的四個“大概念”了解嗎？

給大家看一張已經(jīng)給出中文釋義的考試大綱圖：

四個“大概念”中點明AP生物的考查重點是：Evolution進化，Heredity遺傳，Ecology生態(tài)系統(tǒng)，Laboratory實驗。因此通學生應(yīng)該及時下載官網(wǎng)考試大綱，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，靈活運用生物知識，提升實驗探究能力，輔以真題刷刷刷，想必定會大吉大利，吃到5分的Chicken。

萬物生長靠太陽，AP物理，化學，生物在學習中也是環(huán)環(huán)相扣（比如見下圖：呼吸作用Respiration的三個階段，產(chǎn)生ATP為細胞供能的過程，處處離不開酶促氧化反應(yīng)，光合作用Photosynthesis的光反應(yīng)階段Light-independent reactions，又受到大氣氣壓和CO2的影響）。