這個暑假，我前往位于美國康涅狄格州的紐黑文市，參加了耶魯大學天體物理暑期項目（簡稱YSPA）。在YSPA學習、觀測和數據處理都是富有挑戰性的。除此之外，也會有各種客座講座、field?trips等活動，給我們放松身心。

耶魯的氣候科學家和我們聊氣候變化與公眾認知、在歐洲核子中心工作的粒子物理學家向我們介紹這一領域的前沿發展、天文教授為我們講述地外行星的探索過程……和他們在一起做研究、探討問題、暢談自己的人生故事，那里的每分每秒都讓我受到啟發，清醒地認識自己和自己的熱情所在，并為之付出努力。

M&TSI是一個歷時3周、由賓夕法尼亞大學舉辦的跨學科研究型夏校課程，學生在此可享受到來自沃頓商學院和賓大工程系最優秀的師資和最先進的知識。其學習內容也多種多樣，有管理學中著名公司創業的步驟，金融中的如何首次公開控股，?到工程中的制作自動小車、電子溫度計，范圍極廣也極具挑戰性。

我們參觀了世界500強企業，如摩根大通和康卡斯特。我們在課上討論了谷歌、TiVO等公司。在期末，每個小組需要做出各自的創新型產品，分析市場，設計海報，給出一份完整的上市計劃，再用演講的方式向大家展示產品的獨特之處。小組成員各施所長，創造了許多令人耳目一新的產品。在M&TSI，我真正體會到了創業者的艱辛和樂趣，看到了無數的可能性，也為我和隊友們在創業領域的每一次探索感到驕傲自豪。

SAAST（Engineering?Summer?Academy?at?Penn，賓夕法尼亞大學工程夏校），是賓夕法尼亞大學提供的研究型夏校之一。它提供6個課程，分別為生物技術、網絡、計算機繪圖、計算機科學、納米技術和機器人。我申請的是計算機科學的課程，21天的時間短暫卻值得回味，它讓我知道了那個由0和1組成的世界并不枯燥，一行行的代碼也可以有獨特的美感。

令我印象最深的部分是第二周我們所有學生和助教與教授一起玩了一個持續3天的解密游戲。教授設計了7個頁面，來講述一個我們合力拯救世界的故事。每個頁面上都有一段密碼和一條關于加密方式的線索，我們需要小組合作來編寫程序破譯密碼，然后在校園里找到線索，再根據線索來得到打開下一個頁面的密碼。

最后一個星期，我們以3人為小組，運用我們前兩周學到的知識，制作了屬于我們自己的電腦游戲。

布朗夏校有很多課程和項目可以選擇，我選的是（領導力協會研究課程）里面的領導力與解決沖突課程。我們這個項目最特別的地方是所有人最后要做一個action?plan，就是你要想出一個主意來解決你的圈子中或是身邊出現的一些問題。

這個像軍訓一樣的小課程能夠培養大家的領導力和團隊協作能力。我們班一共有26個學生，來自13個國家。由于班級小，大家的聯系都比較緊密，在兩個星期課程結束之后至少能保證能和每個人都說過話。所有同學在課堂上都非常積極，剛開始時我還不是很適應，也感覺每節課上都要主動發言壓力挺大。這是因為同學們都很優秀，發言都很有質量。但過了幾天，和大家接觸多了，就慢慢變得越來越自信。

YYGS的參與者來自100多個國家，因此每個人看待事物時的角度都非常不同。聽慣了教科書式的陳詞濫調，這里卻時而有人能提出令人耳目一新的觀點。這讓我第一次意識到托福口語模板的“broaden?my?horizon”（開拓眼界）的現實意義。