他從國際學(xué)校走向美國私立高中和大學(xué)

Kevin是北京一所國際學(xué)校快讀完7年級(jí)的學(xué)生，癡迷數(shù)學(xué)、足球和藝術(shù)。他父母希望他去美國讀一所私立寄宿高中，然后在美國上大學(xué)。時(shí)間比較緊，Kevin需要在半年的時(shí)間內(nèi)完成考試和申請(qǐng)。

在整個(gè)夏季，我們和Kevin及其父母每周通過見面、視頻或電話接觸1-2次，在微信上隨時(shí)溝通，幫助他挑選學(xué)校、準(zhǔn)備SSAT和TOEFL考試、修改文書、模擬面試、安排校園訪問等。Kevin喜歡美國東岸，所以我們挑選了8所東岸的中學(xué)和4所西岸的中學(xué)。Kevin最終被3所學(xué)校錄取。他選擇了全美私立中學(xué)排名第23位的康涅狄格州的Hotchkiss School。

在Kevin8年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，為了幫助他在Hotchkiss秋季開學(xué)前“熱身”，我們和他父母一起討論了在暑期給他安排去美國參加一些活動(dòng)的方案。我們推薦了幾所美國高中的數(shù)學(xué)和足球夏令營。父母和Kevin都非常滿意，采納了我們的建議，各參加了一個(gè)。

9年級(jí)開學(xué)后的兩個(gè)月內(nèi)，14歲的Kevin一直在適應(yīng)新環(huán)境。憑著在北京國際學(xué)校打下的堅(jiān)實(shí)語言基礎(chǔ)，他很快交了不少新朋友，并且加入了學(xué)校的低年級(jí)足球隊(duì)（Thirds Soccer）。

來年3月份，我們利用去美國出差的機(jī)會(huì)到Kevin?的學(xué)校看望他。他過得非常開心，但是不知道第一個(gè)暑期如何安排合適。回來后我們和Kevin?及其父母討論了多種方案，最后根據(jù)孩子的發(fā)展需要幫助他們選擇了美國國家地理雜志（National?Geographic）提供的為期25天的“秘魯和亞馬遜探險(xiǎn)之旅”（Peru & the Amazon Expedition或PAE）。學(xué)生們將參加野營并接受大量的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)。Kevin的父母很喜歡PAE，因?yàn)樗菍ｉT為Kevin這個(gè)年齡段的孩子定制的，并且只接收沒有戶外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的孩子。這是Kevin學(xué)習(xí)新技巧和開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力的一個(gè)非常棒的機(jī)會(huì)。

PAE結(jié)束后，Kevin回到北京看父母。他的皮膚曬得黝黑，也壯實(shí)了許多。他很自豪地給我們看他拍的一系列亞馬遜叢林各種動(dòng)植物的照片。Kevin的父母也注意到他和一年前不一樣了，他做事情變得主動(dòng)了。例如，他向母親學(xué)習(xí)自己愛吃的幾道中國菜的做法，組織小伙伴們?nèi)ト怂嚳丛拕』蛉也┪镳^看畫展等。據(jù)他父母講，Kevin以前從來不做這些事情。他們?cè)贙evin身上看到了更多的自信。

Kevin回到學(xué)校后忙碌了起來。除了足球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽外，他還開始學(xué)習(xí)戲劇表演。

在每個(gè)學(xué)期開學(xué)之前，我們都會(huì)輔導(dǎo)Kevin選課（包括AP課程），以確保他為SAT II考試做好準(zhǔn)備，并且將來能比較輕松地在他理想的大學(xué)學(xué)習(xí)喜愛的專業(yè)。

10年級(jí)結(jié)束后的整個(gè)夏天，Kevin都住在倫敦的爺爺奶奶家。他在當(dāng)?shù)貐⒓恿艘粋€(gè)藝術(shù)培訓(xùn)班，繼續(xù)學(xué)習(xí)畫畫和攝影。同時(shí)，他參加了一些社區(qū)活動(dòng)，包括組織一個(gè)青少年藝術(shù)展。當(dāng)然，Kevin絕不會(huì)停止練習(xí)心愛的足球。他經(jīng)常和社區(qū)里的孩子們踢比賽。

進(jìn)入第11年級(jí)后，Kevin被選入學(xué)校足球隊(duì)（Varsity Soccer）。除了訓(xùn)練、比賽和刻苦學(xué)習(xí)外，他進(jìn)一步加大了在戲劇表演方面的時(shí)間投入，并自編自導(dǎo)了一個(gè)結(jié)合中國元素的小劇目。

我們告訴Kevin，在12年級(jí)的秋天他會(huì)變得非常繁忙，既要學(xué)習(xí)、申請(qǐng)學(xué)校、參加標(biāo)準(zhǔn)考試，還要維持課外活動(dòng)。所以我們建議他提前準(zhǔn)備，幫助他確定了在11年級(jí)結(jié)束時(shí)把SAT II的數(shù)學(xué)、物理和歷史考完的目標(biāo)。

在11年級(jí)的第二學(xué)期，我們和Kevin的父母花了很多時(shí)間規(guī)劃他的高中最后一年。因?yàn)镵evin對(duì)上什么樣的大學(xué)不太清楚，我們決定幫助他申請(qǐng)夏校（Summer School），并在夏校結(jié)束后由他父親陪同參觀7所大學(xué)。這一切計(jì)劃好后，Kevin利用春假和他藝術(shù)課的同學(xué)們?nèi)ヒ獯罄麉⒂^了古羅馬建筑。

暑假期間，Kevin在賓夕法尼亞大學(xué)夏校修了一門計(jì)算機(jī)入門課和一門經(jīng)濟(jì)學(xué)課，并在課外上培訓(xùn)班準(zhǔn)備SAT考試。暑假最后一個(gè)月的時(shí)候，我們和Kevin及其父母每周溝通多次，指導(dǎo)他確定了10所希望申請(qǐng)的學(xué)校，并做好了整個(gè)申請(qǐng)的時(shí)間規(guī)劃。

開學(xué)前，我們幫助Kevin完成了通用申請(qǐng)（Common Application）的基礎(chǔ)部分，包括如何展現(xiàn)他課外活動(dòng)的成就，以及選用什么樣的短文主題能把他描述成一位嚴(yán)肅的學(xué)生、一位風(fēng)趣幽默的個(gè)人、和一位領(lǐng)導(dǎo)者。Kevin在之前的暑假、寒假、春假積累了大量、豐富的素材，所以對(duì)他來說這不是問題。

12年級(jí)開始后，我們和Kevin通過電子郵件保持緊密聯(lián)系，并每周視頻一次，每兩周和他父母見面一次，回答他們各種問題，并確保Kevin按照之前我們制定的計(jì)劃執(zhí)行，這樣整個(gè)申請(qǐng)過程才能做到可以管控。

到12月份的第二周，Kevin提交了所有的申請(qǐng)材料。他申請(qǐng)的學(xué)校里既有文理學(xué)院也有綜合性大學(xué)。我們反復(fù)叮囑他學(xué)習(xí)一定不要放松，如果學(xué)習(xí)成績下降明顯，學(xué)校會(huì)取消錄取決定的。Kevin被6所學(xué)校錄取、3所拒絕、1所wait-list。最后，他決定接受給了他獎(jiǎng)學(xué)金的Duke Univerity的offer。Kevin在最后一學(xué)期沒有讓學(xué)校失望，他的5門AP課程都取得了5個(gè)學(xué)分。

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翰林夏校規(guī)劃

2019夏校已經(jīng)接近尾聲

錯(cuò)過申請(qǐng)時(shí)機(jī)的同學(xué)們千萬不要錯(cuò)過2020夏校了

還是8個(gè)字

“盡早準(zhǔn)備，盡早申請(qǐng)”

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翰林夏校規(guī)劃師為您解疑答惑👇

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