了解高中課程如何提供大學福利

高中和大學在學術上無疑是不同的世界。然而，高中生不應該完全排除他們目前的課程工作與大學的相關性。

經過反思，一些大學生發現他們高中最艱難的一些課程和作業正是造就了他們今天勤奮學習的大學生的原因。

與其簡單地把高中課程和項目看成是畢業前要完成的事情，不如讓學生認識到這些機會帶來的好處。

1。具有挑戰性的課程工作有助于培養勇氣:三一大學(Trinity University)大四學生艾琳?坦西(Erin Tansey)指出，進階課程對她在大學的最終成功非常有用。

 

“AP課程幫助我培養了自己的職業道德和寫作技能，學會了如何批判性地思考，學會了如何整合信息來發展想法，”她說。

她補充說，通過大學預科考試獲得大學學分也是一項額外福利——在大學里，這種福利聽起來很對。我可以每學期少上幾門課，注冊時間更早，而且可以更快地開始我專業的高年級課程。這是一個巨大的優勢。

北亞利桑那大學(Northern Arizona University)大二學生切爾西?奧斯托瓦爾普(Chelsea Ostovarpour)建議學生在上高中課程時要自我鞭策，他指出，難度越大，他們就會對大學課程有一個更深入的了解。

“把困難類。如果學校提供榮譽課程或AP課程，甚至國際學士學位課程，”她說。“體驗壓力和嚴格的課程工作，你最終會發現在大學里的每一堂課。”

 

2。改善學業劣勢的課程:一些高中課程可以向你介紹未來重要的職場技能。洛約拉大學大三學生米歇爾奎恩建議努力完善那些需要改進的技能。

如果你在寫作上有困難，那就去上寫作課。無論你學什么專業，寫作都很重要。“不管你是否理解信息，如果你不能交流這些知識——你將無法成功。”

3。模仿大學工作的課程:奎因列舉了她在高中時參加的市場營銷和設計課程，這些課程塑造了她的技能。

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她說:“我在大學里的很多課程都是以項目為基礎的，參加項目營銷課程幫助我做好了準備。”“這是我第一次有機會學習營銷概念，并以一種創造性的方式應用它們。”

奎因說，她的高中設計課教她如何使用照片編輯和設計程序，然后她申請了許多大學項目。

高中學生可能并不總能發現適合大學經歷的課程類型。在這種情況下，保持開放的心態和探索你最初可能沒有考慮過的選擇可能是關鍵。

尼亞加拉大學(Niagara University)大四學生克萊爾劉易斯(Clare Lewis)發現這是真的。

她說:“很多科目的聯系方式大多數高中生都不認識。”高中學生應該發現他們覺得有趣的課程。如果你所在的學校提供的課程甚至與某個可能的大學專業有關，那就上這門課，看看你怎么想。?