教育讓我們把我們的思想傳遍世界（一）
是必要的和緊迫的是,教師幫助學(xué)生了解他們生活的世界,在它所有的復(fù)雜性,認(rèn)識(shí)到全球和地方事務(wù)的方式相互交織,理解全球化及其后果,包括全球風(fēng)險(xiǎn),有技能,有助于改善世界的欲望。 目前歐洲的政治發(fā)展——包括英國投票...
作業(yè)困難戶（下）
作業(yè)困難戶（上） 聽了喬西的老師的話，我不禁想知道，對(duì)于那些父母剛來這個(gè)國家，又不會(huì)說英語的孩子來說，家庭作業(yè)是什么樣的呢?或者一個(gè)學(xué)生的父母有三份工作，卻不能坐下來和孩子一起復(fù)習(xí)功課。美國教育部的...
作業(yè)困難戶（上）
當(dāng)我收到女兒一年級(jí)老師的通知，要求與她見面時(shí)，我并不驚訝。我已經(jīng)準(zhǔn)備好應(yīng)付游樂場(chǎng)里的龐氏騙局或其他新興的犯罪活動(dòng)。但當(dāng)我與老師見面時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題與喬西正在做什么無關(guān)，而是她沒有做什么。 “...
培養(yǎng)未來的領(lǐng)導(dǎo)人（下）
培養(yǎng)未來的領(lǐng)導(dǎo)人（上） 作為一名通識(shí)教育教師，我不知道蒂凡尼是否有資格被稱為“天才”，但在一所絕大多數(shù)學(xué)生都難以達(dá)到讀寫和數(shù)學(xué)基本水平的學(xué)校里，她脫穎而出。更重要的是，她的老師(包括我在內(nèi))幾乎沒有什么...
培養(yǎng)未來的領(lǐng)導(dǎo)人（上）
在“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”(NO CHILD Left Behind)的教育改革時(shí)代，教師、學(xué)校和學(xué)區(qū)都得到了默認(rèn)的鼓勵(lì)，他們把工作重點(diǎn)放在提高成績(jī)上，而不是提高學(xué)生的成績(jī)上。無論是出于偶然、選擇還是忽視，成功人士以及那些僅...
育兒即是培養(yǎng)（下）
育兒即是培養(yǎng)（上） 第二:研究證明養(yǎng)育孩子很重要。據(jù)估計(jì)，像母親的敏感度、對(duì)孩子的閱讀、戶外活動(dòng)和育兒方式等技能，可以解釋四歲兒童在認(rèn)知結(jié)果上與收入相關(guān)的差距的40%。 我們認(rèn)為教育是一種公民權(quán)利，無論...
育兒即是培養(yǎng)（上）
本月早些時(shí)候，數(shù)以百萬計(jì)的孩子重返校園，全國各地的教育工作者為他們的課堂和教學(xué)計(jì)劃做了充分的準(zhǔn)備，對(duì)一個(gè)成功的學(xué)年寄予了厚望。雖然在教室墻壁內(nèi)發(fā)生的學(xué)習(xí)是不可否認(rèn)的重要，但我們必須記住，它并不代表...
不要忘記小學(xué)初期階段（下）
不要忘記小學(xué)初期階段（上） 然而，盡管《每名學(xué)生成功法案》將聯(lián)邦政府對(duì)小學(xué)早期教育的忽視寫入了法典，但它也為各州提供了更多關(guān)注這些教育的機(jī)會(huì)。根據(jù)這項(xiàng)法律，各州在設(shè)計(jì)學(xué)校問責(zé)制度方面有更大的靈活性，...
不要忘記小學(xué)初期階段（上）
從幼兒園到三年級(jí)的早期小學(xué)階段在孩子的教育中尤為重要。家長(zhǎng)和老師都知道孩子們?cè)谶@些年中很快地獲得了新的技能和知識(shí)。研究表明，K-2年級(jí)兒童的平均年學(xué)習(xí)收益顯著高于隨后幾年的學(xué)習(xí)收益。此外，早期小學(xué)教育...
