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回顧全能活動的一路,真的特別美好。大家一起復習到忘記怎么說中文,因為不太會分配時間失去了很多“休閑”的時間,但大家一起為一個目標努力的狀態,真的美好又難忘。當我身處上千名學生的現場時,我的表現就是一路走來最好的見證。

全能活動是一個擺脫學校考試束縛的機會,是一個了解課本之外世界的機會,是一個找到自己獨特學習方法的機會,是一個發現自我的機會,更是一個將知識的熱愛傳播到世界各地的機會。

看到越來越多的學生加入這個美好的社區真是令人非常高興。我特別喜歡教授每年的主題,因為它包括了我的學生們已經知道的觀點,同時也促使他們擴展知識并與周圍的世界建立新的聯系。我認為這個項目重要的一點是幫助我們以不同的方式看待世界,拓寬我們的視野。

這個活動給孩子創建了一個很好的目標感,這對于自主學習是非常重要的。比如藝術科目,參加活動前我想不到藝術要如何與當年的議題建立聯系。后來參加組委會的一個講座,我理解到,有一些好的藝術作品在傳遞生命、災難這些內容,且有很深刻的意義。在日常生活中我們是很難觸及到這些內容的。最重要的是,能明顯地感覺到我們團隊的孩子參加這個活動后,在英語水平、閱讀能力上都有較高提升。因此我更看重這個參與過程多過結果。

我的孩子曾經對什么都提不起興致,也沒有嘗試過努力去完成一件事。但遇到全能活動后,他突然開始對主題相關的內容產生興趣,和團隊一起通過電腦進行線上學習,而不是聚在一起打游戲。我也感受到他不再會輕易被游戲和娛樂視頻分散精力。

多科目的學習,像是一部著作,有著色彩斑斕的頁面,深植于孩子的心底。它跳出了常規的學習,開拓了孩子的視野,開啟了對世界的認知。當 12歲的她,給我講述貧血癥患者由于紅細胞缺乏氧氣,更利于逃過埃博拉病毒時(2018 年非洲議題),我感到驚喜和欣慰。