學院如何看待申請者？（上）

學院如何看待申請者（下）

學院如何看待申請者（上）

隨著12月份的臨近，大多數上大學的高中生都在思考他們的大學未來。他們想知道明年秋天他們最終會在哪里踏入校園。他們還想知道，在做出了所有錄取決定之后，他們會有什么樣的選擇。低年級學生也在考慮上大學，至少他們應該這樣做。他們的大學進程已經在進行中，盡管他們可能沒有意識到這一點，表現在他們的學業進步、活動和其他方面，因為他們期待明年，屆時他們將成為申請者。

當然，一些高中高年級學生已經知道了這些問題的答案。他們是幸運的，他們已經從他們的早期決定(ED)和早期行動(EA)申請中獲得了綠燈。對于那些從他們的ED申請中得到支持的人來說，大學的過程已經結束了。他們已承諾，如果被接受，將注冊。

對于獲得“是的”的EA申請人來說，情況有點不同！他們有選擇，如果他們想看看其他大學可能在春天接受他們。被錄取的EA申請人可能也在玩經濟資助游戲，在5月1日前(傳統的入學決定截止日期)，他們列出了所有的錄取條件，看看哪一個是最佳的資助、學術和其他標準的組合。屆時，他們將作出入學選擇。我認為這是一個非常平衡和合理的方法。

還有一個問題是申請者在追求大學的過程中會考慮的。在創建應用程序時，這可能是需要考慮的更重要的問題之一。

總的來說，作為一個申請人，學院將如何看待我？

讓我概括一下(有時是危險的)大學錄取問題。我看到了兩種類型的學院：

(1)那些以客觀、數字為主的學院。定量-評估申請人的方法；

(2)尋求較主觀素質的申請人整體申請人，而不僅僅是一組客觀的數字。大型州立大學傾向于客觀的數值評估(考試成績、班級排名、GPA等)。而規模較小的大學和更具競爭力的大學則以前景所提出的“更軟”的標準來支持他們的數字評估。

我用了上面的“整個申請人”這個詞。因此，這使我想到今天的主題：“整體”招生。把它想象成整體主義。如果你已經(或將要申請)申請了其中一所規模較小的學校或競爭激烈的大學，那么你很可能會受到某種程度的整體評估。當你把你的應用程序放在一起時，了解它是什么對你有很大的幫助。換句話說，你需要提出“整體你”，讓招生委員會看看。

我在“學院機密討論論壇”上發了一篇題為“3大學整體招生趨勢觀察”，它已經收集了300多條評論，激發了論壇成員的一些精力充沛的分析。我想今天我可能會告訴那些不熟悉整體招生的人，這些評估方法被某些大學用來選擇他們即將進入的課程。

首先，正如你會從我下面引用的論壇海報的引文中看到的，對整體招生方法有不同的定義。這是我的定義：

我認為整體錄取是招生委員會愿意考慮其申請人的大圖景。而不僅僅是基于一些嚴格的，從根本上量化的基準來做出決定。換句話說，在他們的整體評估人員看來，申請人比單純的人數更傾向于錄取，他們的錄取機會一般和那些“量化”的申請者一樣多。

當然，正如你會在下面看到的，這導致了這樣一種觀點，即大多數“較小”的大學為了激勵更多的申請者而推銷他們的整體方法。這反過來又導致更多被拒絕的申請者，從而增加了大學的選擇性，并有望提高他們在這些主觀排名中的地位。誠然，這是一種憤世嫉俗的觀點，我稱之為“整體主義者”，這種觀點可能反映也可能不反映他們的真實意圖。