排名在大學申請中扮演著越來越重要的角色

最新研究顯示，大學排名對未來學生申請大學的決定產生了越來越大的影響，《美國新聞與世界報道》(U.S. News)的最佳大學排名占據主導地位。

高等教育咨詢公司Art & Science Group本月發布的一份報告和民意調查顯示，與2002年之前的研究不同，排名對學生選擇的影響有限。2012年底對846名即將升入大學的學生進行的調查顯示，如今排名在很大程度上影響著未來的大學生。

該調查就排名對招生和申請過程的影響提出了很多問題。該數據還被細分，以顯示排名的影響因種族或SAT分數水平而異。對那些對《美國新聞與世界報道》排名感興趣的人來說，該組織報告的一些發現特別有價值，包括:

?三分之二的受訪學生表示，他們在決定申請大學時考慮了排名因素。

?SAT分數最高的學生比得分較低的學生考慮排名更多。

?學生最常使用《美國新聞與世界報道》的大學排名來幫助決定申請哪所大學。

?近三分之二的受訪學生認為，排名“在試圖理清大學之間的差異方面非常重要”。同樣比例的人不認為排名“無關緊要”，也不認為排名“對我無關緊要，但對我的父母很重要”。

?75%的亞洲學生認為《美國新聞與世界報道》在他們做出申請決定時最具價值。他們比白人學生更可能這樣做，53%;非裔美國學生，54%;西班牙裔學生，45%。

?69%的亞洲人表示，他們與父母討論過大學排名的可能性比54%的白種人高;非裔美國人,53%;而西班牙裔，49%。

《美國新聞與世界報道》(U.S. News)想指出的是，加州大學洛杉磯分校(UCLA)備受推崇的大學新生年度調查一直顯示，排名遠遠低于那些被評為“非常重要”的因素，這些因素被認為是他們決定上某所大學的原因。

很重要的一點是，藝術與科學學院警告大學，盡管他們自己的調查結果，這將是一個錯誤的機構本身太關注排名。

報告的作者指出，“我們反對花費太多的時間、金錢和精力在排名本身上，并試圖改進排名。”對大多數機構來說，最好是將重點放在在實質性基礎上加強機構競爭地位的規劃戰略上:基于教育方法、學生經驗、創新教學等方面的差異化。簡而言之，對大多數人來說，玩弄排名數字是徒勞的。

《美國新聞與世界報道》(U.S. News)也認為，學校需要把重點放在對學生最有利的教育政策上，而不是放在對他們在《美國新聞與世界報道》(U.S. News)排名有幫助的方面。最好的大學排名并不是大學校長的管理工具。學校排名的上升不應該被用來證明他們的政策是有效的。