美國孩子如何在數學上表現得更好（三）

美國孩子如何在數學上表現得更好（一）

美國孩子如何在數學上表現得更好（二）
相比之下，美國學生在真實的PISA測試中失去了動力。2016年的另一項研究發現，在兩個小時的測試接近尾聲時，美國青少年回答的問題更少，填寫PISA(國際學生評估項目)的調查時也更懶散。希臘和西班牙的學生也是如此，但芬蘭的學生表現出了更大的忍耐力。

你們中的一些人可能會摸不著頭腦，想知道錢是如何成功地激勵美國學生的。以往的研究普遍表明，為孩子取得好成績或考試成績付錢是行不通的。如果你不給孩子們錢，他們也會這么做的。但一些行為經濟學家一直在努力調整賄賂，使其在課堂上更有效。Sadoff是一個團隊的成員，其中包括《魔鬼經濟學》的作者Stevin Levitt，他們嘗試了不同的方法，發現如果你預先支付了賄賂，并威脅說如果你表現不佳就將其拿走，這對激勵芝加哥實驗中的孩子非常有效。(2016年的研究就在這里。)訣竅是立即毫不拖延地發放獎勵，并引發對損失的厭惡?！笆ヒ粯訓|西的感覺比得到一樣東西的感覺更糟糕?！蹦銜优Φ厝ププ∧硺訓|西。

在芝加哥和PISA(國際學生評估項目)的研究中，男孩比女孩更容易接受賄賂。這意味著女孩們通常會在日常工作中投入更多的精力，而男孩們通常只會在某些時候竭盡全力。

與成績較差的學生相比，這些賄賂在成績較好的學生身上效果更好。PISA研究中的一所學校是一所由富有孩子組成的表現優異的寄宿學校。然而，失去25美元的想法非常強烈，被賄賂學生的得分遠遠高于未被賄賂學生。研究人員還發現，在一所公立學校中，成績較差的學生受賄的比例較小。這可能是因為類似pisa的考試很有挑戰性。即使有充分的動力，成績差的學生可能也沒有能力正確地回答更多的問題。

Sadoff并不是建議學校在考試前開始賄賂孩子。首先，這在邏輯上很困難。你得馬上用電腦計算你所有的考試成績。另外，從孩子身上拿走現金也很困難。更重要的是，薩多夫同意專家的觀點，他們認為教育工作者和家長應該幫助孩子建立起自己的內在動力去做得更好。因此，如果你打算在家里嘗試這種方法，她建議你給一個好習慣一個獎勵，而不是一個最終的結果，然后慢慢地把外在的獎勵拿走。不過，她承認，這對她自己的兩個孩子來說并不適用?！拔也淮_定我的研究在多大程度上改善了我的賄賂行為，”Sadoff笑著說。

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