當學校的選擇變成是A或B的時候（下）

當學校的選擇變成是A或B的時候（上）

作者寫道:“如果直到最近，傳統的學區公共教育模式還是它所代表的單一實體，ECCI就沒有理由這么做。”在20世紀末完全主導公共教育的傳統地區模式中，每個州的公立教育完全由選舉產生的學校委員會管理的學區提供。每個地區都有在其地理范圍內提供教育服務的專營權。”

“毫無疑問，傳統學區模式的替代方案對傳統學區模式是破壞性的，”他寫道。“是否有害,中立,或幫助學生,家庭,國家,最后,一個實證問題....毫無疑問，在過去的15-20年里，父母為孩子選擇傳統公立學校、選擇特許學校、接受財政補貼上私立學校的機會突飛猛進。傳統的學區模式已不再是過去的壟斷模式。

新奧爾良的康復區有92所學校，“有很大的選擇余地，所有的公立學校都是特許學校(這是普遍的選擇學校)，”報告發現。“它還擁有充足的私立學校，以及國家提供的私立學校入學代金券。”

今年布魯金斯學會前10名的新成員:哥倫布、俄亥俄州和芝加哥。再一次，在ECCI排名中排名第六的哥倫布發現，在最好的州中，k -12預科排名第31位，而在選擇芝加哥排名第七的州中，k -12預科排名第10位。

布魯金斯學會排名前十的其他州在12歲之前的學校排名中也低于平均水平:紐約市的公立學校有2547所，在ECCI報告中排名第三，a -。在最好的州中，紐約州在學前12歲的學生中排名第23位。休斯頓有488所學校，在布魯金斯學會的報告中排名第8，而德克薩斯州在最好的12年級前教育排名第41。佛羅里達州的皮內拉斯縣學校在布魯金斯學會(Brookings)排名第10位，佛羅里達州排名第46位。在《擇校報告》中，華盛頓特區名列第九。

懷特赫斯特總結道:“我們不知道如何創建或維持一所一流的社區學校。”“我們沒有現成的證據證明這一點，而強有力的經驗證據表明，各地學校的表現差異很大。有大量學校可供比較。”教育改革議程的基礎假設是，解決國家教育挑戰的辦法是為每個孩子提供一所優秀的社區學校。

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