5個(gè)年輕學(xué)生在線上課程中獲得成功的方法（下）

5個(gè)年輕學(xué)生在線上課程中獲得成功的方法（上）

現(xiàn)年20歲的Kameron Hood是亞利桑那州立大學(xué)(Arizona State University)的一名大一新生，他每周要在華盛頓州雅基馬(Yakima)的一家星巴克(Starbucks)工作35小時(shí)，以此平衡在線學(xué)校與學(xué)校之間的關(guān)系。

“我對(duì)此持懷疑態(tài)度，”胡德說(shuō)。“但它們很好學(xué)，尤其是如果你是大一新生，而且剛剛開(kāi)始上網(wǎng)的話。”

3.不要認(rèn)為在線教育是一個(gè)非此即彼的決定:專(zhuān)家說(shuō)，那些不想被傳統(tǒng)的大學(xué)生活所疏遠(yuǎn)，但又需要更靈活的課程表的年輕學(xué)生，可能會(huì)在完全的住宿體驗(yàn)和完全的在線體驗(yàn)之間做出選擇。

哈珀說(shuō)，將面對(duì)面授課和虛擬授課相結(jié)合的混合式課程正日益成為大學(xué)校園的主流課程。她說(shuō)，在俄勒岡州立大學(xué)，許多學(xué)生幾乎將完全在線和完全面對(duì)面的課程混合在一起，而不覺(jué)得自己在校園社區(qū)失去了一席之地。

“如果你問(wèn)他們是在線學(xué)生還是在校學(xué)生，他們會(huì)告訴你他們是在校學(xué)生，”哈珀說(shuō)。

4。反思你的學(xué)習(xí)方式:因?yàn)槟贻p的學(xué)生通常沒(méi)有受到監(jiān)督的工作或?qū)W生的經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)家說(shuō)很難確切地知道他們?cè)鯓硬拍茏詈玫乩迷诰€課程的非結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)時(shí)間。

哈珀說(shuō)，如果學(xué)生沒(méi)有做太多的自我反省，或者缺乏領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，這些挑戰(zhàn)就會(huì)出現(xiàn)。她表示:“他們?cè)诹私庾约菏钦l(shuí)的同時(shí)，還必須成為自己的營(yíng)銷(xiāo)人員。”

雖然他已經(jīng)有了工作經(jīng)驗(yàn)，胡德說(shuō)，在經(jīng)歷了大量的嘗試和錯(cuò)誤之后，他才找到了作為一名網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的節(jié)奏。

馬林說(shuō)，她發(fā)現(xiàn)調(diào)整要容易一些，只要她知道自己需要提前工作。“我不喜歡壓制自己，”她說(shuō)。“我一直都知道自己在學(xué)校是這樣的，但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)這么擅長(zhǎng)。”

5。再看一看社區(qū)大學(xué)的選擇:對(duì)于正在權(quán)衡住宿大學(xué)選擇的學(xué)生來(lái)說(shuō)，繁榮的校園社交生活的誘惑可能足以讓他們?cè)谒哪曛茖W(xué)校的大一課程上花大價(jià)錢(qián)。

皮馬社區(qū)學(xué)院的戴維斯說(shuō)，在搜索在線課程時(shí)，這個(gè)等式發(fā)生了變化。她說(shuō)，在兩年制網(wǎng)絡(luò)課程中，小班授課和更多的個(gè)人關(guān)注通常比四年制的課程更能讓學(xué)生產(chǎn)生一種與外界聯(lián)系的感覺(jué)。

她表示:“就像在我們的一些入門(mén)課程中，一所大學(xué)可能會(huì)有一個(gè)500人的講堂，一些大學(xué)就是這樣組織在線學(xué)習(xí)的。”“我認(rèn)為，對(duì)于任何傳統(tǒng)的課程，他們?cè)谶@里都能得到更好的體驗(yàn)。”